[英语四六级]六英语模版.doc

课程名称六年级英语下册 PEP版设计者张淑莉日期2011年2月适用年级六年级总课时42课时左右课程类型必修课程学校经开外国语小学需求分析本学期是升入六年级的第二个学期，相较六年级上的教材而言难度有所增加。1、能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子和4个单句（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2、能完成1个手工工制作。3、能听懂、会唱出6首歌曲。4、能听懂、会吟唱6首歌谣。5、能完成4个自我评价活动。6、能理解6个幽默小故事。因此，知识点的落实到位和课堂教学的有效性就显得犹为重要，除此之外，还将对部分教学内容进行有效的整合，以提高教学的质量。课程目标语音clE(X+fv( 1、知道错误的发音会影响交际；清华一条龙英语教育在线;z8S1kn学2、知道字母名称的读音；k1lGOWN?清华大学,清华大学一条龙英语实验项目,清华幼儿英语,清华小学英语,清华教育培训,安徽英语教育,合肥培训学校 3、了解简单的拼读规律；清华一ZBX 4、了解单词有重音；1x C#srqIq5UV 5、语音清楚，语调自然。清华一条龙英语教育在线:Ul.mw-词汇YrNevP7d 1、学习有关本级话题范围的600700个单词和50个左右的习惯用语；G(lF4qW 2、了解单词是由字母构成的。uM CI JO语法U)e rg 1、知道名词有单复数形式；.P!q.Qj(A 2、知道主要人称代词的区别；3、知道动词在不同情况下会有形式上的变化；华小学英语,清华教育培训,安徽英语教育,合肥培G8h)4、了解表示时间、地点和位置的介词；!X.F(F$j:B 5、了解英语简单句的基本形式和表意功能。h功能Y#w3M8kC)R了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求等交际功能的基本表达形式。M4d-d6d6p;v-B(bY学习主题实施对策学习主题：本册相关内容 课时安排Unit1 How tall are you ?6课时左右Unit2 Whats the Matter, Mike ?6课时左右Unit3 Last weekend6课时左右Unit4 My holiday6课时左右Recycle 1 Lets Take a Trip6课时左右 Recycle2 A farewell party6课时左右机动复习6课时左右共计42课时左右实施对策：1、课程资源。 教材：对教材内容进行合理开发，根据学生的实际情况对单元内容进行适当的调整、增减。 插图和生字卡片：充分利用插图，让学生学会仔细观察并能展开丰富的想象。利用生字卡片，帮孩子。课外的童书：利用班级捐书或者购买的方式，为孩子配置一批优秀的童书，为孩子打开另一扇知识的大门。其它资源：网络，校外资源的合理利用。2、实施手段。 教案：以教案为主要教学手段，结合多媒体课件展开。 多媒体课件：以新课程理念为准绳，在网络上下载或者集体创作。开展实践活动：“英语天地”设计了多种英语学习活动，包括单词的学习，名言警句的诵读，拓展阅读篇目，听故事、讲故事，进行英语演讲等等内容。通过开展这些主题活动，引导学生在活动中提出问题、解决问题，在活动中学英语、用英语，在活动中用各种方式不断呈现英语学习、探究的成果。在培养读写能力和口语交际能力的同时，使学生在态度、情感、策略、方法等方面得到提高中。3、教/学方法。（一）教学方式1讲、练结合，扎实抓好语篇的教学。用各种激励性的学习活动，教学生查英文字典，而且要爱查、会查、自觉查。能自觉的进行英语篇的自学活动。2听、读、示范、练习相结合，让阅读成为孩子的习惯并爱上写英语作文。3充分用好课本资源和其他资源，为学生提供口语交际的机会，让孩子学会流畅地表达。（二）学习方式1以课堂听讲为主。2两人或四人小组活动要积极参与，大胆发言，并学会合作。3. 个人活动，比如写英语作文一定要积极、认真。（三）课外拓展性练习学有余力的同学适当阅读优秀的中英文相结合的名著。有效性评价（一） 学习过程的评价对学生英语学习的评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，也要关注他们情感与态度的形成和发展。既要关注学生数学学习的结果，也要关注他们在学习过程中的变化和发展。注意考查学生在学习活动中的积极参与，大胆尝试并愿意表达自己的想法，乐于与同学进行交流与合作；是否具有学习数学的兴趣与克服困难的精神，认真听讲、完成作业。重视了解学生学习过程中的思考水平。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。英语课程的评价应根据课程标准的目标和要求，实施对教学全过程和结果的有效监控。通过评价，使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的全面发展。(二)学生的基础知识和基本技能评价1.开展“英语手抄报报”评比。每周开展一次英语手抄报评比活动，凡画图漂亮，设计美观，书写规范，字迹工整，一律给优，加成绩肯定。每次完成创作，都选择较好作品展示。 每四次创作，评一次创作之星，发奖