【真题】2017年河北省中考英语试卷含答案解析(Word版)

第 1 页（共 13 页） 河北 省 2017 年 中考英语试卷 笔试部分 共 10 小题，每小题 1 分，计 10 分 ) 先出可以填入空白处的最佳选项。 26. s _ is it A. B. C. D. 案 B， 考查名词性物主代词。 27. ll _ A. B. C. D. 案 A. 考查介词。表达在左边或右边，用介词 28. at _ A. B. C. D. 案 D。 考查形容词。句意 : 在中国，春节时吃饺子是传统的。 A 耐心的， B 幸运的， D 传统的。 29. We _ A. B. C. D. 案 C。 考查动词短语。 句意：爷爷和我们一起住，我们都照顾他。 A 看， B 寻找， C 照顾， D 看起来像。 30. I a I _ A. B. C. D. 案 A. 考查表示能力的情态动词。句意：我经常旅游。 我能说四门语言。 31. t I _ A. B. C. am D. 案 C。 考查时态。句意：别把字典拿走，我将于使用它。一般现在时代替将来。 32. is a - _ A. B. C. D. 案 。 考查形容词最高级。句意刘先生真是一个很棒的人，我见过的最快乐的人。 是定语从句，同时也是范围，我见过的人里（三者以上），用最高级。 第 2 页（共 13 页） 33. _ s A. B. C. D. 案 。考查现在完成时。 句意：哇，你已经做好饭了。现在我们开吃吧。表示发生在过去，对现在造成结果或影响，要使用现在完成时。 34. t go _ he to be 0:00 A. B. C. D. 案。考查条件状语从句。 前后句的关系是条件关系。句意：妈妈不会让出去，除非他许诺今晚十点以前回来。 除非，如果不。 35. _ as A. B. is C. D. be 案。考查现在时的被动语态。句意：杭州以“丝城”著称。 根据句意，此句是客观事实，所以用现在时。 被动关系。 以 ) of is of In he a he to he he he _36_ If he it he _37_ he he _38_. to he a A _39_ on He to do as he he “be _40_,” “a I a So to he a in _41_ “my “it or be to _42_.” he he to _43_ it he It _44_ he it _45_ he he to He at to do 3 页（共 13 页） he 36. A. B. C. D. 7. A. B. C. D. 8. A. B. C. D. 9. A. B. C. D. 0. A. B. C. D. 1. A. B. C. D. 2. A. B. C. D. 3. A. B. C. D. 4. A. B. C. D. 5. A. B. C. D. 案 36 41析 本文是一个夹叙夹议的记叙文。讲述 7 岁的 园子里帮妈妈干活时，不听妈妈劝说，执意要拿满身是刺的白玫瑰，最终手被严重刺伤，导致数日不能用手。从此他深深记住了这个教训，学会了听从劝导。这个故事证明全文第一句的谚语 of is of “一次痛彻心扉的经历， 抵得上千百次的劝告。” 36 B 考查上下文理解，根据上下文，的不到就哭，所以选 B。 37 C 考查句意，如果得不到，所以选 C。 38 B 考查后线索，根据下一句中 题以后后一段中 试需明确，在园子里，也可以做农活。 39 A 考查对上一句的理解，上句提到他首次感到他是个好孩子，对自己满意。因此本句就会微笑出现在脸上。选 40 C 考查后线索，根据下一句中 A 懒惰的； B 吵闹的； C 饥饿的； D 瞌睡的。 41 B 考查后线索，根据下文，可知他讨要， 选 42 C 考查对上下文理解，用手拿，所以选 43 D 考查常识， 他妈妈不给他，于是他就出其不意攻其不备，突然抢过来。所以选 A 静悄悄第； B 骄傲地； C 礼貌地； D 突然地。 44 D 考查对上文的理解，上一句说他被刺伤，所以本句选 为“伤口如此疼，以至于他数日不能用手。” A 有用的； B 有害的； C 和平的； D 疼痛的。 第 4 页（共 13 页） 45 C 考查上下文理解。句意：他永远不会忘记这次教训。 A 接受； B 拒绝； C 忘记； 共 15 小题，每小题 2 分，计 30 分 ) 阅读 A、 B、 C 三篇材料，然后从各小题所给的四个选项中选出最佳选项。 A he to do to to s to on ims In t go He he a he a hed in it He to go to a He a of a in hed be on to He of He - in a to he t As to he a a on He a to a on a of It “Im He it on by He to He to so of he a on he it He to He in t to be a 46. s to A. B. a in C. in D. s 7. he a _. A. a ims B. C. D. 8. _. A. to B. he to . he to go to D. 5 页（共 13 页） 49. of be to 表 )? He a on a of ? He to A. He a B. He C. He a of D. He to 50. _ he in A. he of B. he in . D. 案 46析 本文讲述了一个无心插柳柳成荫的故事。原本不喜欢在暑假读书的 为她替妹妹还书，阴错阳差被锁在图书馆，在等候帮助的过程中，随手打开一本书，结果发现读书也不是很糟糕的故事。事实证明，上帝把你锁在图书馆，你自己可以打开一扇知识之窗。 46 D 细节理解题。根据第一段第二句 to s to on ims 47 B 细节理解题。根据第二段第二句 He he a 可知。 真题演练 48 D 细节理解题。根据第二段倒数第二句可知。 49 D 细节理解题。考查事件发展顺序。根据最后一段第一、二句可知。 50 B 推理判断题。根据最后一段中描述 行为和心理活动，可知他逐渐对图书馆感兴趣了。 