给语言增添亮丽的色彩.ppt

河师大实验中学河师大实验中学 一幽默风趣 三 深刻含蓄 二典雅优美 我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的 童话书。年龄稍长，我的童话书。年龄稍长，我的“野心膨胀”，开始了，开始了“ 殖民扩张”：获奖作文和古典名著都成了我涉猎的：获奖作文和古典名著都成了我涉猎的 对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书商对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书商“ 骗”去。有时，为了得到一本好书，我竟去。有时，为了得到一本好书，我竟“ “辗转反辗转反 侧，茶饭不思侧，茶饭不思” 家里的人见我爱书如狂，怕我家里的人见我爱书如狂，怕我“玩物丧志”。 于是宣布了种种禁令：于是宣布了种种禁令：“吃饭不准看书吃饭不准看书”，“上厕上厕 所不准看书所不准看书”我诈降。我诈降。明修栈道，暗渡陈仓， 各种花招层出不穷各种花招层出不穷 我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的 童话书。年龄稍长，我的童话书。年龄稍长，我的“野心膨胀”，开始了，开始了“ 殖民扩张”：获奖作文和古典名著都成了我涉猎的：获奖作文和古典名著都成了我涉猎的 对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书商对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书商“ 骗”去。有时，为了得到一本好书，我竟去。有时，为了得到一本好书，我竟“ “辗转反辗转反 侧，茶饭不思侧，茶饭不思” 家里的人见我爱书如狂，怕我家里的人见我爱书如狂，怕我“玩物丧志”。 于是宣布了种种禁令：于是宣布了种种禁令：“吃饭不准看书吃饭不准看书”，“上厕上厕 所不准看书所不准看书”我诈降。我诈降。明修栈道，暗渡陈仓， 各种花招层出不穷各种花招层出不穷 我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的 童话书。年龄稍长，我的童话书。年龄稍长，我的“野心膨胀”，开始了，开始了“ 殖民扩张”：获奖作文和古典名著都成了我涉猎的：获奖作文和古典名著都成了我涉猎的 对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书商对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书商“ 骗”去。有时，为了得到一本好书，我竟去。有时，为了得到一本好书，我竟“ “辗转反辗转反 侧，茶饭不思侧，茶饭不思” 家里的人见我爱书如狂，怕我家里的人见我爱书如狂，怕我“玩物丧志”。 于是宣布了种种禁令：于是宣布了种种禁令：“吃饭不准看书吃饭不准看书”，“上厕上厕 所不准看书所不准看书”我诈降。我诈降。明修栈道，暗渡陈仓， 各种花招层出不穷各种花招层出不穷 我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的 童话书。年龄稍长，我的童话书。年龄稍长，我的“野心膨胀”，开始了，开始了“ 殖民扩张”：获奖作文和古典名著都成了我涉猎的：获奖作文和古典名著都成了我涉猎的 对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书商对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书商“ 骗”去。有时，为了得到一本好书，我竟去。有时，为了得到一本好书，我竟“ “辗转反辗转反 侧，茶饭不思侧，茶饭不思” 家里的人见我爱书如狂，怕我家里的人见我爱书如狂，怕我“玩物丧志”。 于是宣布了种种禁令：于是宣布了种种禁令：“吃饭不准看书吃饭不准看书”，“上厕上厕 所不准看书所不准看书”我诈降。我诈降。明修栈道，暗渡陈仓， 各种花招层出不穷各种花招层出不穷 我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的 童话书。年龄稍长，我的童话书。年龄稍长，我的“野心膨胀”，开始了，开始了“ 殖民扩张”：获奖作文和古典名著都成了我涉猎的：获奖作文和古典名著都成了我涉猎的 对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书商对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书商“ 骗”去。有时，为了得到一本好书，我竟去。有时，为了得到一本好书，我竟“ “辗转反辗转反 侧，茶饭不思侧，茶饭不思” 家里的人见我爱书如狂，怕我家里的人见我爱书如狂，怕我“玩物丧志”。 于是宣布了种种禁令：于是宣布了种种禁令：“吃饭不准看书吃饭不准看书”，“上厕上厕 所不准看书所不准看书”我诈降。我诈降。明修栈道，暗渡陈仓， 各种花招层出不穷各种花招层出不穷 我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的 童话书。