人教版初中物理总复习试题　全册.doc

专题1 测量 声现象一学习目标:1.知道测量结果由数值和单位组成。2.知道测量长度的基本工具是刻度尺,会用刻度尺测量长度。3.会用量筒(杯)测量物体的体积。4.会进行长度及体积的单位换算。5.知道声音的发生及传播条件；知道声音在空气中的传播速度。二知识整理:(一)长度测量:1.单位: 在国际单位制中,长度的基本单位是_; 常用的还有 、 、 、 、 和 _ 等。它们之间的换算关系为: 1m = _km = _dm = _cm = _ mm= _nm。2.工具: 测量长度的基本工具是_ ,使用它测量物体的长度时要做到：齐： 靠： 正： 准： (二)体积测量: 1.在实验室里常用_或_来测物体的体积。2.用量筒测液体体积时,视线要跟凹形液面的_部或凸形液面的_部相平(即平视)。3._叫做误差,它是_(填“可以”或“不可以”)完全避免的。(三)声音的产生和传播:1.声音是由于_而产生的。2.声音的传播需要_， _不能传声,声音在空气中的传播速度是_m/秒。3.乐音的三要素是指：_ 、_和_。_跟声源的振动的频率有关；_跟声源的振动幅度有关。三课堂检测：1.在国际单位制中,长度的基本单位是_，测量长度的基本工具是_。比较精密的测量工具还有_、_等。2.在下列数据后面填上适当的单位: 小王的身高17.8_; 圆珠笔管的直径约为0.8_;3.无线电波在1秒内通过的距离为3105千m,合_cm=_毫m。4.地球半径约6370千m=_m=_cm。5.如图:被测物体的长度为_。其中准确值为_， 估计值为_，有_位有效数字。6.下列单位换算正确的是: ( ) a.32cm=32=0.32m b.32cm=32cmm=0.32m c.32cm=32m=0.32m d.32cm=32cm=0.32cm7.某实验小组用同一把最小分度值为cm的刻度尺测量同一物体的长度，在下列记录的数据中正确的是: ( ) a.6.2dm b.6.20dm c.62cm d.620.0毫m8.把闹钟放在钟罩内,在抽出罩内空气的过程中: ( ) a.听到闹钟走时声不变 b.听到闹钟走时声越来越小 c.听到闹钟走时声时大时小 d.听到闹钟走时声越来越大9.用同一把刻度尺三次测量某物体长度的测量结果分别为l1 = 3.51cm、l2 = 3.52cm、l3 = 3.52cm，则该物体长度应记为： ( ) a.3.51cm b.3.52cm c.3.517cm专题2 机械运动一学习目标:1.知道机械运动；知道运动和静止的相对性。2.知道匀速直线运动。3.理解速度的概念、公式及其单位。4.知道平均速度。二知识整理:1.机械运动的分类： 匀速直线运动 直线运动机械运动 变速直线运动曲线运动2._叫机械运动；_叫参照物。3.物理学中常用速度来表示物体运动的_。4._叫做速度，速度的单位是_，读作_。5.速度的公式是：_；式中每个字母分别代表哪个物理量： _。6.1m/秒=_千m/时; 1千m/时=_m/秒。7._叫做匀速直线运动。8._叫做变速直线运动。9.在只要求作粗略研究的情况下,可用_ 表示作变速直线运动的物体运动快慢。其公式为：_。三课堂检测:1.运动员在跳伞过程中,选择地面为参照物时他是_的, 选择降落伞作参照物时他是_的。2.飞机作俯冲飞行时,飞行员说:“大地迎面而来”，这是以_作参照物的。3.完成下列单位换算:54千m/时=_m/秒； 20m/秒=_千m/时。4.一辆摩托车在平直的路上行驶，在1秒内经过1m，在二秒内经过2m，在3秒内经过3m,在4秒内经过4m，则对此摩托车运动情况的说法中正确的是: ( ) a.