机器人教学-3管道游戏—.蚯蚓的家.doc

编 号 ： 教 学 方 案 日期： 2013年 6月28 日活动主题：管道游戏之蚯蚓的家课时：60分钟教学对象：活动准备：管道游戏套装，我爱我家套装中的桌椅配件，蚯蚓动画片，蚯蚓图片，纸粘土捏的蚯蚓模型活动目标：身体动作（精细动作技能，手眼协调）。形成同一性（自我意识和自我控制），发展社会关系（合作和轮流，听从指令，解决冲突，发展和同伴及成人的关系），发展自我表达（想象和创造），具体知识：知识目标 ：观察图片了解蚯蚓洞穴的内部结构，思考卧室厨房客厅的特点建构目标：利用管道将各个房间连接 能力目标：通过搭建锻炼了小朋友的动手能力和想象创造能力活动重点：1. 了解蚯蚓的体态特点2. 知道蚯蚓居住在什么样的环境中3. 说一说自己家里有哪些房间，分别是做什么用的4. 思考蚯蚓的家与人类的家有哪些不同5. 讨论去别的小朋友家做客时要注意哪些礼仪玩乐高，学英语：Bedroom 卧室Livingroom 客厅词 汇：蚯蚓 客厅 卧室活 动 过 程教学调整或记录1 导入（一） 课前热身，知识点复习1. 教师与小朋友打招呼，说一说最近发生的好玩的事，拉近与孩子的距离。2. 抢答：上节课我们学习的是什么？ 谁会写字母S啊？ 为什么下水道都是S型的？ 小球为什么会往下掉而不会往上掉呢？（2） 情境导入，引出本节课主题1. 老师昨天去爬山，爬到一半时想在一棵大树下休息一下，可是刚刚要坐下去时，突然发现地上有一个又细又长的东西，还在慢慢的爬动，吓死我了。小朋友们能不能猜到，那个又细又长的是什么东西？2. 教师展示图片：请小朋友仔细观察蚯蚓的样子及居住环境。（1） 看图片，蚯蚓生活在什么地方（土地里）（2） 有没有手脚（没有，蠕动爬行，可以把土地变得松松软软的，土地上的小花小草等植物就能更好的生长（3） 蚯蚓在土地里吃什么呢？（土地里有一些已经死去的小草树叶等，变成碎片，蚯蚓就把它们连同泥土一块吃进肚子里）（4） 小朋友们是白天睡觉还是晚上睡觉，那么猜一下蚯蚓呢（蚯蚓是白天睡觉，晚上活动）3. 设计情景：蚯蚓想邀请小朋友们去它的家里玩，你们知道蚯蚓的家是什么样子的吗？4. 引导孩子根据自己的家进行联想：家中要有客厅，卧室，厨房，卫生间等。请小朋友说一说，不同的房间分别有什么作用（客厅就是招待客人的地方，卧室是我们睡觉的地方，厨房是做饭的地方）。由此联系到蚯蚓的家也要有这些房间，思考不同的房间里有哪些不同的东西。（如客厅有电视和沙发，厨房有锅碗和灶台，卧室有床和衣柜等）（3） 鼓励孩子进行发散思维，完善蚯蚓家的样子1. 思考：蚯蚓没有手脚，那么它的家里会不会像我们的家里一样有很多门呢？如果没有门，如何进入房间？（引导孩子说出使用管道连接各个房间）2. 根据蚯蚓自身特点，请小朋友发挥想象力，想一想还能为它的家里增加一些什么呢？并且说一说原因。 2 建构（1） 建构导入，思考并讲解各个房间的搭建方法1. 请小朋友相互协商决定共要搭建几个房间，分别是做什么用的。2. 引导其思考房间的构成：地板，四面墙，门窗，及屋顶。根据蚯蚓自身特点，将门窗换为方形管道连接器。3. 根据房间的不同功能增加不同的装饰和物品。（2） 分工搭建，完善每个房间的功能1. 教师以孩子自身意愿为基础，分配各个房间的搭建任务。2. 鼓励每个孩子在不改变房间功能的基础上进行创造和延伸，尽可能地丰富场景。3. 注意提示孩子使用连接器代替门，因为蚯蚓没有手脚，只能爬行，无法开门。4. 房间搭建完成后使用管道连接房间，注意弯直管道的相互配合，及房间位置安排的合理性。5.3 反思1. 抢答：蚯蚓住在什么地方？ 蚯蚓喜欢吃什么？ 蚯蚓有哪些作用？ 我们的家里有哪些房间？ 这些房间分别有什么作用？里面都有些什么？ 蚯蚓没有手脚，那它怎么进入房间呢?2. 请小朋友分别描述自己搭建的房间，并且说一说自己的设计思路和与众不同的地方。4 延续游戏，角色扮演。请一个小朋友扮演主人小蚯蚓，其他小朋友扮演来做客的小伙伴，想一想，在蚯蚓的家里会发生哪些好玩的事情呢？注意去别人家里做客应当遵守的礼仪。（进房间前先敲门，不随意碰主人的东西等）附件：备注：家长说明会尊敬的家长你好，下面我来介绍一下本节课的主要内容。今天我们的教学内容是3岁管道游戏主题中的第3节课蚯蚓的家。本节课的主要内容有3个知识点：知识目标 ：观察图片了解蚯蚓洞穴的内部结构，思考卧室厨房客厅的特点建构目标：利用管道将各个房间连接 能力目标：通过搭建锻炼了小朋友的动手能力和想象创造能力通过本节课的学习让孩子认识了蚯蚓这种生物，知道蚯蚓生活在土壤中，昼伏夜出，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同吞入，也摄食植物的茎叶等碎片。蚯蚓可使土壤疏松、改良土壤、提高肥力，促进农业增产。通过帮蚯蚓设计它的家也使小朋友对自家房屋的结构和功能有了一个清晰具体的认识，知道了各个房间的功能及摆设，还有去别人家做客时应遵守的礼节。今天这节课每个小朋友都有着不同的表现，在知识和建构上都有着不同的提高和创新。家长平时可以给小朋友多一点的知识复习，这样在知识