海淀区三八红旗手事迹材料

1 / 3 海淀区三八红旗手事迹材料 海淀区三八红旗手事迹材料 年闫志玮同志走上德育工作岗位，担任五棵松学区德育副主任兼总辅导员，年参加海淀区干部公开招聘，被任命为太平路小学德育副校长，分管德育、少先队、文化、宣传、艺体、科技、卫生等工作。自担任德育工作以来，她始终怀有一颗敬畏之心，把 “ 立德树人 ” 作为责任和使命，用积极乐观的心态、严谨务实的作风对待工作，努力为师生搭建成长的舞台，为学校优质发展贡献自己的力量。 一、脚踏实地，力争 “ 实干 ” 与 “ 干实 ” 相统一 她一直秉承实干出实绩的理念，踏实、务实地做好每一件事。制订了德育工作三年规划，将德育工作纳入课程范畴，构建了生态体验式德育框架，提升了德育工作的规范化、系统化水平。多次承担学区级、校级班主任培训工作，班会的艺术、从德育的角度看 “ 学生观 ” 、小评语大学问等专题培训获得教师一致好评。德育工作是意识形态领域的工作，容易曲高和寡，她努力把 “ 大而空 ” 的目标变为 “ 小而实 ” 的要求，使德育工作接地气、落到实处。她组织研发了各年龄段德育目标评价体系，每个阶段要求不同、思路清晰、目标明确、简便易行。 年至年，任区级品德学科带头人，兼任区级品 德学科职教研员，参与2 / 3 完成了品德与社会学科学业评价三至六年级的编写。 二、开拓创新，立足 “ 巧干 ” 与 “ 干巧 ” 相结合 工作中她体会到，德育干部要善于 “ 巧干 ” ，以自已的行动带动大家，就能达到 “ 四两拨千斤 ” 的效果。她主动参加 “ 干训班 ” 、北师大研究生等学习培训，提高自身能力素质。承担海淀区 “ 十二五 ” 群体课题 “ 中小学可持续发展教育（）研究 ” ，担任课题负责人，带领课题组成员完成了生态文明校本教材一套三本的编写工作。工作中她注重激励团队热情，发挥集体力量和智慧，达到事半功倍的效果。在每届班主任基本功大赛、 少先队辅导员风采大赛中，她都组织 “ 团队作战 ” ，将每个人的优势发挥到极致，形成了 “ 任务人人分、智慧人人享 ” 的浓厚氛围。她带领的骨干班主任在海淀区第二届班主任基本功大赛中，二人获特等奖，二人获一等奖。在海淀区少先队辅导员风采大赛中，获团体综合实力第一名。在第三届班会展评中，二人获一等奖，一人获二等奖。三名班主任分别被评为市级紫荆杯班主任、市级优秀班主任、区级 “ 学生喜爱的好老师 ” 。近几年学校一批青年班班主任脱颖而出，他们在德育课程建设中发挥着积极的作用。 三、凝心聚力，实现 “ 双赢 ” 与 “ 共赢 ” 齐发展 德育和教学只有 相互融合，才能培育出全面发展的人才，实现 “ 双赢 ” 。把主题活动与学科教学进行整合， “ 六3 / 3 一 ” 爱心义卖资助留守儿童活动、北京电视台 “ 绿色开学季 ” 等活动融入学科内容以及环保体验教育，收到了德育教学相互促进的效果。在实现校内双赢的同时，也注重德育与家庭、社会的结合，实现 “ 共赢 ” 。积极开展家校合育工作，研发了家长成长手册、开发了家庭教育课程、成立了三级家校委员会，具有指导性和针对性的家庭教育活动得到了家长的一致好评，年学校成为中国教育学会家庭教育委员会基地校。组织学生走出校园，到太阳村、盲人图书馆、社区敬老 院开展志愿服务活动，学生还自发地到公园、商场等地，进行 “ 保护环境、拒绝雾霾 ” 宣传，德育工作的效果向社区、社会扩展，学校的社会声誉也得到提升，年被评为 “ 北京最具发展力的特色学校 ” 、年被评为 “ 全国生态文明示范校 ” 。 年她被评为海淀区青年师德标兵、北京市优秀辅导员，此外，近三年她积