重庆科创职业学电院气自动化技术.pptx

电气自动化技术专业电气自动化技术专业 Click to add your text 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 机电工程系 汇报人：邓文亮 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 1、专业建设背景 2、人才培养模式 3、课课程体系和课程教学改革 4、师资队师资队 伍建设设 5、教学条件及资资源 7、专业培养特色 汇报提纲 6、专业建设成果 8、问题与思考 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 一、专业现状与建设背景-现状 2008年 招生48人 2010年 招生38人 2012年 招生32人 2009年 招生22人 2011年 招生49人 目前毕业108人， 三年平均就业 率为95%。 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 产业行业背景 国家：发展先进装备制造业 重庆：做大做强装备制造业 电气安装、调试、维修 技能型人才紧缺 人才培养数量、质量 难以满足装备制造业需求 政策 背景 人才 需求 专业 背景 装备制造业需 要大量的技能 型人才 专业定位 一、专业建设现状与背景-宏观背景 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 一、专业设置背景-人才需求调研 行业需求 企业热点招聘岗位 毕业生岗位能力要求 企业、毕业生调研 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 麦可思数据 一、专业设置背景-人才需求调研 麦可思调查研究同时表明，电气自动化技术专业为 2009、2010、2011三届高职高专就业量最大的前 100个专业之一，其三届毕业生半年后的就业率分 别为90.9%、89.8%、90%，均高出全国同届平均 水平5个百分点以上；与同专业中类自动化类相比， 除2009届略低外，2010与2011届分别高于同专业 中类平均水平2.8和3.1个百分点。 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 邮件咨询 电话访问 通过多种方式调研， 其中电气自动化岗位 占很大比例，企业对 高职层次一线的电气 设备维护、自动化调 试等岗位需求旺盛。 一、专业设置背景-人才需求调研 实地走访 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 v培养拥护党的基本路线，适应电气自动化技术专业生 产、建设、管理、服务等第一线需要的，具有电气自 动化技术领域具备必需的理论知识和专业知识、技能 素质，德、智、体、美等全面发展的高素质技能型人 才。 v本专业学生毕业后，能从事电气设备的控制、使用、 安装调试、技术管理与维护；工厂供配电系统的简单 设计、运用管理与维护；工厂电气设备的维修；电气 产品的辅助设计；电气类产品的营销和售后技术服务 ，并具有较快适应第一线岗位需要的能力。 专业培养目标 一、专业设置背景-专业定位 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 基本操作工 电气自动化设备管理工程师、设计师 岗位升迁岗位升迁 人才金字塔结 构 工作2至 3年后的 岗位 本专业的人才培养定位 毕业生 初就业 的岗位 职业生 涯的目 标岗位 一、专业设置背景-专业定位 电气技术员、维修电工 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 v创新实践能力螺旋上升的工学交替人才培 养模式，构建以工作过程为导向的课程体 系，基本素质学习领域与专业学习领域改 革同步推进，以电气设备维护、电气控制 与维护等为载体，设计学习情境，培养学 生职业能力。 二、人才培养方案模式二、人才培养模式 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 企业生产流程工作任务及能力 分析 1、2学期 培养机械制 图、电工材 料选用、仪 器仪表使用 等专业基本 能力 3、4学期 培养电气设 备的安装维 修维护等专 业专项能力 5、6学期 培养电气自 动化生产线 等专业综合 能力 实验实训中心、一体化教室、企业课堂 仿真任务、真实任务 学院 电气 产品 生产 制造 企业 专业基本能力 课程 专业专项能力 课程 专业综合能力 课程 毕 业 证 书 + 技 能 证 书 实施情况 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 努力创新实践能力螺旋上升的工学交替人才培养模式 实 践 能 力 螺 旋 上 升 基本技能 专业技能 顶岗能力 综合能力 0.5 依 托 校 企 合 作 平 台 2.5 建设目标 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 专业的企业面向 职业岗位 主要职业岗位能力分析 典型工作过程分析 职业工作任务分解 学习领域课程开发 课程体系 人才培养架构 课程模式 企业调研 人才市场调研 一线岗位技术工人 企业专家访谈 基于工作过程构建课程体系 以企业需求为出发点，以工作过程为导向，关注职业素养与人文素养相结合，坚 持可持续发展的高技能型人才培养。 三、课程体系和课程教学改革 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 1.