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第第6 6单元单元 象形统计图和统计表象形统计图和统计表 1 1 象形统计图和统计表象形统计图和统计表 学习目标 2.能读懂象形统计图和根据统计图 填写简单的统计表。 1.初步认识象形统计图和简单的统 计表。 3. 积极参加数学活动，培养初步 的数据整理意识，体会统计与生 活的密切联系。 情景导入1 赏菊 。 6盆 数一数:每种颜色的花 各有多少盆? 5盆7盆 数数时要做着记号数。 探索新知 用不同颜色的方块表示三种菊花的数量。 有几盆就涂几个。 情景导入2 不用数,你知道哪种叶子最多,哪种最少吗? 红色叶子最多，因 为它占的方格多。 黄色叶子最少 ，它占的方格最 少。 探索新知 数一数，填表。 你能提出哪些 数学问题？ 4 5 4 3 二(1)班同学最喜欢吃的水果的情况 如下图。根据统计图填写下表。 典题精讲 水果种类 苹果梨桃西瓜草莓 人数(人) 典题精讲 解题思路： 根据统计图填写统计表,需 要我们逐个数出象形统计图中 每种水果的个数,然后填写出统 计表中对应的人数。 典题精讲 正确解答 ： 水果种类 苹果梨桃西瓜草莓 人数(人) 53758 不用数,哪种图形最多,哪种图形最少? 典题精讲 典题精讲 解题思路： 先观察象形统计图,然后找正方体、 长方体和圆柱三种图形在统计图中所 占格数最少的是哪种图形;接着找所占 格数最多的是哪种图形。 典题精讲 正确解答 ： 圆柱最少,长方体最多。 错误解答 易错提醒 判断:数据统计的结果只能 用统计图来表示。( ) 0 - 6 8 2 2 0 - 6 8 2 2 0 - 6 8 2 2 错解分析： 易错提醒 对不同的物体进行个数统计的时候, 统计的结果既可以用象形统计图表示,也 可以用统计表来表示。象形统计图可以 直接比较出各种物体数量的多少,统计表 可以看出各种物体的具体数量。 易错提醒 正确解答 错误解答 判断:数据统计的结果只能 用统计图来表示。( ) 判断:数据统计的结果只能 用统计图来表示。( ) 数一数，填一填。 学以致用 图形 个数(个) 745 33 按图形的形状分,并涂一涂。 4 学以致用 4 5 点数 个数(个) 按点数分,并填表。 4 学以致用 45 水果 数量(个) 4 学以致用 统计下面三种水果的数量。 99 图形 个数(个) 学以致用 填表并解答下面的问题 。 21415 比 多（ ）个。 （ ）和（ ）同样多 。 3 课堂小结 你学会了哪 些知识？ 统计物体的数量 时,有几个物体就 涂几个方格。 1.象形统计图中一个方格表示一个单位,从象形 统计图中可以直观地比较出哪种物体最多,哪 种最
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