[科学]32力的存在.ppt

杭州文澜中学 胡柳蔚 第2节 力的存在（2） 力的测量 力的三要素 力的示意图 力的测量 国际单位制中力的单位：牛顿 简称：牛，单位符号：N 成年男子右手的拉力大约是700N，女子大约是390N， 一般人右手的最大握力大约是560N，左手的大约是430N 一些常见的力力的大小（牛） 蚂蚁的拉力约约0.001 托起两个鸡蛋所用力约约1 成年男子右手的拉力约约700 马的拉力约约3103 大型拖拉机的牵引力约约3104 4104 内燃机车的牵引力约约2105 3105 国际单位制中力的单位： 简称：牛，单位符号：N 牛顿 国际单位制中力的单位： 简称：牛，单位符号：N 实验： 1将弹簧左右拉开，弹簧的长度 将_，这时你的手有什么感 觉？_ 2将弹簧拉得更长，手的感觉有 什么变化？_ 3 撤去拉力，弹簧将_. 结论:弹簧发生形变时，会产 生一个反抗形变的力弹力， 物体的形变越大，弹力越大。 变长 有力的作用 受到的力变大 恢复原形 弹性：物体受力会发生形变，不受 力又会恢复原来的形状。 弹力：物体在发生形变时，会产生一 个反抗形变的力，这个力叫弹力。 弹力发生的条件： 物体发生形变 弹力产生的原因： 物体反抗形变 拉力、压力、支持力都是弹力 测力计 测力工具： 常用测力计： 弹簧测力计原理： 弹簧测力计 弹簧受到的拉力越大， 弹簧的长度也越长。 测力计的种类 GMS型锚索测力计 SKN系列测力计 测力环 握力计 弹簧测 力计 对准零刻度线：看指针是否指在零刻度线；如果不 是，则应调整到指针指在零刻度线. 观察量程：就是观察弹簧秤面板上的最大刻度 值.注意加在弹簧秤上的力不能超过它的量程. 观察最小刻度值：就是弹簧秤刻度的每一小 格表示多少牛. 拉力沿弹簧的轴线方向施加在弹簧秤上. 观察指针示数视线要与刻度线垂直. 测量前，最好轻轻地来回拉动几次挂钩，防止 弹簧指针卡在外壳上. 不能倒 挂使用 受力没有 通过弹簧 中心轴线 上述二种错误的方法会 使读数偏大还是偏小? 偏大! 偏小! 左图的弹簧秤的量程为 ， 最小刻度值为 ， 05N 0.2N 2.4N 不同的弹簧秤，01的距离不 同，这跟弹簧的 、 和 有关。 材料 长度 粗细 弹簧对手的拉力为 , 方向是 。 手对弹簧测力计的拉力为 , 2.4N 竖直向上 0 N 1 2 3 4 5 如图：弹簧秤的量程是如图：弹簧秤的量程是 ，指针所示，指针所示 物体重物体重. . 0- 2.25 N 巩固练习： 1、弹簧秤的刻度是 （填“均匀”或“不均匀” ）。 2 、有一只弹簧秤，秤钩上不施力时，指针不是指在零 刻度线处，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧秤 秤钩，使弹簧秤的示数为4N，则弹簧秤的实际拉力是（ ） A、4.2N B、4N C、3.8N D、无法确定 3 、用两只手同时用5N的力分别向两侧拉一个弹簧测力 计的秤钩和秤环时，弹簧测力计的读数是（ ） A、0N B、 2.5N C、5N D、 10N 均匀 C C 4、使用弹簧秤测力时，下面几点说法中，错误的是（ ） A、弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜 B、使用前必须检查零点是否准确 C、使用中，弹簧、指针、挂钩不得与外壳摩擦 D、使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧秤的测量 范围。 