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文档简介

小学四年级上册语文知识树 制作人：王玮 语 文 知 识 树 口语交际与写作 识字与写作 交流与展示 综合学习 课文阅读 课文阅 读 初步把握文章主要内容； 体会文章表达的思想感情； 积累课文中优美词语和精彩句段。 按课文内容分8个单元 1.自然景观 2.观察与发现 3.中外童话 4.作家笔下的动物 5.我国的世界文化遗产 6.人间真情 7.成长的故事 8.科技成就 课本共32篇课文,精读18篇,略读14篇,选读8篇. 2 2 3 2 2 2 2 2 2 1 3 2 2 2 2 2 口语交际与表达 如实表达;大胆想象;合作交流;勤动笔,能修改. 口语交际 1.自然景观 2. “我看到了” 3.写童话,讲童话,演童话 4.自己喜欢的动物 5.保护文物 6.感谢和安慰 7.成长的故事 8.奇思妙想 习作 1.自然景观 2.观察日记 3.写童话,讲童话,演童话 4.自己喜欢的动物 5.导游词 6.看图写话 7.成长的故事(书信格式) 8.想象作文 识字与组词 “生字表一”是要求认识的字，“生字表二”是要求会写的字。 认识生字200个 会写生字200个 累计认识生字2400个 累计会写1800个 多音字 易混字 近义词 反义词 词语盘点 -读读写写 -读读记记 格林童话 爱的教育 交流与展示 在开展综合性学习的过程中，既要放手，充分发 挥学生的聪明才智，又要从学生的实际出发进行 引导、辅导、帮助，这两个方面相辅相成。 朗读与默读 口语交际练习 古诗朗读与背诵 课文背诵 题西林壁 游山西村 黄鹤楼送孟浩然之广陵 送元二使安西 观潮 鸟的天堂 爬山虎的脚 白鹅 猫 颐和园 那片绿绿的爬山虎 飞向蓝天的恐龙 有感情地朗读 分角色朗读 分小组朗读 课外阅读与理解同上！ 更多资源 初三语文 初三英语 初三数学 初三物理 初三化学 初三政治 初三历史 初三地理 初三生物 综合学习 开展综合性学习，沟通了课堂内外，增强了语文实践的机 会，也是形成自主、合作、探究学习方式的重要途径。 宽带网5、8 展示台3、7 趣味语文1、4 成语故事2、6 小练笔（课后) 我的发现 日积月累 方法：一是教师应放手让学 生确定具体内容，选择学习 伙伴，自己制定活动计划， 并按计划开展活动；二是在 学生自行开展活动的过程中 ，教师要时时关心，了解活 动开展的情况，及时表扬好 的做法，帮助解决遇到的困 难；三是采用多种形式，充 分展示交流。要通过不同的 方式组织学生展示活动的成 果，如，办小报，办展览， 交流课外阅读的书籍。通过 这些活动，让学生感觉到，
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