一定是匀速直线运动 b.一定是变速直线运动 c.可能是匀速直线运动也可能是变速直线运动 d.以上说法都不对5.在匀速直线运动中,下列关于公式v=s/t的说法中正确的是: ( ) a.速度v与路程s成正比 b.速度v的大小与路程s、时间t都没有关系 c.当速度v一定时,路程s与时间t成反比 d.速度v与时间t成反比6.一物体做直线运动,它在前2秒的平均速度是6m/秒,后4秒内的平均速度是3m/秒,则该物体在6秒内的平均速度是: ( ) a.3.5m/秒 b.3.75m/秒 c.4m/秒 d.4.5m/秒7.光从太阳到地球所需时间为8分20秒,求：太阳和地球之间的距离。8.一列长310m的火车,用13m/秒的速度匀速通过一隧道需要1分10秒的时间，求隧道的长度。专题3 质量和密度一.学习目标:1.知道质量及其单位。2.理解密度的概念、单位及其应用。3.知道水的密度。4.会用天平称质量。5.会用天平和量筒测物质的密度。二.知识整理:(一)概念部分:1.质量: 定义:_ 叫做质量。 质量是物体的一种基本属性,它不随物体的_、_、_等的变化而变化。 单位：国际单位制中质量的基本单位是_，常用的还有_、_、 _等。 测量工具：实验室常用_测量质量。2.密度: 定义:_ 叫做这种物质的密度。 公式：密度公式为_， 还可变形为_和_。 单位：密度的国际单位是_， 常用的有_。1kg/m3=_克/cm3； 1克/cm3=_kg/m3。 水的密度：水的密度是_，它表示的物理意义是 _。(二)实验部分: 1.质量测量天平的使用: 水平调节: _。 横梁平衡调节：_ _。 称量时被测物体放在_盘，砝码放在_盘；横梁重新平衡时，被测物体的质量等于_。 取放砝码时要用_夹取,不能用手拿。 2.密度测量: 测定物质密度的原理是_。 实验中用_来称物体的质量，用_来测量物体的体积。 测定金属块密度的方法与步骤：_；_；_。 测定液体密度的方法与步骤：_；_；_。三、课堂检测1.完成下列单位换算: 250克=_千克=_毫克; 0.048吨=_千克=_毫克; 1.29kg/m3=_克/cm3; 13.6克/cm3=_kg/m3。2.一块冰化成水后质量_，体积_，密度_;若将此冰切去2/3,则剩余部分的密度将_。(选填“变大”、“变小”、或“不变”)3.分别用甲、乙两种不同物质组成的两个实心物体，其质量之比为2:1，体积之比为1:3,则甲、乙两种物质的密度之比为_。4.水的密度是_,它表示的物理意义是_。5.一只质量为200克的瓶子装满水时的质量为1.2千克, 则该瓶的容积是_cm3,若将此瓶装满密度为0.8103kg/m3的煤油时的总质量是_。6.用托盘天平称量一约为100克铁块的质量实验步骤为:a.把铁块放在天平的右盘内;b.把天平放在水平桌面上;c.在天平右盘内加砝码,移动游码,使天平平衡;d.将砝码放回砝码盒内,并将游码移到零刻度上;e.算出右盘砝码，减去游码的示数即是铁块的质量。 上述步骤中疏漏的是f:_。 上述步骤中错误的是_。 补充、修改后，正确步骤的顺序是_(只填序号)。7.在测定液体密度时，某同学测出了液体的体积,容器和液体的总质量，记录结果如下表，则： 该液体的密度是_kg/m3; 容器的质量是_； m的值是_克。液体的体积（cm3）16.535.040.0液体和容器的总质量（g）21.439.9m 8.一个体积是0.5dm3的铁球,其质量为2.37千克， 问： 它是实心的还是空心的？为什么？