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文档简介

课 题 知识 要点 道德 拓展 第二单元 认识新自我 第3课 珍爱生命 巩固 提高 媒体导入 让生命之花 绽放 第3课 珍爱生命 世界因生命而精彩 人的生命的独特性 课 题 知识 要点 道德 拓展 巩固 提高 媒体导入 让生命之花 绽放 选 择 题 1-5 1、人的生命都是有价值的,无论是炎炎烈日下的农夫, 流水线旁的工人,还是为国争光的体育健儿,救死扶伤 的医护人员为了更好地实现人生的意义,追求生命 的价值,我们应该( ) A 从现在做起,从小事做起,做有益人民的事 B 必须轰轰烈烈的做大事 C 只有出名才算是实现了人生的意义 D 尽早参加工作,在工作中实现人生的价值 课 题 A 知识 要点 巩固 提高 道德 拓展 媒体导入 选 择 题 1-5 2、“生命的质量在于追求,而不在于仅仅活着。 ”“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还 活着。”从这些语言中,你能体会到( ) A 人的生命因为智慧而闪烁光彩 B 生命是珍贵的,好死不如赖活着 C 生命的意义不在于长短,要不断延伸生命的 价值 D 应当善待他人的生命 课 题 C 知识 要点 巩固 提高 道德 拓展 媒体导入 选 择 题 1-5 3、一棵树到底值多少钱?有人这样测算过:一棵正常生 长50年的树,按市场价格算,最多值300美元。但是如果 按其生态价值算,每年可以产生价值31250美元的氧气和 价值2500美元的蛋白质。同时可以减轻大气污染价值 62500美元,涵养水源价值37500美元,为鸟类及其他动 物提供繁衍志气31250美元。将这些价值综合在一起,一 棵树的价值就是165000美元了。对上述材料理解不正确 的是( ) A 一颗树的生命也有其自身的意义和价值 B 生命的价值是可以用金钱来衡量的 C 地球上的生命息息相关 D 滥砍树木危害严重 课 题 B 知识 要点 巩固 提高 道德 拓展 媒体导入 选 择 题 1-5 4、假如身处茫茫沙漠,孤立无援,险象环 生,时刻面临生命危险,此时我们应该想 到( ) A 鼓足勇气,树立信心,积极寻找出路 B 现在才发觉生命是如此可贵 C 绝望无助,听天由命 D 再难也不要放弃生的希望 课 题 ABD 知识 要点 巩固 提高 道德 拓展 媒体导入 选 择 题 1-5 5、生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命 的存在而变得生动。下列行为中正确的有( ) A 小明每年暑假都会去农村的姥 姥家捉蜻蜓 B 农民王某治理荒山,植树造林二十多公顷 C 林蛙营养丰富,餐桌上经常出现 D 国家法律规定,禁止食用珍稀野生动物 课 题 知识 要点 巩固 提高 道德 拓展 媒体导入 BD 课 题 知识 要点 道德 拓展 巩固 提高 媒体导入 非选择题 小东是一个七年级的学生,他外表 丑陋,长得又胖,加上不喜欢各种活 动,从小到现在都很自卑,在班里他 也是一个不受欢迎的人,他感到所有 的不幸都落到了自己头上,上天对他 太不公平。于是他想不如死了算了。 做为同学,你应该怎样劝解他? 应该劝他每个人都是有优点和缺点共 同组成的独特的自我,应多想想自己 身上的优点,根据自己的个性发挥自 己的优势,为社会贡献自己的智慧, 展示自己独特的风采。创造亮丽的人 生。 中国传统称60岁为花甲,70岁为古来稀 。即使以现代的医疗条件和生活条件,能活 8090岁的人也不是太多。如果折算为天,人 生也就大约3万天。若以3万天(82.2岁)计 算一下:我的生命已用去 天, 我的生命还剩下 天。算完以 后,自己的第一感受是: 。 4750 25250 生命是短暂的、不可重复的,每个人的生命只有一次。 课 题 知识 要点 道德 拓展 巩固 提高 媒体导入 崔昌慧在医院接受治疗时,嗫嚅着 “我要活下去,一定要坚持下去。” 