湾龙中学第二学期高三化学组工作计划

1 / 6 湾龙中学第二学期高三化学组工作计划 湾龙中学第二学期高三化学组工作计划 一、工作要点： 1、学习教务处学期工作计划，配合学校和教务处的各项活动。 组织老师学习教务处工作计划，积极配合学校有关活动，配合教研室、教研组按时按质按量完成学校下达的各项教学、教研任务。 2、认真研究教学指导意见、考试说明，把握高考动向。 备课组教师要继续研究新课程化学学科教学指导意见和近两年的浙江省普通高考考试说明，并将近两三年浙江高考题和外省区的试卷进行研究，把 握高考命题趋势。 3、加强校际交流合作，积极参加各项教研活动。 本学期打算继续组织组内老师去兄弟学校交流取经，积极参加市、区组织的各项活动，领会和借鉴兄弟学校的复习思路，学习他们的优点和长处，提高组内老师的教学技能。 4、抓好常规教学工作，加强集体备课，提高课堂效率。 充分利用每周四下午化学组教研活动的时间，组内成员2 / 6 一起认真备大纲、备教材、备学生，优化教法、学法，提高课堂效率。老师间还要经常互相听课、评课，探讨教学中的重点、难点问题，实行教学资源共享。 5、落实常规管 理，精心选择练习，实施作业分层。 在日常教学工作中，统一安排作业和小片断练习。在选择练习时，要求所选作业要考虑学生的实际情况，力求能调动学生的学习积极性。对作业精心设计，做到分量适当，难度适中，有针对性。所布置的作业做到有做必改、有错必纠。作业讲评力求到位，突出重点，并指导学生注意错例收集。通过基础过关与纠错训练相结合，重视对学生学情的分析、诊断、矫正，切实提高作业的时效性和针对性。 6、教会学生反思，加强学法指导和应试技巧指导。 教学中注意对学生的学法进行指导，复习中侧重教给学生归 纳知识体系的方法，指导学生整理错题集，让学生对所学的内容和所犯的错误思考、领悟、反思、订正。培养学生良好的解题习惯，力求解题思路清晰，计算结果准确，解题格式规范，书写工整清晰。避免高考时不应该的失分。 二、工作安排： 1、 2 月 17 日 3 月 15 日 按原计划完成第一轮复习： 重点：夯实基础，构建知识结构 指导思想：扎实 全面 系统 灵活 3 / 6 按照原定计划，目前正在进行有机化学模块的复习，大约在 2 月 25 号左右进行实验化学模块复习。本轮复习中我们进一步加强小片断练习 ，做到老师自己先做大量试题，并针对高考试卷的结构，有目的、有计划地精选习题组合成小片断练习，从时间、难度、容量上下功夫，要求学生定时完成，老师当天批改，并规范讲评，及时查漏补缺。 2、 3 月 15 日 4 月 20 日 第二轮复习（第一阶段）： 重点：培养能力，提高综合素质 指导思想：巩固 完善 综合 提高 本阶段一是有针对性地对主观题的四道大题进行专题突破。二是针对 块抽出一个多星期的时间进行复习巩固。三是针对 4 月 16 日左右的二模考试做一些强化练习。 二轮复习 中，我们首先要立足考纲和教材，加强针对性训练、小片断定时训练。其次要效率为先，强化高效课堂和高效练习，要把效率意识落实在每一节课，以解决学生实际问题为主要着眼点。这一阶段要强化课堂教学的高效性与反馈练习的及时性，强化问题意识和效率意识。要集体协作，发挥备课组的力量，加强课堂高效性和小片断训练、定时检测的设计。计划由三位老师分模块负责对每一堂课设计小片断练习，要求在选题时做到自己先做；要考虑时间、难度、容量并要求学生限时完成；注重学生的思维能力、创新能力4 / 6 和表达能力的训练；此外还要做到有做必收，当天批改，有错必 纠。 二轮复习中我们还要指导学生应试的一些技巧：首先审题要仔细，仔细读题，在题干上对关键词做记号，对于选择题，四个选项都要认真分析，仔细比较，最后再确定选项；其次要加强变式训练，加强选择题、实验设计题、有机题、开放性试题的训练，让学生融会贯通，熟能生巧；第三要训练学生接受题给新信息的能力、实验设计能力、分析推理及表达能力的训练；另外在复习过程中必须穿插综合训练，可选择各地一模、二模卷，近几年的高考试卷等进行训练。此外还要回归教材、全面查漏、规范表达、严格要求以提高应试能力。 3、 4 月 20 日 5 月中下旬 完成第二轮复习的第二阶段。 本阶段拟将知识整合为（ 1）原子结构、分子结构、晶体类型（ 2）元素周期律、周期表（ 3）化学反应与能量（热化学方程式）（ 4）反应速率与化学平衡（ 5）电解质溶液（ 子方程式、水解、电解等）（ 6）氧化还原原理及应用（ 7）卤素（ 8）氧族、氮族、碳族元素（ 9）碱金属（ 10）镁铝铁（ 11）同分异构（ 12）烃及其衍生物（ 13）糖类、油酯、蛋白质（ 14）物质的量及计算（ 15）化学式、结构式、方程式计算（ 16）化学实验常用仪器及操作（ 17）物质的检验、分5 / 6 离、推断（ 18）实验方案的设计与评价等 18 个部分。小片断练习的设计分工仍和第一阶段相同。 4、 5 月中下旬 6 月初 本阶段为模拟阶段 重点：综合训练，提高实战能力 指导思想：纠错 调节 模拟 强化 最后 3 周左右的时间应从复习过程中的综合、热点和模拟题中走出来，重新回归教材，温习 “ 错题 ” ，力争彻底走出 “ 反复做、反复错 ” 的怪圈，充分挖掘典型习题知识点、能力点、方法点，适当做少量典型名校的模拟题，以巩固知识、总结方法、积累经验，提高学生获取信息、提出问题、判断推理、分析综合、灵活运 用的能力。 这一阶