体育乒乓球教学教案.doc

四年级体育课教案时间第一节:乒乓球基础教学课型一课时内容垫球目的1、 通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3.培养学生身体平衡能力和反应能力。4.培养学生对乒乓球的兴趣顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一.基本垫球重点：动作要领及要求。难点：动作的准确性和控球的平衡性。游戏：垫球跑动重点：培养球性，即对球的感觉1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、对墙垫球难点：对一个力的作用力和反作用力的了解和控球的技巧。4、让学生表演。1、 教师讲解垫球的要求和规则。2、 学生练习。3、 教师做正确评定胜负。4、 纠正学生的错误动作。4神饱满动作轻松整齐一致1、 学生认真听讲垫球规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾时间第二节:乒乓球基础教学课型一课时内容挡球目的1.通过本次课的学习，增强学生对乒乓球基础的认识，认真学好乒乓球。2.培养学生基本的动作要领。3.培养学生身体平衡能力和反应能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一.a、复习基本垫球b、复习对墙垫球重点：动作要领及要求。难点：动作的准确性和控球的平衡性四人一个小组1.让学生表演。2.教师做分解3.教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中四年级体育课教案基本部分二、讲授新课：基础挡球。重点：动作要领及要求。难点：动作的准确性和控球的节奏感。1.教师讲解挡球的动作要求和规则。2.学生练习。3.教师做正确评定胜负。4.教师纠正学生错误动作。4神饱满动作轻松整齐一致1.学生认真听讲挡球规则。2.学生练习比赛。3.分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾四年级体育课教案时间第三节:乒乓球基础教学课型一课时内容基础开球及规则讲解，挡球的训练目的1.通过本次课的学习，使学生了解乒乓球训练的好处，认真上好体育课。2.培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3.培养学生身体平衡能力和思维反应能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一.复习基本挡球重点：动作要领及要求。难点：动作的准确性和控球的节奏感1.让学生表演。2.教师做分解3.教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、新课讲授：基础开球及规则讲解重点：开球的基本动作要求和规则。难点：掌握开球的技巧和动作的协调性。四人一小组1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习。3.教师做正确评定胜负。4.教师纠正学生错误动作。4神饱满动作轻松整齐一致1.学生认真听讲开球规则。2.学生练习比赛。3.分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾四年级体育课教案时间第四节:乒乓球基础教学课型一课时内容接、开发球的训练目的1.通过本次课的学习，掌握乒乓球比赛基本分数制（五分制、七分制、十一分制）。2.培养学生的乒乓球比赛的基本能力。3.培养学生的思维反应能力和激励学生的好强心。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一.a、复习基本挡球B、复习基本开球重点：动作要领及要求。难点：动作的准确性和控球的节奏感1.让学生表演。2.教师做分解3.教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、新课讲授：接开发球的训练重点：开球的基本动作要求和分制乒乓球比赛规则。难点：掌握接、开发球的技巧和动作的协调性。四人一小组1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习。3.教师做正确评定胜负。4.教师纠正学生错误动作4神饱满动作轻松整齐一致1.学生认真听讲接、开球规则和分制比赛规则。2.学生练习比赛。3.分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾四年级体育课教案时间第五节:乒乓球基础教学课型一课时内容拉球的基础训练目的1.通过本次课的学习，使学生增强乒乓球的基本技能和比赛的对抗能力。2.培养学生身体平衡能力和思维反应能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一.复习接开发球的训练重点：开球的基本动作要求和分制乒乓球比赛规则。难点：掌握接、开发球的技巧和动作的协调性。1.让学生表演。2.教师做分解3.教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、新课讲授：拉球的基础训练（手型、脚步的练习等）a、徒手练习拉球动作及走位；b、基本练习拉球动作重点：拉球的基本动作要领和脚步的走位。难点：掌握拉球的技巧和动作的协调性。四人一小组1.教师讲解拉球要求和规则。2.学生练习。3.教师做正确动作的纠正。4神饱满动作轻松整齐一致1.学生认真听讲拉球基础知识和动作要领。2.学生练习比赛。3.分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾四年级体育课教案时间第六节:乒乓球基础教学课型一课时内容拉球的基础训练和小组对抗赛目的1.通过本次课的学习，增强学生乒乓球的对抗能力，提升学生的乒乓球技能，激发学生对乒乓球的兴趣。2.培养学生身体平衡能力和思维反应能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一.复习接、开发球和拉球的训练1.让学生表演。2.教师做分解3.教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、新课讲授：拉球的基础训练（手型、脚步的练习等）重点：拉球的基本动作要领和脚步的走位。难点：掌握拉球的技巧和动作的四人一小组1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习。3.教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1.学生认真听拉球动作要领和分制比赛规则。2.学生练习比赛。3.分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾四年级体育课教案时间第七节:乒乓球基础教学课型一课时内容开旋转球的基础教学目的1.通过本次课的学习，使学生了解乒乓球多变性，增强学生的基本技能。2.培养学生正确的动作姿势。3.培养学生思维能力和灵活性。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一.复习基本接、开发球重点：动作要领及要求。难点：动作的准确性和控球的节奏感1.让学生表演。2.教师做分解3.教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、新课讲授：开旋转球的基础教学（开上旋球，下旋球，左右梁侧旋球教学）重点：开球的基本动作要求和规则。难点：掌握开球的技巧和动作的灵活性。四人一小组1.教师讲解接、开发球的要求和如何开旋转球。2.学生练习。3.教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1.学生认真听讲接、开发球的要求和如何开旋转球（上旋球，下旋球，左右梁侧旋球）2.学生练习比赛。3.分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾四年级体育课教案时间第八节:乒乓球基础教学课型一课时内容接旋转球的训练目的1.通过本次课的学习，使学生了解乒乓球的多变性，增强学生基本技能。2.培养学生正确的动作姿势。3.培养学生思维能力和灵活性。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一.复习基本挡球重点：动作要领及要求。难点：动作的准确性和控球的节奏感1.让学生表演。2.教师做分解3.教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、新课讲授：接旋转球的训练重点：接旋转球的训练基本动作要求和规则。难点：掌握接、开球的技巧和动作的协调性。四人一小组1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习。3.教师做正确评定胜负。4.教师纠正学生的错误动作。4神饱满动作轻松整齐一致1.学生认真听讲游戏规则。2.学生练习比赛。3.分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾四年级体育课教案时间第九节:乒乓球基础教学课型一课时内容拉球的训练目的1.通过本次课的学习，使学生了解乒乓球的多变性，增强学生基本技能。2.培养学生正确的动作姿势。3.培养学生思维能力和灵活性。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一.复习乒乓球基本重点：动作要领及要求。难点：动作的准确性和控球的节奏感1.让学生表演。2.教师做分解3.教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、新课讲授：拉球的训练重点：普通球拉球的训练基本动作要求和旋转球拉球技巧。难点：掌握拉球的技巧和动作的协调性。四人一小组1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习。3.教师做正确评定胜负。4.教师纠正学生的错误动作。4神饱满动作轻松整齐一致1. 拉球的训练