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文档简介
义务教育课程标准实验教科书北师大版教材 (七年级上) date 所有在所有在1111月生日的同月生日的同 学学 们们 恭喜你又大了恭喜你又大了 一岁。一岁。 date 让我们来 分蛋糕! date 圆心角的度数为所占的比例乘以360。 你知道怎么 分了吗? date 我们来调查一下 父母是否为为你过过生日情况调查调查 表 2004.11 过生日频 率 每年经经常偶尔从不总计 人数(个) date 父母是否和你一起过生日? 1. 经常过生日的占百分之几?你知道有多少人吗? 2. 那种最多?那种最少?最多的是最少的几倍? 3. 你知道表示经常过生日的扇形的圆心角是多少度?你是怎样计算的? date 观察并回答扇形统计图与其它统计图比 有什么相同与不同点呢? date 扇形的统计图: 2、扇形代表总体中的不同部分 3、扇形的大小反映部分占总体的百分比 1、 圆代表总体; 用圆和扇形分别表示关于总体和 各个组成部分的数据统计图 date 【第三道】脑筋急转弯题目,参 观者必须在 3秒内答出,答对方可放行。从下列的两个统计图中,你能看出哪一个班级 的女生人数多吗? b 班c不确定 请选择 a 班 女生 50% 女生 40% 男生 60% 男生 50% a 班b 班 date date 思考:在制作扇形统计图时,需要 注意哪些问题? 1.画圆 2.求各部分比例 4.根据度数画扇形 5.填写成分名称,填写百分比 注意:不用彩色,也可用白色、 涂黑、斜线、网状等表示 3.计算各部分圆心角度数 date 我们班56名同学,我想对同学是否记住父母亲生 日,我们来进行调查,你来完成扇形统计图吗? 我来“设计” 学生是否知道父母亲亲生日情况调查调查 表 2004.11 过生日频率都知道知道一个不知道总计 人数(个) 请你根据上面的信息画好扇形统计图。然 后你可以根据图中得到的信息知识,写出 两条信息,或者设计两个问题?请你旁边 的同学来回答。看谁画的精致,题目出的 最好。 1.画圆 2.求各部分比例 4.根据度数画扇形5.填写成分名称,填写百分比 3.计算各部分圆心角度数 date date 观察这两副统计图,你是是否想说点什么? date 说能出你这节课的心得和体会 让大家与你分享吗? date date 试一试:你能选择一个 新的富有创意的调查项 目,编一个新的统计图吗? 并根据统计图提出三个问题 并请告诉大家你选择这个项目的意图。 date 最
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