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红柳沟镇中学八年级物理导学案 执笔人：薛彩艳备课时间 3 月13日上课时间 3月 14 日 星期 四第3、5、6 节课 题一、力第 1 课时累计 1 课时学习目标1、理解力是一个物体对另一个物体的作用。2、能分析出简单情况下的受力物体和施力物体。3、知道力的作用是相互的，和力的单位。4、培养学生的初步抽象思维能力，规范作图的良好习惯。5、通过活动和生活经验感受力的作用效果，具有初步的观察能力。学习重点力的作用效果，力的三要素及表示方法。学习难点力的作用效果，力的图示与力的示意图。 学 习 过 程学习内容及预见性问题备注自主学习：阅读23-24页回答相关问题1. 观察图7-1说明常见的力的类型。2. 力的定义： 形成力的两个物体分别是 和 。3.力的特点：力的作用是 。4. 表示力的符号 ，力的单位： ，符号 。 一名中学生对地面的压力约为 。导学释疑：一、力 1、学生活动：用手拍大腿，体验并回答问题。 手和腿分别有什么感觉？说明了什么问题？二、力的作用效果 1、师生活动2、观察课本图7-2得出结论：力的作用效果是（1）. 力可以改变 。（2）. 力可以改变 。小组讨论：你是怎样判断一个物体是否受到力的作用呢？三、力的三要素学生活动：比力气 请一个力气的同学从门外远离门轴的位置推门，另一个力气大的同学从门里靠近门轴的位置推门，观察门是否很容易被推开。讨论：（1） 要打开这扇门，应朝那个方向用力？学习内容及预见性问题备注（2） 推（拉）哪个位置比较省力？（3） 要用多大的力？结论：力的作用效果与力的 、 、 有关，这叫做力的三要素。自主学习1.力的图示：用一根 叫做力的图示法。2、力的示意图：只把力的 和 表示出来的图，叫做力的示意图。反馈检测：1一本书放在水平桌面上，书受到桌面的力；这个力的施力物体是 ，受力物体是同时这本书对桌面产生，这个力的施力物体是，受力物体是_2.关于力的概念，下列哪句话是错误的 （ ） A没有物体就没有力 B有受力物体时，一定有施力物体C有施力物体时，却不一定有受力物体D只有一个物体时，不会有力3.下列情况中运动状态没有发生改变的是 （ ） A汽车起动 B汽车拐弯 C汽车减速上坡 D汽车在平直的公路上匀速直线行驶4. 以下几幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛，请你观察图片，想象图片中运动项目比赛的情景，提出两个物理问题，并对提出的物理问题尝试解答。问题1： 解 答： 问题2： 解 答： 5.以下说法错误的是（ ）A钓鱼时鱼线的拉力使钓鱼杆发生形变B瓶对其下面海绵的压力
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