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文档简介

7、观察一棵树 看 听 摸 闻 观察树 工具 树冠 树干 树根 树冠 树干 树根 苹果树的简笔画 不同形状的树 你能说说远看这些树时的形状吗？ 一、观察树木的方法 1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不 同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任 务；描述一棵树，完成一篇观察笔记。 2.分任务：我们所要观察的树长在校园的哪个地方 ？我们怎么按顺序来观察一棵树？（由远及近，由 整体到局部） 3.交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的 内容？（画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实 、拓印树皮、捡拾标本、对比法） 4.比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？（ 先用简单的词语记录下来，回到教室后整理成观察 笔记。） 把白纸紧压在树干上， 先用手指在纸上反复按压， 再平捏蜡笔在纸上涂擦， 使突起的部分染上颜色。 拓印树皮的方法 1.我们应该按怎么样的顺序来观察一棵树？为什么？ 2.我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？ 3.我们一边观察一边记录，很困难、很不方便， 有什么办法使我们的记录更加完整、更加的快速呢？ 小 组 合 作 交 流 解 决 问 题 1.观察记录的时间、地点、小组成员 2.记录要按观察的顺序来记录 3.记录还需要证据意识，最好能贴上收集 到的实物标本 观察笔记要求 温馨提示 （1）观察要按一定的顺序（远近） （2）观察记录按一定的要求做好笔记 （3）观察我们要注意什么？ 记录的要诀：快、准、简、清 有秩序地出去排队，不能喧哗影响隔 壁班上课，观察完后全班先集合，排 队回教室。 以小组为单位观察生态园里的大树， 观察时间1015分钟。 不从树上摘叶、摘花、不在树上刻划 轻声交谈，不影响他人。 带好笔和纸，做好记录。 整理交流我们的观察记录,想一想你怎么描述？ 1.观察了哪些树？ 2.这些树是怎么样的？ 3.它们的生长需要什么样的条件？ 4.不同的树有哪些相同和不同？ 树的相同之处树的不同之处 它们都长在泥土里 都需要阳光、水 都有木质的树干 一般都是多年生的 树冠有大小 树干有粗细 有的树皮光滑、有的粗糙 结的果实不一样 叶片不一样 说说树的相同和不同 课外延伸 1.请选定一棵你喜欢的大树，在课外继续观察它， 看它会怎样变化？把你的发现
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