(铁=7.9103kg/m3) 若是空心的，则空心部分的体积是多大？专题4 力一.学习目标:1.理解力是一个物体对另一个物体的作用, 物体间力的作用是相互的；知道力的作用效果。2.理解重力的概念、重力的方向；理解重力的大小与质量成正比(g=mg)。3.理解力的三要素,会画力的图示及示意图。4.知道滑动摩擦、滚动摩擦；知道增大和减小摩擦的方法。5.会用弹簧秤测力的大小。二.知识整理:1.力的概念: 力的含义: 力是_，物体间力的作用是_的。 力的效果：力可以使_，也可以使_ _。 力的三要素:力的_、_和_称为力的三要素。 力的测量： 力的单位：国际单位制中力的单位是_，其符号为_。 测量工具：在实验室我们常用_来测量力的大小，其原理是：在一定范围内弹簧的伸长与所受的拉力成_。 测量步骤:_； _； _。2.力的表示方法: 力的图示法: _； 力的示意图: _.3.两种常见的力: 重力:_叫重力。 重力的施力物体是_；重力的方向是_。 重力的大小与质量成_，用式子表示为_， 式中_，其含义是_。 重力的作用点叫做_。 摩擦力： 滑动摩擦：_; 滑动摩擦力的影响因素： ； 滚动摩擦力远小于滑动摩擦力； 增大摩擦的方法有_; 减小摩擦的方法有_。三.课堂检测:1.关于力的概念，下列说法中错误的是: ( ) a.力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用 b.物体受到力的作用时,一定存在施力物体 c.空中飞行的小鸟对地球也有吸引力的作用 d.马拉车前进时，车拉马的力一定小于马拉车的力2.下列作用力中，大小最接近1牛的是: ( ) a.蚂蚁的拉力 b.人的拉力(一般) c.马的拉力 d.托起两只鸡蛋的力3.下列说法中正确的是: ( ) a.物体的质量跟它受到的重力成正比 b.重力的施力物体是地球，方向总是竖直向下 c.质量为1千克的物体重9.8牛，可以写成1千克=9.8牛 d.重力的方向总是垂直于物体表面4.质量是60千克的人,他的体重是_牛；重686牛的物体,它的质量是_牛。5.如图：用10牛的水平力按压图钉，用力的图示法表示出这个力。6.一根细线下拴着2千克的小球，当小球摆到如图所示的位置时，作出小球所受重力的图示。7.一个质量是5千克的物体放在斜面上，物体对斜面的压力是40牛，作出这个压力的图示。8.如图所示，弹簧秤的测量范围是_，被测物体重_。第5题图 第6题图 第7题图 第8题图专题5 力和物体运动状态的变化一.学习目标:1.理解二力平衡及其条件； 2.理解合力的概念及同一直线上力的合成； 3.理解惯性定律、惯性现象； 4.会用力与运动之间关系解决实际问题。二.知识整理: 1.主要内容: 惯性:（1）定义： （2）影响因素： 平衡力:（1）定义： （2）条件： 概念: 非平衡力: 合力:（1）同向共线的二力合成： （2）反向共线的二力合成： 物体不受力作用时怎样运动:_； 规律： 物体受平衡力作用时怎样运动:_； 物体受非平衡力作用时怎样运动:_。 2.力是改变物体运动状态的原因： 由物体受力情况确定物体运动状态的变化。 由物体运动状态的变化，判断物体的受力情况。 三.课堂检测1.如图所示：电灯静止在空中时，下列说法中正确的是: ( ) a.电灯对电线的拉力与电线对电灯拉力是一对平衡力 b.电灯对电线的拉力与电灯所受重力是一对平衡力 c.电线对电灯的拉力与电灯所受重力是一对平衡力 d.以上说法都不对2.下列关于惯性的说法中正确的是: ( ) a.物体只有在静止或做匀速直线运动时，才具有惯性 b.