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文档简介
开学第一课暨抗战胜利70周年活动方案参考今年是中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利七十周年,为了深切缅怀抗战英烈的光辉业绩,宣传抗日战争胜利的重大意义,弘扬爱国主义精神和民族精神,激发广大学生奋发成才、报效祖国的热情,引导学生自觉践行社会主义核心价值观,为实现中国梦而努力奋斗。今年是中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利七十周年,为了深切缅怀抗战英烈的光辉业绩,宣传抗日战争胜利的重大意义,弘扬爱国主义精神和民族精神,激发广大学生奋发成才、报效祖国的热情,引导学生自觉践行社会主义核心价值观,为实现中国梦而努力奋斗。经学校研究决定,开展xx镇中学2015学年开学第一课暨纪念抗日战争胜利七十周年活动,方案如下:一、活动主题:勿忘国耻 圆梦中华二、活动目的:以党的十八大和十八届四中全会精神为指导,以爱国主义为主旋律,对广大学生进行重温历史、勿忘国耻、矢志振兴中华的爱国主义教育和民族精神教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,不断增强民族自尊心、自信心和自豪感,把民族精神教育融入青少年学习和日常生活之中,增强青少年忧患意识及社会责任感和使命感,激励和动员广大学生为实现中华民族的伟大复兴、促进世界和平与发展而努力奋斗。三、活动组织:组 长:傅xx副组长:杜xx组 员:傅xx、全体班主任四、活动时间: 2015年9月2015年10月五、活动内容:第一阶段:宣传启动1、“纪念抗日战争胜利70周年”国旗下讲话启动主题活动主 讲 人:区关工委讲师团团长杨开颜老师时 间:9月1日上午负责部门:德育处参加对象:全体师生2、七年级新生军训时 间:8月31日9月2日负责部门:德育处、七年级部参加对象:七年级全体同学3、始业及爱国主义教育时 间:9月1日下午班会课负责部门:德育处参加对象:全体同学4、收看阅兵式和开学第一课节目时 间:分别为9月3日、9月4日晚20:00负责部门:德育处参加对象:全体师生第二阶段:系列活动1、聆听历史(1)“传颂红色经典 发扬抗战精神”讲抗战英雄故事时 间:9月18日负责部门:七年级部 团委参加对象:七年级各班主要内容:七年级各班推选一位同学讲述抗战英雄故事。团委组织老师进行打分,评选出一、二、三等奖。(2)“班班有歌声、人人唱经典”红歌会时 间:9月30日负责部门:八年级部 音乐组参加对象:八年级各班主要内容:八年级各班自主选取一首抗战歌曲,报年级部审核同意后,组织排练合唱,并进行汇报演出。年级部组织专业老师进行打分,评选出一、二、三等奖。(3)“抗战魂 中国梦”观红色电影活动时 间:9月15日负责部门:九年级部 团委参加对象:九年级各班主要内容:全体九年级同学在科技楼五楼报告厅观看抗战题材电影,共同感受中国人民同仇敌忾、坚忍不拔、威武不屈、前赴后继的民族精神,引导广大中学生铭记历史,增强爱国情感,大力弘扬爱国主义精神,进一步培育和践行社会主义核心价值观。2、走进历史:(1)“纪念抗日战争胜利70周年”主题黑板报时 间:9月16日前负责部门:团委 学生会参加对象:七、八、九年级各班主要内容:全校各班根据以上主题自主选材完成本学期第一期黑板报,团委组织学生会成员进行打分,评选出一、二、三等奖。(2)“记录别样的抗战史”社会实践活动活动时间:9月25日活动地点:xx南湖革命纪念馆负责部门:德育处 团委参加对象:我校优秀学生会干部活动内容:组织学生参观南湖革命纪念馆,了解、记录、感受别样的xx抗战史。3、感悟历史:(1)“纪念抗日战争胜利70周年”征文比赛征文主题:勿忘国耻,圆梦中华上交时间:2015年10月8日前负责部门:德育处 语文组征文内容:征文要突出记叙和歌颂抗日战争的辉煌业绩,叙述自己的所见、所闻、所思、所感。可结合抗战英烈的英雄事迹展开,或结合观看抗战电影的心得展开,亦可以通过阅读推荐的有关抗战题材书籍展开。通过参与征文,缅怀和颂扬抗战先烈不畏外敌入侵,团结一致、不屈不挠、坚忍不拔、前仆后继、百折不回的崇高民族精神,抒发爱国爱家乡的情怀。征文要求:文章力求主题鲜明,观点正确,文字精炼,体裁不限(诗歌除外),不得抄袭。字数一般为:800字左右。参加对象:七、八年级全体学生(2) “纪念抗日战争胜利70周年”书画作品征集活动主题:反映社会主义核心价值观,体现中华民族精神,表达中华民族牢记历史,不忘过去,珍爱和平,开创未来的立场。负责部门:团委 美术组活动要求:(1)作品体裁:书画作品可以是素描、国画、书法等;摄影作品以抗战历史遗迹、与抗战有关的人物等(2)作品要求:所有作品一律在作品背面注明作品名称、班级信息、作者信息等相关内容。(3)参加对象:七、八年级各班,每班每类作品不少于2幅,照片要求分辨率相对较高,适合放大展出(不考虑手机照片)。(4)上交时间及地点: 2015年10月8日前,上交校团委(5)评审评奖:德育处、团委、美术组老师进行评奖,评奖后颁发xx镇中学“纪念抗日战争70周年系列活动”获奖证书。第
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