A 5、某同学用已校零的弹簧秤测量一物体的重力时 ，误将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧秤 的示数是5.0N，则该物体的重力（ ） A、一定等于5.0牛 B、一定大于5.0牛 C、一定小于5.0牛 D、一定不小于5.0牛 C 某同学用一根弹簧来做“探究弹簧伸长的长度与拉力大 小的关系”实验时，得到如下表所示的一组实验数据： 拉 力 510 15 20 25 30 35 40 45 50 55 伸 长长 量 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.7 6.0 7.6 1 拉力的大小与弹簧的伸长量有什么关系？ 2 如果拉力是13N，弹簧的伸长量是多少cm？ （成正比） （1.3cm） 3 后面3组数据说明了什么？ 拉力过大，超出了弹簧 的量程，弹簧损坏。 力的三要素 长 短 可见，力的 作用效果跟什么 有关？力的方向 力的作用效果跟力的大小有关。 用力向右拉弹 簧，弹簧的长度变 _。用力向左压 弹簧，弹簧的长度 变_。 思考 2、如图甲所示，握住同 伴的前臂最靠近肘部处用 力向上拉起，看看能否把 手臂拉起。 3、如图乙所示，改为握住 同伴的前臂腕部用力向上拉 起，看看能否把手臂拉起。 1、在地面上垫一张纸，请你的同 伴坐在纸上，双手手指相扣放在头 顶，手掌压住头。 可见，力的作用效果跟什么有关？ 力的作用点 看录象思考：前后两次拧螺母，哪次更轻 松？这说明力的作用效果与什么有关？ 编编号力的特点作用效果 一20N的力在A点拉镙镙母被拧紧拧紧 二10N的力在A点拉镙镙母没动动 三20N的力在A点推镙镙母被松开 四20N的力在B点拉镙镙母没动动 比较一和二，说明力的作用效果与 有关； 比较一和三，说明力的作用效果与 有关； 比较一和四，说明力的作用效果与 有关。 力的大小 力的方向 力的作用点 A B 思考: 1、现要把门打开,你会选择A 、B哪一位置? 2、是不是任意大小的力都能 把门打开呢？ 3、要把门打开，应该朝什么 方向用力？ 影响力的作用效果的因素： 1 力的大小 2 力的方向 3 力的作用点 力的大小、方向、作用点 叫 力的三要素 你踢过足球吗？球员射门时，能 否将足球从合适的位置射如球门 内，跟他踢球时所用力的哪些因 素有关？ 给你一个弹簧秤、一根薄钢条 和一段棉线，如何设计一个实 验方案验证：力的作用效果和 力的三要素有关？ 2N1N 2N 2N 力的示意图 如何用简单的图来表示出一个力的三要素？ 力的大小： 力的方向： 力的作用点： 50N 水平向右 箱子左侧 力的示意图 说明：力的示意图 是一条带箭头的线段 画出题中的力的示意图： 用200N的力提起一袋粮食 F=200N 作用点 1、找出作用点（就是施力物 体作用在受力物体上的点） 2、在作用点沿力的方向画一 条线段，线段的长短表示力的 大小 3、在线段的末端画个箭头 表示力的方向，用线段的起 点，表示力的作用点 4、标明力的大小 方法归纳： （1）用线段的起点表示力的_； 作用点应画在受力物体上。 作用点 （2）沿力的方向画一条带箭头的线段， 箭头的方向表示力的_；方向 （3）若在同一图中有几个力，力越大， 线段应越_，并在力的示意图旁边 标出力的_. 长 大小 2.用150N的力竖直向上拉一木块, 画出此力的示意图. 1.某小车受到30N的水平向左的拉 力,试画出小车所受拉力的示意图. F=30N F=150N 小明用40牛的 力往右上方拉 行李箱，请你 用力的示意图 作出这个力的 三要素。 40N 斜面上的木块 受到一个沿斜 面向上25牛的 推力，请你用 力的示意图作 出这个力的三 要素。 25N 一个篮球放在网 兜里，将它挂在 墙壁上，球受到 几个力？画出这 些力