州温八中校本培训管理制度与考核办法

1 / 3 州温八中校本培训管理制度与考核办法 州温八中校本培训管理制度与考核办法 为了加强校本培训的过程管理，有效地推动我校教学常规管理，根据我校 “ 学生为本，教师强校，品牌立校 ” 的办学理念，努力让每个教师树立忠于职守，热爱教育工作的敬业意识，忠实履行岗位职责，充分发挥教师的积极性、主动性和创造性。发挥团队合作精神，建立合作与竞争机制，奖勤罚懒，奖优罚劣，全面提升管理水平和教学质量。特制订以下管理制度与考核办法： 一、关于校本培训的档案建设 1、校本培训档案包括学校综合档案和教师个人档案两部分。 （ 1）学校培训综合档 案包括文件、制度、计划、总结、音像、图片、大型教学教研活动记载（含教师参加校本培训的考勤登记），教师教研课题目录、骨干教师分层培训名单等。 （ 2）教师个人参训档案内容包括根据学校培训计划拟定的个人学期培训计划、总结，参加学校集中组织的校培训活动情况记录，自学笔记，听课笔记，教育教学手记，示范课、研讨课、观摩课及公开课的教案，个人参与课题研究情况，自制教具及教学软件，发表的论文等。 3 务处组织实施。 二、关于教师自培的具体操作 （一）制定计划，撰写总结 教师在学期 初制定自培计划（一式二份），报经学校审批，期末及时撰写总结。计划、总结，每缺一项，从州温八中初中（高中）教师考核暂行办法（草案）（下学年度考核）之 “ 进修培训（含继续教育）情况（ 10 分） ” 栏目中扣 2 分。 （二）参加校集体性活动 教师每次参加校集体性活动必须及时完成校本培训记录，并由教务处及时集中归档。 每缺少一次，从年度考核之 “ 进修培训（含继续教育）情况（ 10 分） ” 栏目中扣 2 分，扣完本项为止。 （三）发展性的情况 （ 1）读书笔记：完成每学期读书任务加 2 分，未完成 0分（至少阅读 1 本教育教学专着并上交 读书体会；参加读书体会交流活动） （ 2）听课：完成每学期听课任务加 1 分，未完成 0 分（教龄一年内 30 节，三年内 20 节，其他 10 节） （ 3）公开课：完成每学期开课任务加 1 分，未完成 0分（教龄五年内一学期一节，其他教师每学年一节） （ 4）教师专业素质测试：优秀加 3 分，合格加 2 分，3 / 3 不合格 0 分（具体标准根据当年学生成绩而定） （ 5）专题培训：参加教科研、信息技术等专题培训活动（生涯沙龙、专家讲座等）每次加 1 分， （ 6）课题：校市省立项分别加 1、 2、 5 分；获奖分别加 2、 5、 10 分。论文、案例、课例等获奖或发表（此项只限 于高级以上职称老师），市直、市、省分别加 1、 5、 10 分。 四、考核办法 1、成立管理考核工作小组：由校教务处根据工作需要聘请专家评审组为考核组成员。 进修培训、课改实践、科研立项、学术活动等方面考虑。考核本着 “ 区别层次、便于操作、重在业绩 ” 的原则进行 本培训分三大块：校本培训的档案建设制定计划、撰写总结，参加校集体性活动，发展性的情况。 教师个