2 说明文类 B a 筒 ) 第 6 页（共 13 页） a in of is a do to a of a a to : on on Do it to : of a of 缘 ) at in : a to a of be on of of : of of a of a in is to it of an it up in by It it it on 51. on to _. A. B. C. D. 2. of do ? A. B. C. A D. A 53. do do in A. in B. C. in D. a 第 7 页（共 13 页） 54. is to a A. B. C. of D. of 55. is of A. To an B. To to do C. To an D. To a is 答案 51析 本文是一篇讲解如何制作风筒的说明文。语言简练，步骤详尽，图文并茂，使得制作讲解过程兴趣盎然，简单易学。一张彩纸，五根丝带，一卷胶带，一根绳，一支铅笔足以让人尽享风的乐趣。 51 D 细节理解题。根据 中最后一句可知。 52A 细节理解题。根据 最后一句可知，用胶带把彩纸的两头中间都黏上。 53 细节理解题。根据 最后句可知。 5 细节理解题。根据 最后一段第二句 of an 5 主旨大意题。考查文章目的。根据第一段可知本文是教授怎样制作风筒。但答案选项并没有直接答案，而是以同义句型的形式出现的。和制作风筒意思接近，所以选本题最容易误选，的意思是解释怎样制作某物，不具体，范围太大，所以不选。 3 议论文类 C is a A a 蝶 ). to of ). to He is to If t 扎；奋斗 ) to it t in it of in 8 页（共 13 页） to we at we of to to on to he he s to He to up a of He up do to us we So to so a We of of to to it is to 56. we t _. A. it by B. . it to D. it 7. s _. A. B. up . of D. to 8. of in _”. A. B. C. D. 9. is to do in A. a B. to C. to a D. if a 60. is A. a . . . ut 9 页（共 13 页） 案 析 本文以某人善意帮蝴蝶破茧，却弄巧成拙，毁了蝴蝶终生的故事开篇，论述了努力奋斗、迎接挑战才是通往成功的道路。正如古人所言，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。正如人们常说，不经历风雨，怎么见彩虹。 56 细节理解题。考查因果关系，根据第一段单数第三句 If t to it t 蝴蝶不能飞是因为它没有奋斗，和 D 是同义表达。 57 A 细节理解题。根据第二段 故事， He up 58 C 猜测词义题。根据文章中划线词下文句子，可知。 下文解释 者用排除法。可以排除 59 主旨大意题。考查写作目的。根据最后一段最后一句，作者写该文章的目的是鼓励年轻人奋斗。 60 D 主旨大意题。考查最佳标题。根据文章大意可知。或根据全文主题句 后一句。 共 5 小题，每小题 2 分，计 10 分 ) 阅读短文，并按要求完成 66。 At As we do Its to to be Be 观 ). No its to in 面的 ) do to to re to By in ll it At we t no to We It us we were us 逊的 ), is s 福 ) of its to to re its to to to 10 页（共 13 页） in of By to is by re of to a of it it 66、 67 题完成句子； 68 题简略回答问题； 69 题找出并写下 全文的 主题句； 70 题将文中画线句子译成汉语。 66. to _in 67. _ 68. do to _ 69. _ 70. _ 解析，这是一篇建 议类的文章。通过列举四条建议 : 保持乐观、接受负面事物、善意举止和共度时光，作者想要告诉读者怎样感恩。 根据第二段第二句 in 知。 67. 答案 根据第三段第三句 It us 68. 根据第四段最后一句 可知。 69. Its to to be 可以想想你这一天中最精彩的部分。 共 5 小题，每小题 1 分，计 5 分 ) 根据短文内容及所给提示，在文中的空白处填写一个正确的单词。 Im Im 1. a 2. M . I go to In 11 页（共 13 页） My am is in He to my He 5. _ (I) He is a in my We 7. _ (My go to 9. _ we We so we 0. _ (We 考查介词固定搭配。 在 学校，用 查专有名词。根据位置，可知是 语做时间状语。各级句意，每一个周一，我去 乐部。 73. 答案 考查序数词。在哪一个年级，用序数词表达。 考查副词做状语。谓语动词 副词 饰。 考查代词的宾格形式。 根据提示词 I，可知填 I 的某种形式。所填词在句中做 宾语，所以填宾格形式。 考查名词复数形式。 定语修饰名词复数。 考查形容词比较级形式。根据空后面的 知填比较级。 78 答案 考查并列连词。根据句中中的谓语动词 知， 面是主语部分，所以填my 做并列主语。 a 。 考查冠词。 a 示频率的副词短语。 80. 答案 考查不规则动词的过去式。根据本句最后的时间状语 知是过去式。 (包括 A、 B 两部分， A 部分 5 分， B 部分 15 分，共计 20 分 ) A) 连词成句 (共 5 小题，每小题 1 分 ，计 5 分 ) 将所给词语连成句子，标点已给出。 要求：符合语法，语句通顺，大小写正确，词语不得重复使用。 81. _? 第 12 页（共 13 页） 82. a _? 83. in _. 84. a, _. 85. I, a _ 答案 81. is 考查特殊疑问句。句子结构为：特殊疑问词 +助动词 +主语 +谓语 us a 考查一般疑问句。句子结构为：助动词 +主语 +谓语 in 考查 型。句子结构为： 主语。 84.A 考查主语 +谓语 +间接宾语 +直接宾语 85. I we a 考查主语 +谓语 +宾语从句。 书面 表达 (计 15 分 ) 86. 英语课上，同学们正在准备举行以“真实的自我”为主题的演讲活动。请你以李华的名义写一篇演讲词，向同学们介绍一下自己。 提示： (1) (2) do (3) is 注意： 1. 短文须包括所有提示内容，可适当发挥； 2. 文中不得出现真实的人名、校名和地名； 3. 词数： 80 个 左右 。 (开