常中高二17班12.2价值判断与价值选择(共41张PPT).ppt

第二框 价值判断与价值选择 1、什么是价值判断与价值选择？二者关系 是什么？(理解) 2、价值判断与价值选择有什么特点？ (理解) 3、如何作出正确的价值判断与选择？ (理解) 4、如何处理个人利益与他人、集体、社会 利益的关系(识记、理解) 16秒的生死抉择 06年11月14日,兰州空军飞行员李剑英在训 练结束下降途中由于鸟撞飞机发生意外。在生 死攸关的16秒里,李剑英看到飞机下方的密集的 村庄和人群,毅然决定改跳伞为迫降,三次放弃 跳伞求生机会,为了保护国家和人民群众的生命 财产安全而殉难。 12时02分，李剑英：“检查好三转弯，准备 着陆。” 12时04分09秒，李剑英：“我撞鸟了，我要 调整跳伞。” 12时04分15秒，李剑英：“看迫降行的话， 我把起落架收起来了！” 12时04分18秒，李剑英：“迫降！” 12时04分25秒，飞机解体爆炸。 在上述的事件中，鸟撞飞机，飞机出现故障是我 们对A _作出判断; 在16秒的时间里，李剑英认识到以1命换取4000 命是值得，人民群众的安危大于自己的生死 这是在进行 B 判断; 最后他放弃了三次跳伞的机会，改跳伞为迫降 这是李剑英的 C 。 事物的客观状况、本质属性、发展规律 价值 这也叫事实判断 价值选择 基 础 体 现 价值判断价值选择 （认 知）（行 为） 由此你得出B、C之间是什么关系？ 一、价值判断与价值选择的含义、关系 1、含义： 价值判断：人们对事物能否满足主体的需 要以及满足的程度作出判断。 价值选择：人们在价值判断的基础上作出 的选择。 基 础 体 现 价值判断价值选择 （认 知）（行 为） 2、关系 价值是人们生活中经常使用的概念。价值是人们生活中经常使用的概念。 下列属于哲学价值判断的有下列属于哲学价值判断的有 田野上的花儿开了田野上的花儿开了 这些花儿很漂亮这些花儿很漂亮 山上的果树挂满了果实山上的果树挂满了果实 这些水果真香甜这些水果真香甜 A. B. CA. B. C D.D. D 注意：价值判断事实判断 事实判断只不过是对事物的客观情况及本质属性、发展规律所 做的判断。 朱镕基总理评价他： “你这一辈子干了两件好 事： 当国家建设需要木材的时 候，你是砍树劳模； 当国家需要保护生态环境 的时候，你是栽树英雄， 我们都要向你学习。” 思考：为什么马永顺砍树与栽树两种不同的价值判断 与选择都得到了赞扬？他从砍树劳模到栽树英雄的转变 说明了价值判断与价值选择的什么特征？ 价值判断和价值选择具有社会历史性特征，价值判断和价 值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 马永顺 (1)价值判断和价值选择会因时间、地点和条 件的变化而不同。 1、价值判断和价值选择具有社会历史性 （2）把握价值判断和价值选择的社会历史性的 意义 二、价值判断和价值选择的特征 （影响价值判断和价值选择的因素） 把握价值判断和价值选择的社会历史性，有助于我们正确 评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化 倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的 价值判断，进行正确的价值选择。 诗中农民的价值选择是什么？地主的价值选择是 什么？对于下雨，为什么同时同地的人会有不同 的价值选择？ 观祈雨 桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。 李约 地位不同、需要不同，价值判断和价值选择 不同。（在阶级社会，具有阶级性。） 二、价值判断和价值选择的特征 （影响价值判断和价值选择的因素） 2、价值判断和价值选择具有主体差异性 二、价值判断和价值选择的特征 （影响价值判断和价值选择的因素） 1、社会历史性 （因时而变）客观因素 （1）人们的社会地位不同，需要不同，价值判 断和价值选择不同。（阶级社会，阶级性） （2）价值判断与价值选择，往往因人而异。人 们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会 不同。 （3）人们站在不同的立场上，就会有不同的价 值观。 因人而异 2、主体差异性 （因人而异）主观因素 西藏：让历史告诉世界 用奴隶的头盖骨做成的碗风干变黑的被害者的手臂 农奴服劳役回来后疲 乏不堪，和狗一起席 地而卧； 农奴主摧残农奴和奴隶的刑具 那时藏族民谚说:农奴身上三把刀,差多、租重 、利钱高;农奴面前三条路,逃荒、为奴和乞讨 。 “为达赖喇嘛念经祝寿，急需湿肠一副、头颅两个、各 种血、人皮一整张，望即送来。”上世纪50年代初的这封散 发着血腥气的信件，至今保存在西藏自治区档案馆里。难怪 世人发出“世界最高处的农奴活在世界最底层”的 感慨 被剥下的整张人皮 看完这些图片，我们再回来审视达 赖的价值选择-恢复政教合一的封 建农奴制度，你觉得他实现的可能 性是否大？为什么？ 