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1 / 5 有关元旦的发言稿 亲爱的同学们,元旦就要到了。下面是小编收集整理的有关元旦的发言稿,欢迎大家阅读参考,希望大家喜欢 ! 篇一:有关元旦的发言稿 时光飞逝, 20,就这样悄无声息的即将离去。我似乎还没有来的及认真对待,它就倏忽间渐行渐远,有些不舍,有些流连,也有些感慨。 回首 20,一些喜怒哀乐填满了我的生活。这一年中,我得到了什么,又失去了什么 ?常常会这样的问自己。细想之下,人生不就是一个在不断得到和不断失去的过程吗 ?得到的,并不一定就是自己喜欢的 ;失去的,并不一定就不能挽回。有得必有失,有失 必有得。只要一切自认无怨无悔就坦然,只要一切做到问心无愧就心安。持一颗平常心,学会想开,看淡,淡然的对待人生中的得与失,还有什么不能释怀的 ? 回眸岁月的无情流逝,遥望前方漫漫之路,怎么能不让人认真的思索走过的岁月和探讨人生的真谛呢 ?岁月静好,生活依旧,许多故事都在沉积。这样的生活虽是平淡的,但也是充实的。我喜欢简单而平淡的生活,喜欢让自己能尽可能的真实。只要觉得对的起自己,对的起关心自己,爱自己的人,我就没有任何的愦憾。这一年,尽管很平淡的走过,但对我来说平淡的走过才是最真实的幸福。 静好的岁月中,总有一些 东西是自己舍不得也丢不掉2 / 5 的。虽然有过无奈,有过伤感,有过叹息,但也有过幸福与满足。我的心中依然存满感恩,感恩生活给予我的一切。 篇二:有关元旦的发言稿 同学们: 时间的列车已经带着我们走向了新的一站 20就要过去了。然后,我们会乘着新年的列车准时出发,一起走向我们的未来 ! 在这个辞旧迎新的时候,回忆过去的一年,我们心潮激荡。在这一年里,我们一起欢乐过、一起憧憬过、也一起努力过。我们为自己没有虚度这一年的光阴而欣慰、为我们在着一年里健康地成长而感到高兴。也许会有一些遗憾,但我们会把这些遗憾作为我 们人生的宝贵经验和财富,因为我们相信,我们会做得更好 ! 一年复始,万象更新。我们又长大了一岁。我们已经不再是不懂世事的顽童,老师的栽培和知识的浇灌,使我们拥有了自己的思想,更有了远大的理想。我们会在这充满希望的新的一年里,刻苦努力,不辜负老师和家长的嘱咐、不辜负这个美好的时代。即使是跌倒了,我们也会重新爬起,毫不气馁。我们就像一朵朵鲜艳的花朵,在新的一年里会开得更加灿烂。相信,我们会为自己感到骄傲,相信新的一年会更加美好 ! 篇三:有关元旦的发言稿 亲爱的同学们: 大家好 ! 3 / 5 严寒的冬季中,光辉灿烂的 20将要向我们挥手告别 ,充满希望和挑战的 20向我们招手。 回首往事,过去的一年,我们勤奋学习,努力拼搏、开拓创新。 20将过去, 20将要到来,虽然我们无法阻拦时间的流逝,但是我们可以主宰自己的未来。展望未来前景灿烂,我们豪情满怀。 20,我们将用微笑共同敞开一扇心灵之窗,放飞希望,去寻觅我们的理想。 20,让我们用行动共同挽起友爱的臂膀,让明天来倾听我们爱心旋律的唱响。 走进新年,走进蓬勃的希望,每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩 。走进新年,走进时尚的动感地带,世界在我们眼前灿 烂地舒展开来。 阳光灿烂,那是新年绚丽的色彩。歌声悠扬,这歌声是我们对伟大祖国的深情祝福,舞姿优美,这舞蹈是我们对家乡、对学校繁荣的衷心祝愿。 踏着青春的节拍,我们向新年走来,一路欢歌,一路笑语,万物在漫天风雪中欣然等待。激扬着少年的风采,我们向明天走来。 在这里, “ 好好学习,天天向上 ” 为我们指明了努力的方向,催人上进,振奋人心 ;在这里,有默默耕耘的辛勤园丁,有勤奋学习的莘莘学子 ;在这里,散发着油墨的清香,4 / 5 跳动着青春的脉搏 ;在这里,有我们对生活的激情,更有我们对未来的渴望。 展望即将迎来的一年,更好的成绩等 着我们去创造,更大的困难等着我们去征服 ,一项壮观的事业等着我们去挥洒智慧和才能。 篇四:有关元旦的发言稿 尊敬的老师,亲爱的同学们: 我们怀着激动地心情,迎来了 20元旦。在此,我向辛勤培育我们的老师们送去新年的祝福:祝老师工作顺利,幸福安康。同时也祝福同学们学习进步,更上一层楼。 明天就是 20的 1 月 1 日,也就是元旦。 “ 元 ” 是第一或开始的意思, “ 旦 ” 是太阳升起或白天的意思。元旦,就是新年的第一天。从字面上看, “ 旦 ” 字上面的日就是太阳,下面的一横表示广阔的海面,表示一轮红日从海上喷薄而出,放射 出灿烂的光芒,生动地反映了旭日东升的形象,它蕴涵着一种蓬勃的生机,表明一种美好的开始。 为庆祝元旦,我们举办了这个新年联欢会,同学们都特别开心,特别快乐,多有趣呀 !回首即将过去的一年,我们每个人都心潮澎湃,感慨万千。同学们在老师的辛勤培育下,通过努力,取得了不错的成绩,为班级争得了荣誉。在新的一年,我们要为自己定下新的计划,从现在开始,努力学好各门功课,积极参加学校组织的各项活动,为了同一个目标5 / 5 团结合作,努力拼搏。让我们把在 20收获的一点一
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