课 题 知识 要点 道德 拓展 巩固 提高 媒体导入 5.12地震金河电站被困216小时女工获救生还记 33岁矿工维克托萨莫拉在井下写的一封家书他 在信中写道:“在地下有一道光我最不能失去的是 信念,我已经重生。 ” 受困地下600多米,截至智利 时间12日晚9时 (北京时间13日晨 8时)煎熬68个日夜,圣何塞铜矿 33名矿工如何对抗饥饿、克服焦虑 、战胜疾病、书写矿难最长生还时 间世界纪录? 从8月5日受困到22日与救援人 员取得联系,33名矿工17天里同心 协力,积极自救。这期间,矿工们 严格定量食物分配,规定每人每48 小时只能吃两匙金枪鱼、啃半块饼 干、喝半杯牛奶。他们在邻近井下 紧急避难所的一处巷道内开辟一处 区域,用作厕所。 课 题 知识 要点 道德 拓展 巩固 提高 媒体导入 上述材料中他们为什么能奇迹生还? 求生的渴望,顽强的毅力, 始终没有放弃求生的希望使 他们创造了生命的奇迹。 课 题 知识 要点 道德 拓展 巩固 提高 媒体导入 小佳是一个成绩优异的学生,父 母也非常疼她,随着年龄的增长 ,她越来越不快乐。原来,她有 先天缺陷兔唇。一天她去参 加一个英语学习讲座,又一次地 感到人们好奇的目光和背后的指 指点点。一个调皮的男生捂着嘴 ,笑着对旁边的同学说:“瞧, 三瓣嘴。”小佳伤心极了回到 家,一个可怕的念头“自杀” 又 浮现在她的脑海中。于是她 写好了一封给父母的遗书,并决 定最后一次给自己最心爱的爱 心栏目的知心姐姐打一个电话 然后结束自己的生命。 假如你是那位知心姐姐,你会怎 样劝说小佳,让她放弃“自杀的 念头。 我要这样劝她 生命是宝贵的,每个人的生命只有一次,要珍爱生命 。 生命是顽强的,无论遇到多大挫折,都要坚强乐观, 生命的奇迹会在顽强拼搏中创造出来。 珍爱生命的人无论何时何地,遇到什么样的困难、挫 折 和危险都不会轻易放弃生的希望。 每个生命都是有价值的,世界上没有十全十美的生命 ,要肯定生命、尊重生命、悦纳生命。 生命的意义不在于长短,也不在外表 ,而在于内涵。 只有珍爱生命、善待生命,让生命充满希望,充满活 力,才能获得有意义、有价值的人生。 我们要象黄美廉那样:我只看我所有的,不看我没有 的! 课 题 知识 要点 道德 拓展 巩固 提高 媒体导入 因为有 我 小狗有了一个好主人。 我如何爱他们 妈妈下班回家我会 课 题 知识 要点 道德 拓展 巩固 提高 媒体导入 同学们都暗暗责怪这位学生,怕这个问题 会刺伤她的心。但是,黄美廉没有这样做, 而是微微一笑,转过身来,用粉笔在黑板上 写道:我怎么看自己? 尔后,黄美廉给出了这样的答案: 一、我很可爱! 二、我的腿很长很美! 三、我的爸爸妈妈很爱我! 四、上帝会公平地对待每一个人! 五、我会画画,我会写稿子! 六、还有很多的生活方式让我热爱 看着黑板上写下的理由,整个“写讲会” 上鸦雀无声,大家都感动得热泪盈眶,再也 没有人多说话了! 在黑板上重重写下了她的那句名言:我 只看我所有的,不看我所没有的 黄美廉 课 题 知识 要点 道德 拓展 巩固 提高 媒体导入 课 题 知识 要点 巩固 提高 道德 拓展 媒体导入 永不放弃 生的希望 让 生 命 之 花 绽 放 肯定生命,尊重生命 延伸生命的价值 无论何时何地,无论遇 到多大的挫折,都不能 轻易放弃生的希望 生命的奇迹是如何创造的 紧急情况下必备的求生知识 急救电话 报警电话 消防电话 交通事故 120 110 119 122 每个人的生命都是有价值的 肯定他人的价值,尊重他人的生命 幸福快乐的生活从悦纳的生命开始 生命的意义不在于长短,而在于内涵 我们要珍爱生命,延伸生命的价值 日积月累 1-4 1、只有一条胳膊的油漆匠,一边吹着口哨一边干活,他乐 观的态度感染着即将失明的比尔。算工钱的时候油漆匠 少算了100美元,他对比尔说:“一个即将失明的人还这 么平静,你让我知道了什么叫勇气。”油漆匠和比尔对 生命的理解是( ) A 珍爱自然,保护自然 B 尽自己所能伸出援助之手 C 珍爱自己的生命的同时也要珍爱他人生命 D 生命可以随时放弃 课 题 C 知识 要点 巩固 提高 道德 拓展 媒体导入 日积月累 1-4 2、雷锋、霍英东、丛飞这一个个名字都长 久萦绕在人们心间。