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机电系测控一班于丹 0806014111 老子简介 我国古代伟大的哲学家和思想 家、道家学派创始人老子,其 被唐皇武后封为太上老君,世 界文化名人,世界百位历史名 人之一,存世有道德经( 又称老子),其作品的精 华是朴素的辨证法,主张无为 而治,其学说对中国哲学发展 具有深刻影响。在道教中老子 被尊为道祖。 老子的主要思想 老子的思想主张是“无为”,老子的理 想政治境界是“邻国相望,鸡犬之声 相闻,民至老死不相往来”。 老子以“道”解释宇宙万物的演变 ,“道”为客观自然规律,同时又具有 “独立不改,周行而不殆”的永恒意义 。 老子的主要思想 老子书中包括大量朴素辩证法观点,如 以为一切事物均具有正反两面,“反者道之动” ,并能由对立而转化,“正复为奇,善复为妖” ,“火气福之所倚,福兮祸之所伏”。又以为世 间事物均为“有”与“无”之统一,“有、无相生” ,而“无”为基础,“天下万物生于有,有生于 无”。“天之道,损有余而补不足,人之道则不 然,损不足以奉有馀”;“民之饥,以其上食税 之多”;“民之轻死,以其上求生之厚”;“民之 不畏死,奈何以死惧?”。 老子的主要思想 其学说对中国哲学发展具有深刻影 响,其内容主要见老子这本书 。他的哲学思想和由他创立的道家 学派,不但对我国古代思想文化的 发展作出了重要贡献,而且对我国 2000多年来思想文化的发展产生了 深远的影响 苏格拉底简介苏格拉底简介 Socrates;(公元前469 公元前399),著名的 古希腊的思想家、哲学 家,他和他的学生柏拉 图及柏拉图的学生亚里 士多德被并称为“古希腊 三圣” 。他被后人广泛认 为是西方哲学的奠基者 。 苏格拉底的主要思想苏格拉底的主要思想 苏格拉底的学说具有神秘主 义色彩。他认为,天上和地 上各种事物的生存、发展和 毁灭都是神安排的,神是世 界的主宰。他反对研究自然 界,认为那是亵渎神灵的。 他提倡人们认识做人的道理 ,过有道德的生活。他的哲 学主要研究探讨的是伦理道 德问题。 苏格拉底的哲学思想主要体现在苏格拉底的哲学思想主要体现在 以下几个方面:以下几个方面: 心灵的转向 灵魂不灭说 寻求事物的普遍定义 助产术和揭露矛盾的辩证法 心灵的转向心灵的转向 苏格拉底要求作“心灵的转向”,把哲学从 研究自然转向研究自我。 他感觉世界常变,因而得来的知识也是不 确定的。苏格拉底要追求一种不变的、确 定的、永恒的真理,这就不能求诸自然外 界,而要返求于己,研究自我。 从苏格拉底开始 ,自我和自然明显地区 别开来;人不再仅仅是自然的一部分 , 而是和自然不同的另一种独特的实体。 灵魂不灭说灵魂不灭说 在苏格拉底看来,事物的产生与灭亡 ,不 过是某种东西的聚合和分散。 他将精神和物质这样明确对立起来,成为 西方哲学史上唯心主义哲学的奠基人。 寻求事物的普遍定义寻求事物的普遍定义 他反对智者们的相对主义,认为“意见”可以有各种 各样,“真理”却只能有一个;“意见”可以随各人以及 其他条件而变化,“真理”却是永恒的,不变的 。 自然界的因果系列是无穷无尽的,如果哲学只去寻 求这种因果,就不可能认识事物的最终原因。他认 为事物的最终原因是“善”,这就是事物的目的性。 他以目的论代替了对事物因果关系的研究,为以后 的唯心主义哲学开辟了道路。 助产术和揭露矛盾的辩证法助产术和揭露矛盾的辩证法 他认为知识并不是由他灌输给人的,而是 人们原来已经具有的;人们已在心上怀了“ 胎”,不过自己还不知道,苏格拉底像一个“ 助产婆”,帮助别人产生知识。 苏格拉底 从哲学思想的发展看,苏格拉底提出精神实体和物 质实体的区分,使唯心主义和唯物主义的对立脱离 了早期哲学的朴素状态,进入更加成熟的阶段;他 将早期希腊哲学家们格言式的伦理思想提到了哲学 的高度;他以逻辑辩论的方式启发思想、揭露矛盾 ,以辩证思维的方法深入到事物的本质 。这一切对 哲学思维的发展都有贡献。但是,他作为西方哲学 史上第一个系统的唯心主义哲学家,开始了夸大主 体和理性、夸大抽象思维,以哲学唯心主义的神话 代替宗教神话的时代。 老子与苏格拉底的对比老子与苏格拉底的对比 一、中国的老子、古希腊的苏格拉底与印度的释 迦摩尼等圣哲先后诞生奠定了人类文化的基础, 展开了东西方两大文明系统的鲜明脉络。老子是 东土民间第一位大道,与释迦、耶稣具备同等智 慧的伟大圣者。老子像赫拉克利特一样经常被看 作是“令人困惑的”、“深不可测得”。同样,五千 言的老子展示道的境界,留下道的文化,其 言极简极易,极玄极奥,使后人终难悟会。 相同之处相同之处 老子与苏格拉底观点的异同老子与苏格拉底观点的异同 二、道家思想和苏格拉底对东西方哲学的发展 都起着深远的影响 三、老子与苏格拉底都在思考人的本质问题。 四、对于人生,都是追求真善美的真理 五、二者都极力推崇教育 相同之处相同之处 不同之处不同之处 一、世安民为己任,富于理想,谆谆教人,死而后已 。老子作为道家的至人,给后世树立了智慧大师形 象,具有高度的悟性相思维能力,以宁静淡泊为操 守 二、老子强调后天道德教化,认为无礼乐法度之修饰 ,人性不能臻于完美 三、儒家的人生观,以成就道德人格和救世事业为价 值取向,内以修身,充实仁德,外以济民,治国平 天下,这便是内圣外王之道。其人生态度是积极进 取的对社会现实有强烈的关切和历史使命感,以 天下为己任,对同类和他人有不可自己的同情,己 所不欲,勿施于人 不同之处不同之处 四、苏格拉底则是研究人类的伦理问题,如什 么是正义,什么是非正义;什么是勇敢,什 么是怯懦;什么是诚实,什么是虚伪;什么 是智慧,知识是怎样得来的;什么是国家, 具有什么品质的人才能治理好国家,治国人 才应该如何培养。 五、美德即知识”是苏格拉底伦理学的最重要的 命题,也可以说是苏格拉底道德教育

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