电视手法与分镜头稿本.ppt

镜镜 号 机 号 景 别别 技 巧 时时 间间 画面内容 解说词说词 音 乐乐 效 果 备备 注 1 4 略 近 近 | 特 特 | 近 近 俯 拍 俯 拍 推 拉 移 淡 出 略 向鱼鱼洗内注入水 示范者入画 鱼鱼洗喷喷水 （字幕）结结构 转动转动 着的鱼鱼洗，停 转转，慢慢推成特写 ：鱼鱼洗底部四尾游 鱼鱼，进进而推成一尾 游鱼鱼。 一只耳环环，示范者 的手放到耳环环上， 并接触摩擦，盆内 之水飞溅飞溅 。 （侧侧），水珠飞溅飞溅 ，达到30cm高（ 高于盆口面） 鱼鱼洗是古人祭祀天地用的一 种盛器，但是谁谁能料到这这酷似洗 脸脸盆的鱼鱼洗，竟然还还有如此惊人 的魔力呢！ 伴随着古铜铜盆的悦耳声，水 流似珠光四溅溅，俨俨如泉涌，盆底 的四尾游鱼鱼着魔似地跃跃然欲活， 赞叹赞叹 之余，给给了您多少知识识、 智慧和启迪呢？ 用铜铸铜铸 造而成的薄壁器皿鱼鱼 洗，其盆廓两边边没有提携用的对对 称耳环环。底部镌镌刻着形象逼真的 四条鱼纹鱼纹 ，鳞鳞尾早肖，口沟清晰 ，栩栩如生。 对对称的耳环环又称“两弦”，自有 更为变为变 化莫测测的奥秘隐隐藏其中 。 听，用手摩擦两耳时时，鱼鱼洗 犹如拉响琴弦，悦耳动动听，同时时 水起波澜澜，犹如泉涌，蔚为为奇观观 。 古 典 音 乐乐 它的大小像一个洗脸盆，底是扁平的，盆沿左右各有 一个把柄，称为双耳；盆底刻有四条鲤鱼，鱼与鱼之 间刻有四条河图抛物线。根据经书记载，倒入半盆水 ，双手用力往复摩擦盆的双耳，未久，发生共振，盆 里的水居然分成四股水箭向上激射出两尺多高，并发 出震卦爻时的古音，而与黄钟之声一致。传说此物曾 于古代作为退兵之器，因共振波发出轰鸣声，众多鱼 洗汇成千军万马之势，传数十里，敌兵闻声却步。 鱼洗 镜头组接原则效果测试 试判断下图三个机位拍摄的镜头，哪些能组接在一起？ a、1、2、3号镜头可组接在一起； b、1、2号镜头可以组接在一起； c、1、3号镜头可以组接在一起； d、3、2号镜头可以组接在一起。 1 1 3 3 2 2 请给下面的故事分镜头，并注明景别、技巧和时间 长度。 水浇园丁（一八九六年卢米埃尔兄弟拍摄） 一个园丁老头在花园里浇花,长长的皮管拖在他身 后的地上.一个调皮的孩子悄悄走来踩住了皮管。 园丁奇怪地看着不再出水的管口,孩子脚一松.水突 然喷出来，喷了园丁一脸,他回头发现是孩子恶作 剧，生气地追上逃走的孩子,抓着打了一顿.孩子无 趣而去,园丁继续浇花 答题要点：1、叙事清楚、流畅 2、表现情趣准确 1 1、特、特中（拉）中（拉） 8s 8s 阳光下被水浇着的鲜花（拉），一位老园丁手持皮管浇花。阳光下被水浇着的鲜花（拉），一位老园丁手持皮管浇花。 2 2、中、中特（摇）特（摇） 8s 8s 从园丁背后摇动地上的皮管，一双孩子的脚走来，在皮管旁停住。从园丁背后摇动地上的皮管，一双孩子的脚走来，在皮管旁停住。 3 3、近、近 3s 3s 水管突然没有水，园丁奇怪地朝管口看去。水管突然没有水，园丁奇怪地朝管口看去。 4 4、特、特 2s 2s 踩住皮管的小脚猛的松开。踩住皮管的小脚猛的松开。 5 5、近、近 4s 4s 突然喷出的水喷了园丁一脸。突然喷出的水喷了园丁一脸。 6 6、近、近 3s 3s 一张调皮的孩子的笑脸。一张调皮的孩子的笑脸。 7 7、近、近全（拉、摇）全（拉、摇）7s 7s 园丁回头发现孩子，恼怒地向他追来，（拉）园丁回头发现孩子，恼怒地向他追来，（拉） 孩子向花园深处逃去，（摇）孩子向花园深处逃去，（摇） 8 8、近（跟摇）、近（跟摇） 4s 4s 孩子在华丛中串行。孩子在华丛中串行。 9 9、近（跟摇）、近（跟摇） 3s 3s 园丁在后面紧追。园丁在后面紧追。 1010、特（跟推）、特（跟推） 3s 3s 花草在他们脚下纷纷倒下。花草在他们脚下纷纷倒下。 1111、全、全 6s 6s 园丁捉住了孩子，揍他的屁股，孩子叫着。求饶。园丁捉住了孩子，揍他的屁股，孩子叫着。求饶。 1212、特、特中中大全大全 10s 10s 地上的皮管空淌着水，园丁伸手拿起水管（拉）地上的皮管空淌着水，园丁伸手拿起水管（拉） 他继续浇花（摇），透过前景的花丛，可以看到孩子远远离去的背影。他继续浇花（摇），透过前景的花丛，可以看到孩子远远离去的背影。 1、通常摇镜头分为哪几种？摇镜头的主要功用有哪些 ？ 分为水平摇、垂直摇、间隔摇、环形摇、倾斜摇、甩 镜头。 主要功用：1）展示空间，扩大视野；2）包容信息大 ；3）介绍、交待同一场景中两人物或事物内在联系 ；4）表达相近、相邻事物，形成比喻、并列、因果 关系。5）三个物体以上可间隔摇，形成若干段落；6 ）快速“摇”；7）表现主体动势、运动轨迹等；8） 形成一种积累效果；9）制造起伏念；10）表现一种 主观；11）一种特定情绪和气氛；12）转场手法。 2、 为什么说电视艺术是一种动态造型艺术？ 1）表现的是动态的运动的事物，如：人物、物体等 是运动的。 2）可以运动表现事物，如：推、拉、摇、移等拍摄 方式，拍摄角度等。 3）画面编辑创造运动，如：节奏、情感、故事等。 4）声音创造运动，如：节奏、动效等。 小 结 写分镜头剧本的基本指导思想有： (1) 最好不要只用一个镜头来讲述故事，要学会用一系列的 镜头、并用最好的方法来描述之； (2) 应认真思考：这个镜头给观众的第一个印象会是什么； (3) 每个镜头的起始和结束都应以顺畅为原则； (4) 重要的动作和细节要用特写来描述； (5) 景别和角度的变化都应从审美和戏剧性等多方面去考虑； (6) 镜头的动态运作应与观众的观赏心理相符合； (7) 拍摄一些后备镜头，以供编辑需要； (8) 作品的脉络要清晰，结构层次要分明。 作 业 题 1、列出分镜头稿本的格式，说明分镜头的基本方法。 2、选定某一图解型电视教材的课题，做一次编写文字 稿