物体只有在不受力或受平衡力作用时，才具有惯性 c.任何物体在任何情况下都具有惯性 d.物体只有在运动时，才具有惯性3.子弹从枪膛里射出后，虽然不再受到火药的推力，但是仍然向前运动，这是为什么? 请从下面解释语句中选出正确的说法并按说理顺序排列，填在横线上(只填序号)_。 a.虽然不再受到推力作用，但惯性比它受到重力大，它将保持原来运动状态； b.虽然不再受到推力作用，但由于惯性，它将保持原来的运动状态； c.所以仍要继续向前运动；d.虽然不再受到推力作用，由于速度很大，所以子弹惯性很大，它将保持原来的运动状态； e.子弹离开枪口时已具有很大速度。4.重10牛的物体在水平桌面上做匀速直线运动时，它受到的阻力是物重的0.2倍，则物体受到的水平推力是_牛。5.两同学一起用力水平向北推木箱，甲同学用力150牛，乙同学用力120牛，木箱受到推力的合力是_牛，合力方向是_。6.重20牛的横型飞机，在空中作匀速直线飞行时，飞机所受合力的大小是_。7.判断: 物体处于静止状态时,受到的力一定是平衡力。 ( ) 物体运动时,一定受到非平衡力作用。 ( ) 物体受非平衡力作用时, 运动状态一定发生改变。 ( ) 力是物体运动的原因。 ( ) 物体受平衡力作用时, 一定处于静止状态， ( ) 物体作匀速圆周运动时,运动状态没有发生改变。 ( ) 物体自由下落过程中，由于受到重力作用，物体的运动状态是不停地变化的。（ ） 行驶的汽车在刹车后速度越来越慢，这是由于受到惯性的作用。( ) 人们可用重垂线检查墙壁上的画是否挂正。 ( ) 三要素相同的力一定不是平衡力。 ( )专题6 压 强一.学习目标: 1.掌握压力的概念、压强的概念。 2.理解液体内部压强的规律和公式。 3.知道大气压强的现象及大气压强的变化。二.知识整理: 1.压力和压强: 压力:定义:_； 压力的方向和作用点_； 压力与重力的区别:_。 压强:定义_； 公式_; 单位_； 增大压强的方法_； 减小压强的方法_。 2.液体的压强: 液体压强产生的原因:_； 液体压强的特点:液体对容器的_和_都有压强，液体内部各个方向都有压强；在同一深度，各个方向的液体压强_；深度增加，液体压强_；液体的密度越大，压强_。 液体压强公式：_。 由此可知液体内部的压强只跟_和_有关, 而跟其它因素无关。 连通器的原理：_。 3.大气压强: _叫大气压强。 验证大气压存在的实验： 。 大气压的测定： 托里拆利实验：_； 标准大气压的值:_； 大气压的变化:_。三.课堂检测:1.如图所示：重50n边长为1dm的正方体物块被20n的水平力紧压后静止在图示位置，则物块对水平支持面的压力是_，压强是_；对竖直墙壁的压力是_，压强是_。在图中画出物块对两个支持面压力的示意图。2.在如图所示的盛有液体的容器中，投入一木块后，容器底受到的压强_，压力_；若杯中装满水时, 再将木块投入后，容器底受到的压力_，压强_。(填“变大”、“变小”或“不变”) 第1题图第2题图第5题图3.1标准大气压等于_水银柱产生的压强，等于_pa,能支持_m高的水柱。4.某自来水龙头离地面高度为1m，测得水龙头处水的压强为1.96105pa，则水塔里的水面离地面高度为_m。5.如图所示：细试管底受到的压强为9.8102pa，则这种液体的密度为_g/cm3；若把试管竖直放置，则试管底受到液体的压强是_。6.房顶的面积是45m2，大气作用在房顶表面上的压力有多大?7.刘家峡水电站的水库大坝高147m，当水库水位为130m时，坝底受到水的压强是多大?8.