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文档简介
7、观察一棵树 看 听 摸 闻 观察树 工具 树冠 树干 树根 树冠 树干 树根 苹果树的简笔画 不同形状的树 你能说说远看这些树时的形状吗? 一、观察树木的方法 1.总任务:分小组进行观察,每个小组尽量观察不 同的树木;小组内要分工明确,每个人要有观察任 务;描述一棵树,完成一篇观察笔记。 2.分任务:我们所要观察的树长在校园的哪个地方 ?我们怎么按顺序来观察一棵树?(由远及近,由 整体到局部) 3.交流:我们可以用哪些新的观察方法来观察新的 内容?(画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实 、拓印树皮、捡拾标本、对比法) 4.比较:我们能比书上的观察记录记得更好吗?( 先用简单的词语记录下来,回到教室后整理成观察 笔记。) 把白纸紧压在树干上, 先用手指在纸上反复按压, 再平捏蜡笔在纸上涂擦, 使突起的部分染上颜色。 拓印树皮的方法 1.我们应该按怎么样的顺序来观察一棵树?为什么? 2.我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容? 3.我们一边观察一边记录,很困难、很不方便, 有什么办法使我们的记录更加完整、更加的快速呢? 小 组 合 作 交 流 解 决 问 题 1.观察记录的时间、地点、小组成员 2.记录要按观察的顺序来记录 3.记录还需要证据意识,最好能贴上收集 到的实物标本 观察笔记要求 温馨提示 (1)观察要按一定的顺序(远近) (2)观察记录按一定的要求做好笔记 (3)观察我们要注意什么? 记录的要诀:快、准、简、清 有秩序地出去排队,不能喧哗影响隔 壁班上课,观察完后全班先集合,排 队回教室。 以小组为单位观察生态园里的大树, 观察时间1015分钟。 不从树上摘叶、摘花、不在树上刻划 轻声交谈,不影响他人。 带好笔和纸,做好记录。 整理交流我们的观察记录,想一想你怎么描述? 1.观察了哪些树? 2.这些树是怎么样的? 3.它们的生长需要什么样的条件? 4.不同的树有哪些相同和不同? 树的相同之处树的不同之处 它们都长在泥土里 都需要阳光、水 都有木质的树干 一般都是多年生的 树冠有大小 树干有粗细 有的树皮光滑、有的粗糙 结的果实不一样 叶片不一样 说说树的相同和不同 课外延伸 1.请选定一棵你喜欢的大树,在课外继续观察它, 看它会怎样变化?把你的发现
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