机器人教学-10早期结构——不倒翁.doc

编号： 教学方案设计表 日期： 2012 年 6 月 9 日 课程名称早期结构之不倒翁课时60分钟教学对象5+教材教具工程套装9660 教学目标身体动作（精细动作技能，手眼协调）。形成同一性（自我意识和自我控制），发展社会关系（合作和轮流，听从指令，解决冲突，发展和同伴及成人的关系），发展自我表达（想象和创造），具体知识（垂直和水平方向，设计，问题解决和计划，运输，建筑，机器和机械装置）重点了解不倒翁的结构和重力原理。建构理解重心的概念和平稳。理解对称，以及对称性和平衡的关系玩乐高，学英语：词汇重心 对称 平稳 平衡学与教的主要过程教学调整或生成记录一：联系1. 今天老师带来一个好玩的玩具，我们来一起看看它是谁？（取出不倒翁），猜猜它叫什么什名字呢？（不倒翁） 。2. 它为什么叫做不倒翁，当我用手去推它的时候，会发生什么事情？（它只会摇晃着身体，但是不会倒）3. 那么我们就可以得出不不倒翁的概念：一种形状在造形和重量上制成一经触动就摇摆然后恢复直立状态的玩具。4. 下面我们就来了解一下不倒翁的知识原理，刚刚我们通过动手去推它的时候，它只会摇晃身体，并且倒了以后又能快速的站立起来。5. 请小朋友将不倒翁拿起来看看，感受一下会有什么发现？（不倒翁上面比较轻，身体的下面比较重）。6. 这样我们就能得出一个结论：上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定。当不倒翁在竖立状不倒翁态处于平衡时，重心和接触点的距离最小，即重心最低。偏离平衡位置后，重心总是升高的。因此，这种状态的平衡是稳定平衡。7. 下面通过图片我们来了解一下不倒翁的结构。（不倒翁都有相同的特点：上半身为空心壳体、下半身是一个实心的半球体，底部为圆形。这些特点使它们具有了一致的基本力学结构，都能达到“不倒”的效果。8. 通过讨论我们进一步得出一个结论：不倒翁为空心壳体，重量很轻；下半身是一个实心的半球体，重量较大，不倒翁的重心就在半球体之内。下面的半球体和支承面之间有一个接触点，这个半球体在支承面上滚动时，接触点的位置就要发生改变。不倒翁始终用一个接触点站立在支承面上，它永远是一个独脚体。 9. 如果我们不去用手去推不倒翁，那么它会一直保持着平衡的状态：不倒翁在受到外力的作用时，就要失去平衡，而在外力去除后，不倒翁能自行回复到平衡状态，这说明不倒翁具有一种抵抗外力干扰保持平衡的能力，这就是平衡的稳定性。二：建构：1. 今天我们就一起来搭建出一个不倒翁，看看谁的不倒翁不容易倒掉。2. 首先我们需要搭建出一个底部建筑物，那么看看老师今天带来的这个不倒翁，上面是一只小动物，那么就请小朋友今天搭建的时候也可以在上面搭建出一只小动物。3. 通过刚才的讨论我们了解到下半身是一个实心的半球体，重量较大，不倒翁的重心就在半球体之内。下面的半球体和支承面之间有一个接触点，这个半球体在支承面上滚动时，接触点的位置就要发生改变。不倒翁始终用一个接触点站立在支承面上，它永远是一个独脚体。4. 我们可以选择用短轴和红色的关系来实践一下，可以选择利用滑轮固定梁。5. 下面就可以在红梁的两边进行搭建，尝试着一下看看如果两边不是一样重量会怎么样？（会容易倒掉）。6. 所以为了保持的不倒翁身体的平稳性，那么不倒翁两边的身体结构也是一样的。7. 通过自身的想象力来搭建出属于自己的不倒翁吧。三：反思： 1当老师推你们不倒翁的时候为什么不能够倒下来呢？（重心越低越稳定。当不倒翁在竖立状不倒翁态处于平衡时，重心和接触点的距离最小，即重心最低。偏离平衡位置后，重心总是升高的。因此，这种状态的平衡是稳定平衡。 2.我们今天搭建的不倒翁，它能够不倒主要是依靠哪个部位完成的？（利用短轴做成的一个接触点站立在支承面上，它永远是一个独脚体。）四：延续：1. 把你们的不倒翁可以改装为一个军事武器，因为它永远不会被打倒。2. 在建构的时候，需要注意不倒翁的重力原理，以及重量的平均分配。件附注备家长说明会尊敬的家长你好，下面我来介绍一下本节课的主要内容。今天我们的教学内容是5岁早期结构主题中的第10节课不倒翁。本节课的主要内容有3个知识点：了解重量的平均分配与平衡的关系原理。建构理解重心的概念和平稳。理解对称，以及对称性和平衡的关系通过本节课的学习让孩子在3个方面得到了提高：知识目标：对于不倒翁，小朋友可能多少都会见到过，种形状在造形和重量上制成一经触动就摇摆然后恢复直立状态的玩具。通过刚才的讨论我们了解到下半身是一个实心的半球体，重量较大，不倒翁的重心就在半球体之内。下面的半球体和支承面之间有一个接触点，这个半球体在支承面上滚动时，接触点的位置就要发生改变。不倒翁始终用一个接触点站立在支承面上，它永远是一个独脚体。技能目标：重心越低越稳定。当不倒翁在竖立状不倒翁态处于平衡时，重心和接触点的距离最小，即重心最低。偏离平衡位置后，重心总是升高的。因此，这种状态的平衡是稳定平衡。建构目标：通过动手来建构一个不倒翁，那么通过轴与梁的关系来呈现出接触点和接触面，并且通过搭建来理解物体重量的平均分配。今天这节课每个小朋