质量45 千克的一位同学站在水平地面上，每只脚与地面的接触面积是150cm2，他对地面的压强是多大？要想很快地使地面受到的压强增大一倍，他可以怎么办？(g=10牛/千克)9.一台质量5吨的履带拖拉机对水平地面的压强约为3104pa，它每条履带与地面的接触面积大约是多大？(g=10牛/千克)10.如图所示：容器中装入某种液体，液体对容器底的压强为3103pa，则：该液体密度是多大？容器底受到的压力是多大？(g=10牛/千克) 专题7 浮 力一、学习目标： 1.知道浮力、浮力产生的原因。 2.理解阿基m德原理及其应用。 3.理解物体的浮沉条件及应用。二.知识整理: 1.概念:_叫做浮力。 2.产生的原因:_。 3.阿基m德原理:_。 4.物体的浮沉条件: 设g为浸没在液体中的物体的物重，f浮为浮力，则: 当f浮_g时，物体下沉;当f浮_g时，物体悬浮;当f浮_g时，物体上浮. 5.物体漂浮在液面上的条件:_。 6.求浮力大小的方法: 称重法(根据定义):_； 压差法(产生原因):_； 公式法(阿基m德原理):_； 二力平衡法(悬浮、漂浮条件):_。 7.浮力的应用：（1）密度计：原理： 刻度的分布： 读数： （2）潜水艇是通过改变 来实现浮沉的；（3）热气球是通过改变 来实现浮沉的。 8.物体浮沉的几种状态与过程状态与过程f浮与g物与液v排与v物应用漂浮上浮悬浮下沉沉底三.课堂检测：1.在水中搬动石头时要比在岸上搬石头时省力，这是由于_ _的缘故。2.两手分别拿着一个小木块和一个大石块，把它们都浸没到水中，同时松开手，小木块上浮，大石块下沉，则小木块受到的浮力f木_大石块受到的浮力f石；小木块受到的浮力f木_g木；大石块受到的浮力f石_g石。(填“”“”“”)3.体积是0.01立方m的铜球浸没在酒精中，它受到的浮力是_牛。(g=10牛千克；酒精=0.8103kg/m3)4.边长是10cm的正方体木块，漂浮在容器中的水面上，如果木块下底面受到的压力为8牛，则木块受到的重力为_牛, 木块浸入水中的深度为_cm，(g取10牛千克)5.一艘轮船，当它卸下1.96104牛的货物后，船受到的浮力减小_牛，船浸入水中的体积减小_m3。6.质量为24克的木块放入盛有某种液体的量筒中，液面从60 毫升上升到80毫升(木块漂浮)，则木块受到的浮力为_，液体的密度为_。 7.一个体积为v的实心铁球，分别放入足够深的水、酒精以及水银中，已知水银铁水酒精，则铁球在_中受到的浮力最大,f浮=_；在_中受到的浮力最小，此时f浮=_。8.浸没在液体中的物体当_时，物体会上浮，在上浮过程中，未露出液面前浮力_；露出液面后继续上浮时，浮力_。( 填“变大”、“变小”或“不变”） 9.一圆柱形桥墩的体积是20立方m，浸入水中的体积是总体积的35，则桥墩受到水的浮力为_牛。10.潜水艇是靠改变_来实现上浮和下沉的，一艘潜水艇在水下50m深处和150m深处所受浮力之比是_。 11.下列关于浮力的理解正确的是: ( ) a.浮力就是物体排开液体所受到的重力 b.浮力就是液体对浸在液体内的物体向上和向下的压力差 c.重1牛的水不可能产生大于1牛的浮力 d.浮力的方向是竖直向下的12.一均匀的实心物体恰能悬浮在水中，若将此物体切成大小不等的两块， 则: ( ) a.大的一块下沉，小的一块上浮 b.大的一块上浮，小的一块下沉 c.两块都漂浮 d.两块都仍能悬浮在水中 13.把同一支密度计分别浮在水、煤油和盐水中，静止时密度计受到的浮力是： a.在水中最大 b.在煤油中最大 c.在盐水中最大 d.一样大 （ ）14.上题中，密度计浸入液体中的体积是: ( ) a.