大学生心理健康教育宣传月方案.doc

玉林师范学院2014年第十届大学生心理健康教育宣传活动月策划方案一、活动主题：感恩 奋进 成才二、活动背景： 在社会竞争日趋激烈，升学、就业压力越来越大的今天，大学生的心理健康问题已成为人们关注的焦点。第十届“5.25”心理健康教育活动宣传月，秉承“我爱我”谐音，提倡关注生命、尊重生命、珍惜生命、欣赏生命、感谢生命、敬畏生命、善待生命，通过一系列的活动，展现当代大学生的青春活力，为大学生活和未来的人生吹响起航的号角。三、活动目标： 进一步普及心理健康知识，提高大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健意识，在校园里掀起关注心理健康的热潮，使学生在悦纳自我、开发潜能、优化人格、全面发展上，获得成长的动力与快乐人生，同时让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。四、活动时间：2014年5月2014年6月五、活动对象：玉林师范学院全体学生六、组织单位： 主办单位：玉林师范学院心理健康教育部 承办单位：玉林师范学院各二级学院学生分会心理部七、活动安排：项目名称时间地点开幕式2014年5月初东区演示厅恩从心涌，爱由“信”达 之学生原创短信大赛2014年5月初待定“呵护自我，拥抱阳光心灵”之心灵成长设计师征选活动2014年5月19日待定“心理健康”图标设计大赛2014年5月10日20日待定“打开心扉，畅游爱的海洋”之心灵寄语2014年5月25日各食堂前心手相连，体验心理基地2014年5月6月教师教育基地心理健康教育基地心灵健康系列讲座2014年5月12日与6月初学术报告厅闭幕式：心理情景剧2014年6月大学生活动中心开幕式一、活动主题：打开心灵的窗户，拉开健康的序幕二、活动时间：2014年5月（具体待定）三、活动地点：东区演示厅（初定）四、活动对象：全校师生（各班心理委员与心理联络员必须参加，其他同学自愿）五、活动方式：晚会形式征集有关心理的节目（各二级学院出一个代表节目，也可两个学院合作出一个），也可邀请其他社团参加，例如：舞蹈、歌曲、小品、话剧或情景剧（班级），互动小游戏（心协），演唱有关心理健康的歌曲（歌手大赛获奖者，音乐协会），还可以心协或心理部内部全体演唱等形式，来表达向全院的师生诠释心理健康的新概念，关注我们身边的细小事情。六、活动流程：1、以请柬形式邀请校、院领导等有关老师参加开幕式。2、工作人员提前布置会场，准备好各项活动的安排。3、晚上7点开幕式开始。4、领导致词，老师致词，心理部代表致词。5、晚会开始。恩从心涌，爱由“信”达 之学生原创短信大赛一活动主题： 恩从心涌，爱由“信”达二活动目的： 在2014年 “母亲节”即将来临之际，为丰富当代大学生的精神生活，提高大学生的整体素质，开展以“浓情五月天，感恩母亲节”为主题的“母亲节”学生原创短信息大赛评选活动。希望通过此次活动，沟通母子情感，抒发对母爱的真情；激发学生认真学习、立志成才的决心；在全社会营造温馨、和谐的良好氛围。三活动对象：玉林师范学院全体学生四活动时间： 2014年5月11日五、活动流程（一）活动参与方式：1、作品要求： （1）以“浓情五月天，感恩母亲节”为主题; （2）内容健康有益、积极向上,语言真挚生动,富于感染力、适合传播; （3）参评作品必须原创,任何被认定有抄袭嫌疑的作品将取消参赛资格;（4）以中文为主,不能使用图形及特殊字符,长度在66字以内(含标点符号),形式不限,如祝福语、对联、诗歌、顺口溜、新格言等均可。（二）活动过程： 1. 征集短信作品，各二级学院组织同学参赛并整理好所有短信把符合本次活动要求的短信分类并打印，于5月20日前上交到一级学院。3. 组织相关人员对短信进行评比（评出一等奖5%、二等奖10%、三等奖20%）“呵护自我，拥抱阳光心灵” 之心灵成长设计师征选活动一、活动主题: 呵护自我，拥抱阳光心灵二、活动目的：当地球在转动的时候，人生的旅程已经开始，我们的心灵世界由黑白到彩色，有一张白纸画上了五颜六色的人生。我们可曾关注过心灵世界的成长？我们可曾在意过心灵世界的变化？我们可曾看到心灵世界的另一面？关注人生，关注生活，关注心灵，让我们一起探寻属于自己的心灵世界，了解自己，关注点点滴滴，关注自己的成长。三、活动时间：2014年5月10日19日四、活动地点：待定五、活动对象：玉林师范学院全体学生六、活动流程：（1） 报名：1、报名时间：5月10日各二级学院负责人收集报名表汇总给承办方(各二级学院上交12份优秀作品)2、报名方式：参赛者可以个人的名义或组队的形式报名参加比赛（二）初赛：1、参赛要求：a)参赛作品：活动方案可以从人际，情感，学习等方面入手，进行自我探索、沟通交流，选定一个主题，制定一份心灵成长方案，进而对此进行阐述。 