他们的生命虽然已经结束 ,但他们为社会所作的贡献、他们的精神力量 却让后人永远怀念。下列对此分析正确的是( ) A 个人利益比社会和集体利益更重要 B 为社会作出贡献,可以让生命价值得以延伸 C 英雄模范人生的生命是无限的,与常人不同 D 普通人是无法延伸自己的价值的 课 题 知识 要点 巩固 提高 道德 拓展 媒体导入 日积月累 1-4 3、2007年岁末,我国南方遭遇了50年不遇的 冰冻雨雪灾害,造成100多人丧生、数千人受 伤。下列对此认识不正确的是( ) A 生命是顽强的,也是脆弱的 B 在人的一生中,每个生命都有可能遇到种种 挫折 C 生命在自然灾害面前不堪一击,无需珍惜 D 生命属于我们只有一次要善待生命 课 题 C 知识 要点 巩固 提高 道德 拓展 媒体导入 日积月累 1-4 4、“我要使自己的一生活得有意义,尽我自己 的力量做完力所能及的事情,为别人带去欢乐 ,减轻痛苦,即使做不出惊天动地的大事。”这 句话启示我们,实现人生的价值就要( ) A 只做惊天动地的大事 B 为国家作出巨大的贡献 C 完全牺牲个人利益保全国家利益 D 脚踏实地,从小事做起,从我做起 课 题 D 知识 要点 巩固 提高 道德 拓展 媒体导入 日 积 月 累 判断分析: 1、并不是每个人的生命都是有价值的。 2、中学生只有长大以后,为国家作出具体 的贡献才能实现人生的价值。 3、人的受教育程度越高,其人生价值就越 大。 课 题 知识 要点 巩固 提高 道德 拓展 媒体导入 错。每个人的生命都是有价值的,即 使小偷等犯过罪的人,他们在这方面 犯过错误,但是在其他方面同样会给 他人和社会作出贡献,因此他们的生 命也是有价值的。但是每一个人生命 价值的大小是不同的,这主要取决于 我们对他人和社会贡献的多少。 错。生命的意义不在于长短,而在于对社会 的贡献。每个人实现价值的方式是不同的。 我们现在为周围的人做一些力所能及的事, 为他人带来快乐,用自己点点滴滴的行动回 馈社会就是实现自己的价值。而等到我们长 大以后,为社会作出更大的贡献,同样也是 实现自身价值的一种方式。我们认为,只要 我们有一颗为他人服务的心,并坚持去行动 ,就会释放出自身最大的价值。 错。不一定爱教育程度 越高,价值就越大,但 受教育程度越高却可以 帮助我们更好的实现我 们的价值。 课 题 知识 要点 巩固 提高 道德 拓展 媒体导入 丛飞,原名张崇,1969年10月 生于辽宁省盘锦市大洼县庄台镇。初二 辍学,后进入某银行担任出纳,带薪考 入沈阳音乐学院,1992年毕业后到广州 闯荡,两年后来到深圳。1994年8月应 邀参加重庆举行的一次失学儿童重返校 园义演,开始长达11年的慈善资助。截 至目前,已经资助贵州、湖南、四川等 贫困山区178名贫困儿童。先后被授予“ 中国百名优秀青年志愿者”“深圳市爱心 市民”、“深圳市爱心大使”等称号。 2005年4月被诊断为胃癌,进入深圳市 人民医院治疗。5月27日在病床上加入 中国共产党。 霍英东,1923年5月生。原名 官泰,祖籍广东番禺,生于香港。7岁丧 父。12岁进香港皇仁英文书院,因抗日 战争爆发而辍学。当过渡轮加煤工、机 场苦力、修车学徒、铆工等。1992年11 月至1996年11月任香港中华总商会会长 。1985年任香港特区基本法起草委员会 委员。1993年3月当选为第八届全国政 协副主席。1998年3月当选为第九届全 国政协副主席。2003年3月在全国政协 十届一次会议上当选为第十届全国政协 副主席。2006年10月28日在北京因病 逝世,享年84岁。 课 题 知识 要点 道德 拓展 巩固 提高 媒体导入 课 题 知识 要点 巩固 提高 道德 拓展 媒体导入 一堂课的时间是短暂的,但是 我们对生命的追寻,对生命价值 的探索却永远不会停止,它会

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