在水中最大 b.在煤油中最大 c.在盐水中最大 d.一样大15.一只新鲜的鸡蛋，沉在盛有水的烧杯里，要使鸡蛋离开杯底上浮，那么可以采用的办法是: ( ) a.加水 b.加石块 c.加食盐 d.加酒精16.用弹簧秤、溢水杯、水、细线和小金属块等器材，测定小金属块的密度，实验步骤如下：、用细线把小金属块拴好，挂在弹簧秤下，称出金属块重为g，用公式_算出小金属块的质量m。、把小金属块全部浸入水中，读出弹簧秤的示数g, 小金属块受到水的浮力f浮=_。 、根据阿基m德原理,可计算出金属块体积v=_。 、利用密度公式_算出小金属块的密度=_。17.一容器中装有25cm深的水，现将体积是0.6dm3、重2.94 牛的物体放入水中，求:、未放入物体时，水对容器底部的压强。 、通过计算说明物体放入水中后的浮沉状态。 、物体稳定后排开水的体积。18.某物体14的体积露出水面时受到的浮力是300牛，全部浸入水中时 受到的浮力是多大？若将它全部浸没在密度为0.8103kg/m3的酒精中时受到的浮力是多大?专题8 简单机械一学习目标：1.理解杠杆、力臂的概念；理解杠杆的平衡条件。2.理解定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。二知识整理:1.杠杆 定义:_。 几个名词: 支点:_； 动力:_； 阻力:_； 动力臂:_； 阻力臂:_。 平衡条件:_。 分类:分 类特 点实 例不等臂杠杆省力杠杆（f1f2）费力杠杆（f1f2）等臂杠杆（f1=f2）2.滑轮(组) 定滑轮: 作用:_；实质:_。 动滑轮: 作用:_；实质:_。 滑轮组:实验表明，使用滑轮组吊重物时，若不计滑轮重和摩擦，动滑轮被几股绳子吊起，所用的力就是物重的_。三、课堂检测：1.下列各图中，o点为杠杆的支点,画出各力的力臂（标出l1、l2）: 2.某同学在做“研究杠杆的平衡条件”的实验时,设计了下面的表格，请帮助他把空格填好。动力（牛）动力臂（m）阻力（牛）阻力臂（m）11.960.040.0220.060.980.0332.450.031.47实验中:如果杠杆左端低,右端高,应将左端的_ 向_移动，或将右端的_向_移动，直至杠杆静止在_位置。3.如图所示:杠杆恰好平衡（钩码相同），下列措施中仍能使杠杆平衡的是:a. 两端各增加2个钩码 b.两端各减少1个钩码 （ ） c.左端增加1个钩码，右端增加2个钩码d.左端增加1个钩码，右端增加3个钩码4.在下列杠杆类机械中：道钉撬、钓鱼杆、天平、钢丝钳、缝纫机踏板、筷子。省力而费距离的杠杆是_；省距离而费力的杠杆是_；等臂杠杆是_。5.如图所示：重为8牛的物体g挂在杠杆的a端(o为杠杆的支点)，要使杠杆在图示位置平衡,在b端至少要加_牛的力,力的方向是_，在图中图示出这个力。 第3题图第5题图6.一根长1.6m的杠杆,当左右两端分别挂100牛和60牛的重物时恰好在水平位置平衡,则支点o距左端的距离是多少?7.用定滑轮匀速吊起重物,先后用f1、f2、f3 沿图中所示的方向拉绳子，则： ( )a.f1f2f3 b.f1f2f3 c.f3f1f2 d.f1f2f3第7题图 第8题图8.如图所示：物重g=100牛,挂重物的钩子a承受的拉力是_牛，若滑轮重及摩擦不计,则拉力f_牛。9.按图中所给的省力条件,画出各滑轮组绳子旁绕方法。图中g表示物重，g表示动滑轮重，f 表示人对绳子的拉力。（不计绳重及摩擦） f= f= f=10.如图所示:拉力f=50牛，若不计滑轮重及滑轮与轴之间的摩擦，则物体与水平面之间的摩擦力