b)作品形式：个人心灵成长书面参赛作品（a4打印稿一份）2、具体流程：1）5月15（初定）上交参赛作品 2）由较资深的心理学专业评委进行打分 3）根据得分选出前20名选手进入决赛（三）决赛： 决赛环节由选手自我展示、方案介绍与现场模拟、评委提问、现场观众提问以及选手拉票组成。其中现场模拟是要求参赛选手根据自己的方案演绎一段深刻内心旅程。 具体流程：1、主持人宣布比赛开始并简单介绍比赛流程以及评分标准参赛选手自我介绍（参赛选手有3到5分钟的自我展示时间，形式内容不定，鼓励创新。 2、现场模拟，分析效果，直观反映选手的作品（参赛选手介绍自己的活动方案，并选取设计中最具特色的或最具可操作性的进行现场演示，时间限制8分钟） 3、现场互动，评委提问并现场答辩 4、选手拉票与互动环节 5、评委打分及比赛结果公布。“心理健康”图标设计大赛一、活动目的：通过让同学们自己描绘“心理健康”图标，更加形象地诠释对“心理健康”的理解，提高对心理健康的关注程度。二、活动要求：所设计的图标要与符合大赛主题，主题积极乐观向上。三、活动对象：在校全体学生四、活动时间：2014年5月10日5月20日五、活动流程：1、参赛选手以班级为单位于5月10日报名到各二级学院心理部处，并于5月18日交作品（a4纸打印出来）到二级学院负责人处，各二级学院负责人于20日收集汇总上交到承办方。2、由承办方邀请老师评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，优胜奖若干名。“打开心扉，畅游爱的海洋”之心灵寄语一、活动主题：打开心扉，畅游爱的海洋二、活动目的：展示心灵最真实的一面，拉近心与心的距离。三、活动时间：2014年5月25日四、活动地点：各食堂前五、活动对象：玉林师范学院全体学生六、活动流程：写下自己对人生的感悟，或是某一瞬间的体验或感受，内容可涉及立志、感恩、信任、价值追求、理想、与感情等各个方面（大小、样式等不限），以便利贴的形式展示，张贴在展板上；并在横幅上签名。心手相连，体验心理基地一、活动主题：心手相连，让爱流动二、活动目的：让同学们真正认识我校心理教育基地，让该基地真正服务于同学。 三、活动时间：2014年5月6月 四、活动地点：教师教育基地心理健康教育基地五、参与对象：各二级学院代表学生（每班5到10人） 六、主要内容：各二级学院为一组，每组学生在规定时间内进入沙盘游戏室进行沙盘游戏团体体验活动。在游戏过程中通过唤起童心，同学们可以找到回归心灵的途径，进而治愈和转化身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题。 七、报名方式：各二级学院负责人负责好本学院的同学报名，各二级负责人再汇总给承办方。心灵健康教育系列讲座一、活动主题：架起心桥，共创未来！（一）生命哲学与心理健康（二）追求生命的真实成长（三）大学生恋爱与人际交流的有关问题二、活动时间：2014年5月初2014年6月初三、活动地点：学术报告厅四、活动对象：玉林师范学院全体学生五、活动流程：邀请我校资深心理教授给我们开讲讲座，教育我们如何正确的面对人生中的种种挫折。现场发心理小贴士。校园心理情景剧大赛 一、活动主题：青春梦飞扬，玉师新征程二、活动目的：丰富校园文化生活，营造良好的成长环境，进一步拓宽心理健康教育的空间，丰富心理健康教育的形式，增强心理健康教育的效果。三、活动时间：2014年6月四、活动地点：大学生活动中心五、活动流程：（一）、参赛作品要求1本次大赛以“青春梦飞扬，玉师新征程”为主题。作品内容力求新颖，大胆创新，活泼健康、积极向上，符合大学生基本的审美趋向，具有感染力。能充分反映当代大学生在学习、生活、情感、工作等方面存在的各种心理问题，细致入微的体现主人公的心理变化过程，给人以启迪。2参赛作品以自编自演为主，也可参考或改编其他优秀作品。剧本鼓励原创，拒绝网上直接下载，如有雷同剧目，同时取消参赛资格。若剧本为原创作品，应在报名时作品名后注明“原创”。3每个参赛作品表演人数在10人以内，时间为8分钟以内。（二）、活动日程安排1创作并上交剧本阶段4月285月22日。主要任务是进行心理情景剧的创作，排练，最后各个二级学院挑选出一支优秀代表队参赛。参赛作品名称、剧本内容、参赛人员名单、负责人及联系方式于5月22日前上交一级学院。2彩排阶段：时间，地点另行通知 3正式比赛：2014年6月；地点：大学生活动中心（三）、评分标准1.主题20分。契合“积聚青春正能量 放飞桂工新梦想”的主题，整体思路清晰；有教育和启发意义，能引起共鸣，发人深思。2.内容20分。内容健康积极，题材新颖，有亮点；选材紧密联系校园及社会生活的典型事件，真实反映大学生的心理冲突，生动刻画心理问题。3.方法20分。心理冲突表现清晰，解决方法实用、有效；故事情节完整连贯，逻辑鲜明。4.表演20分。自然流畅，表演生动，能充分体现角色的心理活动；配合默契，应变灵活，道具使用恰到好处。5.精神面貌20分。态度认真，举止大方；具有感召力，能体现生命的青春、活力和希望。6.超时酌情扣分。（四）、奖项设置一等奖2名 二等奖3名 三等奖5名 优秀奖若干名。（