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文档简介

亿库教育网 http:/www.eku.cc 百万教学资源免费下载一个数乘一位数（隔位进位）一、 教学内容：课本第72-73页的例4，试一试及练一练。二、 教学目标：使学生进一步掌握一个数乘一位数的笔算方法，并能正确地进行计算。三、 教学重点：一个数乘一位数的笔算方法。四、教学难点： 一个数乘一位数的笔算方法。五、教学材料： 投影片，表格图。六、教学途径：步骤教师活动学生活动复习引入教学新授1、 列竖式计算。4 1 1 2 1 6 5 4学生在书上列竖式计算，同桌互相说计算方法。2、 口算。34+2 6-9366+53 3381、教学例4。（1）教师出题：4185=（2）这道题你认为应该怎么算？请同桌互相讨论一下，再在本子上列竖式计算。（3）1生上台板书，讲计算方法。 4 1 8 5 2 0 9 01、 学生独立完成，同桌互相说计算方法。2、 学生口算。1、 同桌讨论计算方法，并在本子上列竖式计算。2、 1生板演，说计算方法。步骤教师活动学生活动教学新授巩固练习（4）你觉得在计算的时候，要提醒大家注意什么？注意：哪一位进位，就向前一位进上该进的数，写得小一点，右下角。2、试一试。请同学们找到好朋友说一说计算方法，再在书上计算。3、 同学们，今天我们继续学习的是一个数乘一位数的乘法，与前面学习的有什么不同的地方？教师板书：一个数乘一位数（隔位进位）。你是怎么计算的？1、 列竖式计算。（完成书上73页练一练的第1题）。学生独立完成，指名说计算方法。2、 完成练一练的第3题。教师出示表格图，这个表格是什么意思？你要填什么？学生在书上填空。3、 游戏：啄木鸟捉虫。投影出示3题，请同学们手势表示对或错。每题请一个同学说错在哪里。4、 在 里填上、。同学们先写出小得数，再在书上填空。1、 同桌互相说计算方法。2、 2个学生说计算方法。3、 同桌讨论，你发现了什么共同点？4、 板书：进位。1、 同学开火车。2、 小组比赛，看看哪个组算得又对又快。3、 文字题，学生独立完成。步骤教师活动学生活动巩固练习总结课堂作业5、 聪明题。6、 请同学们自己思考，并填空，集体订正。今天我们学习了什么知识？你觉得应该注意什么？课堂上完成练一练的第2题。学生独立完成，教师批改。1、 生自己读题，并列式计算。2、 桌讨论，再在书上填空。多生回答。学生独立完成，教师批改。七、板书设计： 一个数乘一位数（隔位进位） 例4：4185=20904
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