岗位需求 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 岗位群 岗位职业能力基本职业能力 电气设备控制系统的运行维护及技术 改造 设备电气控制系统的的安装调试、检测和维护维修的能力；变频调速系统 应用能力；电机检修与控制能力；工业PC机的选型、程序编制和运行维护 能力；工厂变配电系统的设计安装与维护维修能力；供配电系统的运行与 管理能力；继电保护系统的运行与维护能力 使用常用工具、仪器、 仪表的能力；识别、测 量和选用合适的电气元 件的能力；查询并利用 中英文资料的能力；单 元电路分析设计能力； 熟练运用办公软件制作 图表、文档、报告的能 力；安全生产，环境保 护，遵纪守法，与员工 有效沟通能力；做事认 真，诚实守信，坚持原 则，保守企业秘密等职 业道德；正确的工作方 法，高效的执行力 自动化生产线的组装与调试、维护和 维修 可编程控制器PLC程序编制、调试及系统运行维护能力；自动化生产线的安 装调试与维护维修能力；工业控制网络的构建与维护能力；现场总线的组 网、运行维护能力；电路分析设计与维护维修的能力；电子装配、焊接、 调试、制作的能力；电力电子系统的调试与维修能力；综合应用机电装配 技术及运动控制技术的能力 维修电工电气安装基本技能，室内配电线路的安装，接地装置的安装与维修，常见 变压器的检修与维护，各种常用电机的拆装与维修，常用低压电器及配电 装置的安装与维修，电动机基本控制线路的安装与维修，常用机床与生产 机械的电气线路安装与维修，电子线路的安装与调试，电气控制线路设计 ，可编程控制器的应用、变频器的安装与维修 电气设备销售或服务电气控制系统原理、用途分析能力；现场总线的组网、运行维护能力；电 路分析设计与维护维修的能力；设备安装调试维护能力；综合应用机电装 配技术及运动控制技术的能力；社会活动能力、人际交往能力、方法能力 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 能力要素对应课程 实践教学的形式 常用仪器仪表的 使用和维护 电气设备安装调试与故 障排除，自控系统调试 电子线路的装配与调试 检测技术应用能力 可编程序控制器的应用 自动化生产线安装 自动控制系统 传感器技术及应用 电工技术 电力电子技术 PLC技术及应用 工厂供配电技术 电气控制技术维护 自控系统升级改造能力能力 控制设备的改 造和设计能力 机电设备的管理能力 生产管理能力 电气产品营销能力 强烈的事业心，严谨的科 学态度，忠于职守，遵纪 守法、团结协作，讲究信 誉、注重质量的职业道德 ，理解与沟通能力 就业指导， 企业素质课程 职 业 素 质 专 业 技 能 可 持 续 发 展 能 力 顶岗实习， 生产实习 实验实训，生产实习 实验实训，生产实习 实验实训，生产实习 实训，顶岗实习 实验实训 实验实训 实验实训，顶岗实习 实验实训，顶岗实习 企业管理 电气产品营销 顶岗实习， 生产实习 职业能力与专业课程体系 8门核心专业 课程 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 三、课程体系和课程教学改革 形成了一种适应高职电类相关专业的课程教 学模式，这就是“任务驱动教、学、做一体” 课程教学模式 培养理念：课程教学过程以学生为主体，设法在充分调动 和激发学生自主获取相关知识的兴趣和欲望上下功夫 在课程教学改革方面： Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 课程教学改革的方面的具体措施： （1）教学方法与手段 教师由原来的舞台主角转变为幕后指导，尽 可能把舞台让给学生。将学生分成若干个学习小 组，摒弃教师满堂灌输的授课方式。 教学过程主要在对应的专业实训室中进行 教师引导 学生自主学习讨论 重点难点师生共同参与讲解 教中学、学中做、学做结合 全程指导 三、课程体系和课程教学改革 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 （2）课程单元任务驱动 单元 任务 单元 教学 内容 学生在完成自己比较感兴趣的单元任务的同时，也就完 成了单元理论知识和实操技能的学习 转化过程称为单元内容任务化 目的： u 营造一个比较自然、师生容易互 动的教与学环境 u 使学生的学习过程变成“学中做 、做中学”，学做结合、学做互长 的过程 u 单元知识的传授过程是在具体任 务驱动激励下、在教师的引导、指 导下，由学生自主学习、自己动手 完成某个特定任务的过程。 三、课程体系和课程教学改革 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 两项准备工作： （1）课程单元内容任务化 选择、整合 课程内容 课程单元 单元内容 任务化 尽可能体现趣味性、实用性和可操作性 由简单到复杂、部分到整体 知识点和技能直接融入到单元任务完成的各个环节中 单元 任务 尽可能多的包含单元知识点 单元内容任务化是一个需 要事先反复推敲、精心设 计的过程 三、课程体系和课程教学改革 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 案例：电路案例：电路 “ “ 任务驱动任务驱动教、学、做一体教、学、做一体 ” ” 的教学实施的教学实施 单元名称一电工基本工具的使用和电路的基本概念 单元任务简易手电筒电路的制作和测试 重点难点基尔霍夫定律、焊接以及测试简单电路 单元知识 点 教学实施备注 教学做 内容时间内容时间内容时间 1初步学 会使用电 烙铁手工 焊接电路 板 （1）电路教学总体教学设计的介 绍，目标及要求 （2）本单元的课程任务 （3）初步学会使用电烙铁手工焊 接电路板 60 分钟 反复观看视频，学会使用 电烙铁手工焊接电路板 预习：电压和电流的基本 概念、电阻的串并联 50 分钟 电路的制作，包括实验板使 用、基本电工工具（起子、 剥线钳、镊子等）的使用、 导线的制作、元器件的焊接 、稳压电源的使用。 100 分钟 2用指针 式万用表 测量电阻 、电压、 电流、电 位 （1）指针式万用表的使用 （2）电功率 （3）理想电压源和电流源 （4）如何测试电流 （5）两种电源模型的等效互换 60 分钟 （1）电压、电流及参考 方向和电位、电功率 （2）电阻的串并联 （3）使用指针式万用表 50 分钟 用指针式万用表测量电路中 的电阻、电压、电流、电位 ，特别是电流的测量。 