不符合社会发展规律 不符合最广大人民群众 的利益 思考：思考： 怎样才能作出正确的价值判断和价值选择？怎样才能作出正确的价值判断和价值选择？ （2）我们要自觉站在最广大人民的立场上， 把人民群众的利益作为最高的价值标准,牢固 树立为人民服务的思想，把献身人民的事业 、维护人民的利益作为自己最高的价值追求 。 （1）就必须坚持真理，自觉遵循社会发展的 客观规律 当个人利益同人民群众利益人民群众利益发生冲突时，？ 当个人利益同他人利益他人利益发生冲突时？ 当个人利益与社会、集体和他人利益社会、集体和他人利益没有发生冲突 时？ 最重要的是： 必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。 如何处理个人利益与他人、集体、社会利益的 关系 如何处理个人利益与他人、集体、社会利益的 关系 当个人利益同人民群众利益人民群众利益发生冲突时，要自觉 站在人民群众的立场上进行选择； 当个人利益同他人利益他人利益发生冲突时，要善于从不 同角度考虑利益，理解和尊重他人的正当选择； 当个人利益与社会、集体和他人利益社会、集体和他人利益没有发生冲突 时，要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择 的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。 最重要的是： 必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。 本课小结本课小结价值判断与价值选择 1、应自觉遵循社会发展的客观规律 一、价值判断与价值选择的含义、关系 2、应自觉站在最广大人民利益的立场上 三、如何作出正确的价值判断与价值选择 社会历史性 要正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系 二、价值判断和价值选择的特征 （影响价值判断和价值选择的因素） 立场不同 社会地位不同，需要不同 （在阶级社会，具有阶级性） 因人而异（认识事物角度不 同） 主体差异性 第三框 价值的创造与实现 何谓“人生价值”？ 个人对社会的贡献和责任，以及社 会对个人的尊重和满足。 （社会价值和自我价值的统一） （一）在劳动和奉献中创造价值（根本途径（一）在劳动和奉献中创造价值（根本途径 ） 是从价值创造的角度来看的是从价值创造的角度来看的 劳动劳动 财财富 贡贡献 幸福感、成就感 价值值 1、“劳动着的人是幸福的”（体会）？ 2、劳动是人的存在方式 彰显和发挥自己的智力、体力、意志和情感 证明和实现自己的价值 在社会主义社会，劳动是创造人类美好 生活、促进人的全面发展的重要手段 劳动 积极投身于为人民服务的实践是实现人 生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根 本途径。 (1)走不出自我的狭隘天地的人，自私的人 ，不想奉献他人和社会的人，永远不可能拥有 真正的幸福。 (2)爱我们的家人，爱我们的朋友，爱我们 的事业，爱我们的祖国。 3、努力奉献的人是幸福的 要走出自我的狭隘天地 要学会爱 原因 ： 1 1、社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提 。 从价值实现的客观条件看 （二）在个人与社会的统一中实现价值（二）在个人与社会的统一中实现价值 人的价值，只能在社会中实现。只有正确处理 个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社 会中实现自己的价值。 思考： 强调在与社会的统一中实现人生价值就抹杀 了人的个性？ 2、个性发展与社会发展的统一 注意：个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表 现于对他人、对社会的独特的贡献方式。 不否认追求人的个性发展 2、个性发展与社会发展的统一 个人与社会是辨证统一的关系 一方面，个人与社会相互区别，不能等同。 个人与社会相比较，社会更为根本，更起决定作用 。 另一方面，个人与社会相互依存，密不可分。 人的生存离不开社会，人的发展更需要社会提供种 种条件。任何一个社会的存在和发展，都是所有个人 及其集团努力的结果。一切个人活动的总和构成社会 的整体运动及其发展。 个人活动与社会发展存在着相互联 系，相互制约的关系: 一方面，个人活动对社会发展产生 能动的影响；（推动或阻碍） 另一方面，个人活动受到社会发展 的制约。 个人活动与社会发展的关系 1 1、需要、需要充分发挥主观能动性充分发挥主观能动性，需要顽强，需要顽强 拼搏、自强不息的精神。拼搏、自强不息的精神。 2 2、需要努力、需要努力发展自己的才能发展自己的才能，全面，全面提高提高 个人素质个人素质。 3 3、需要、需要坚定的理想信念坚定的理想信念，需要，需要正确价值正确价值 观的指引观的指引。 ( (三三) )在砥砺自我中走向成功在砥砺自我中走向成功 从价值实现的从价值实现的主观条件看主观条件看 三、价值的创造与实现 1、价值的创造（根本途径） （1）在劳动中创造价值（2）在奉献中创造价值 2、价值的实现（条件） 1、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件） 2、在砥砺自我中走向成功（主观条件） （1）实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强 拼搏、自强不息的精神。 （2）实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提 高个人素质。 （3）实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确 价值观的指引。 （1） 社会提供的客观条件是实现人生价值的基础前提 （2）社会的发展与个人的发展是统一的 1、舒婷在人心的法则中写道：“为一个诺言而 信守终生？为一次 奉献而忍耐寂寞？是的，生命 不应当随意挥霍，但人心，有各自的法则”。这段诗 所包含的哲理是 A.价值实现取决于人们的选择 B.人的价值是永恒的 C.价值判断是价值选择的基础 D.价值选择有正确和错误之分 （ C ） 2、求真、向善、塑美，既是人类追求的精神 理念，也是人们奋斗的价值目标。下列选项与 此相符合的是 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原 ） 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼 。（孟子） 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同 。（费孝通） 天下之至柔，驰骋天下之至坚。（老子） A B C D ( A ) 3、人们在从事各种实践活动过程中，在 同各种事物打交道过程中，需要对事物能否 满足主体的需要以及满足的程度作出判断， 这称为 ( ) A价值观的导向作用 B价值选择 C价值判断 D正确的价值观 c 4、人们选择的目标能否实现，实现的程度如 何，取决于（ ） A、人们的主观愿望是否良好 B、人们的认识是否符合社会发展的客观规律 C、人们是否作出了价值判断和价值选择 D、人们认识世界和改造世界的活动 B 5、下列对价值判断和价值选择的社会历史 性特征的认识，正确的是( ) 价值判断和价值选择会因时间、地点 和条件的变化而不同 把握这一特征有助于我们正确评价 历史和现实中的各种价值观念 把握这一特征有助于我们的价值观 念与时俱进 为我们提供了一把认识一切历史和 现实中的各种价值观念的钥匙 A B C DA 6、俗话说：“巧妇难为无米之炊”，“没有金刚钻，不揽瓷 器活”。用人生观的道理分析，这其中体现的道理是 A.人要充分发挥主观能动性 B.主观能动性的发挥受客观条件的制约 C.人生价值的实现需要一定的客观条件 D.人应利用有利条件，回避不利条件 7、有人认为：“强调个人和社会的统一会抹杀人的个性发 展。”这种观点（ ） A、是正确的，因为个人和社会是相互区别、相互对立的 B、是错误的，割裂了个人和社会的统一，是十分有害的 C、是正确的，在现实生活中个人和社会总是发生矛盾的 D、是错误的，因为社会对个性的发展是不起任何作用的 8、劳动着的人是幸福的，因为（ ） 人只有在劳动中，在奉献社会的实践 中，才能创造价值 一个人在劳动中创造的财富越多，对 社会的贡献越大 人只有在劳动中才能实现和证明自己 的价值 在社会主义社会，劳动是创造人类美 好的生活，促进人的自由全面发展的重要 手段 A、 B、 C、 D、 9、对人的价值的实现与社会和他人的关系的 认识，不正确的是( ) A二者是统一的，个人只有在与社会的统一 中才能实现个人的价值 B只要充分发挥主观能动性，就能实现人生 价值 C人在实践活动中实现自己价值的时候，必 须利用社会和他人提供的各种物质条件和 知识成果 D.只有正确处理个人与集体、个人与社会、 个人与他人的关系，才能在奉献社会中实 现自己的价值 10、到基层，到西部，到祖国最需要的地方， 把根扎在希望的田野上，生命之花会开得格外绚 丽，结出的果实也是沉甸甸的。这告诉我们（ ） 实现人生价值必须把个人和社会统一起来 追求人的个性发展是不可取的 没有艰苦的工作条件，就难以实现更大的人 生价值 只有在奉献社会的实践中才能创造价值 A、 B、 C、 D、 D 11、我们所处的时代是一个“个性张扬”的时 代，追求人的个性发展本身也是社会进步的表现 。但是人们在追求个性发展的过程中，应该（ ） 在个人与社会的统一中实现自己的价值 以“新潮”和”时髦“作为标准 表现为对他人、对社会的独特贡献方式 追求怪异 A、 B、 C、 D、 D 7、辨析:时事造英雄。 答：（1）实现人生价值必须有一定的客观条件，并 发挥自己的主观能动性，利用客观条件，创造主观条 件。 （2）“时事” 指的是客观条件，它是实现人生价值、 成为“英雄”的不可缺少的条件，为实现人生价值提供 了基本保证。 （3）一个人能否实现人生价值成为“英雄”， “时事” 不是唯一的条件，关键在于自己