90 分钟 3电阻元 件的认知 和串并联 电路分析 （1）色环电阻的辨认 （2） 分流公式在防电击接地电 路中的应用 （3） 限流电阻的作用 55 分钟 电阻元件的概念、色环电 阻的辨认、电阻的功率、 电阻的限流作用、电阻的 串并联、分流公式在防电 击接地电路中的应用 60 分钟 （1）判别读色环电阻的阻 值；与万用表测量的电阻阻 值比较；分析误差；改变 LED电路中的电阻，（2）观 测LED的亮度变化，认识限 流电阻的作用 90 分钟 4基尔霍 夫定律 （1）基尔霍夫定律电压定律 （2）基尔霍夫定律电流定律 45 分钟 学习基尔霍夫定律电压（ 电流）定律，并应用该定 律求解习题 15 分钟 试验验证基尔霍夫定律 30 分钟 在机电技术中心认 知“电子镇流器” 中的色环电 阻 5例题讲 解和随堂 练习 （1）互动式例题和习题 （2）总结和答疑 （3）布置下次课程任务 115分 钟 （1）互动式例题和习题 （2）总结和答疑 需要精心编排 设计“教、学 、做”内容 三、课程体系和课程教学改革 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 两项准备工作： （2）确定课程教学设计 以文件的形式明确要完成课程各单元任务的 教学（即实施课程单元教学）需要做哪些准备， 采取哪些具体措施和步骤以及各步骤对老师和学 生的要求。 三、课程体系和课程教学改革 核心课程的教师配置： 对于核心课程的教师配置需根据课程性质与 学生人数配备师资力量。每门课程一般不能少于 两名教师，并要求其中担任教学引导的应是教学 经验丰富、理论与实践功底深厚的本系教师或企 业工程技术人员，担任指导的可以是年轻教师。 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 四、师资队伍建设 主要指标人数百分比 专任教师14 高级职称322% 中级职称750% 考评员18% 高级以上职业资格215% 硕士学位535% 双师素质535% 兼职教师215% 师资现状 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 四、师资队伍建设 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 到2013年，通过内部培养、外部引进等途径，使专业 师资队伍拥有4名副高职称以上的学科带头人、6名专业青 年骨干教师，形成一支学历、职称、年龄结构合理、素质 较高的专职师资队伍。加强兼职教师队伍的建设力度，聘 请具有企业经验的一线技术人员、操作人员担任本专业实 训教师，同时加大师资培训的力度，使教师队伍成为一支 高素质、双师结构的教学团队。 四、师资队伍建设 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 五、教学条件及资源 序 号 名称现状实验、实训项目 1 机床电气控制系统运行与 维护实训室 12套机床电气故障排除实验 2电力拖动控制实训室12套电气控制配盘、检修 3金工实训室12套 铣、刨、磨、钻加工，数控车、铣、线切割编 程加工 4 自动化生产线安装与调试 实训室 1套电气设备调试运行设计 5CAD/CAM实训室50套电气CAD绘图 6电工电子实验室30套 电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、电 工电子实验 7过程控制实训室2套过程控制实训、工业控制实时监控 8PLC实训室70台变频调速、PLC应用能力训练 1、校内实训基地 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 PLC(可编程逻辑控制)实训室 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 电力电子技术实训室 五、教学条件及资源 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 电力拖动实训室 五、教学条件及资源 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 自动化生产线实训室 五、教学条件及资源 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 过程控制实训室 五、教学条件及资源 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 。 2校外实习基地的建设 本专业先后与格力、美的、伟创力、深圳德 昌电机等20余家国内企业多次签订了人才培养协 议，企业冠名“格力班”、“美的班”、“伟创力班” 等。 五、教学条件及资源 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 正式出版教材 六、专业建设成果 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 六、专业建设成果 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 项目课题 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 六、专业建设成果 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电气自动化技术专业电气自动化技术专业 职业技能鉴定考试 学生参加维修电工、电气设备安装工通过率达到 90%及以上。 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Cl