年龄稍长，我的童话书。年龄稍长，我的“野心膨胀”，开始了，开始了“ 殖民扩张”：获奖作文和古典名著都成了我涉猎的：获奖作文和古典名著都成了我涉猎的 对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书商对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书商“ 骗”去。有时，为了得到一本好书，我竟去。有时，为了得到一本好书，我竟“ “辗转反辗转反 侧，茶饭不思侧，茶饭不思” 家里的人见我爱书如狂，怕我家里的人见我爱书如狂，怕我“玩物丧志”。 于是宣布了种种禁令：于是宣布了种种禁令：“吃饭不准看书吃饭不准看书”，“上厕上厕 所不准看书所不准看书”我诈降。我诈降。明修栈道，暗渡陈仓， 各种花招层出不穷各种花招层出不穷 我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的 童话书。年龄稍长，我的童话书。年龄稍长，我的“野心膨胀”，开始了，开始了“ 殖民扩张”：获奖作文和古典名著都成了我涉猎的：获奖作文和古典名著都成了我涉猎的 对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书商对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书商“ 骗”去。有时，为了得到一本好书，我竟去。有时，为了得到一本好书，我竟“ “辗转反辗转反 侧，茶饭不思侧，茶饭不思” 家里的人见我爱书如狂，怕我家里的人见我爱书如狂，怕我“玩物丧志”。 于是宣布了种种禁令：于是宣布了种种禁令：“吃饭不准看书吃饭不准看书”，“上厕上厕 所不准看书所不准看书”我诈降。我诈降。明修栈道，暗渡陈仓， 各种各种花招花招层出不穷层出不穷 我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的 童话书。年龄稍长，我的童话书。年龄稍长，我的“野心膨胀”，开始了，开始了“ 殖民扩张”：获奖作文和古典名著都成了我涉猎的：获奖作文和古典名著都成了我涉猎的 对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书商对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书商“ 骗”去。有时，为了得到一本好书，我竟去。有时，为了得到一本好书，我竟“ “辗转反辗转反 侧，茶饭不思侧，茶饭不思” 家里的人见我爱书如狂，怕我家里的人见我爱书如狂，怕我“玩物丧志”。 于是宣布了种种禁令：于是宣布了种种禁令：“吃饭不准看书吃饭不准看书”，“上厕上厕 所不准看书所不准看书”我诈降。我诈降。明修栈道，暗渡陈仓， 各种各种花招花招层出不穷层出不穷 贬词褒用 大词小用 你要敢春节不快乐，我就把你脸打 成彩屏的，脑袋打成震动的，耳朵打成 和弦的，全身打成直板的，再郁闷打成 折叠的，要还敢就打成二手的。 （行语活用行语活用） “中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬 ，实不够。高不成，低不就。瘫趋左， 派曾右。 面微圆，皮欠厚。妻已亡，并无后。丧犹新，病 照旧。六十六，非不寿，八宝山，渐相凑。计平 生，谥曰陋。身与名，一齐臭。”（启功先生墓 志铭 ） （化用诗文） 巧用幽默增情巧用幽默增情味味 贬词褒用 大词小用 行语活用 化用诗文 温馨提示：幽默是智慧的体现，绝 不等同于油滑庸俗 ，也不同于矫揉造作 和卖弄词语，不能为幽默而幽默，在运用 时一定要有选择。 闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。岁月从指 缝间溜走,年华在不觉中老去,曾经的几度东风,几 度飞花;曾经的几度樱桃又红,芭蕉又绿,也许很多 人会暗暗感叹人生无常,不知老之将至,愁心满怀, 而我选择了微笑和从容。用广博和坦然面对人生, 面对死亡。聆听花开的声音,昭示着绚丽的辉煌; 聆听花落的低吟,蕴含着宁静的淡美。也许,旧事 变黄,人变老,但不变的唯有一颗心。任尔东西南 北风,在变幻无常的世界里,静观潮起潮落,坐看云 卷云舒。 典雅优美 微笑是冬日里的一朵寒梅, 带来了春天的气息;微笑是细雨 中的一只白鸽,飞翔着生命的故 事;微笑是荒漠中的一棵小草, 谱写着永恒的主题。 巧用排比巧用排比 增强气势增强气势 黄帝是座黄帝是座“山山”。他开启了中华上下五千。他开启了中华上下五千 年的悠久历史，创造了中国上下五千年的灿烂年的悠久历史，创造了中国上下五千年的灿烂 文明。这文明。这“山山”是辉煌的，这是辉煌的，这“山山”是高大巍是高大巍 峨的。峨的。 夏禹是座夏禹是座“山山”。他用疏导的方法治理了。他用疏导的方法治理了 黄河水患，这座黄河水患，这座“大山大山”挡住了汹涌的奔流，挡住了汹涌的奔流， 挽救了无数的生命。这挽救了无数的生命。这“山山”是坚忍挺拔的。是坚忍挺拔的。 屈原是座屈原是座“山山”。他写出了千古绝唱之。他写出了千古绝唱之 离骚离骚，写出了灿烂的楚文化。虽然他这江边，写出了灿烂的楚文化。虽然他这江边 一跳，带走了他的躯体，但他的灵魂依然激励一跳，带走了他的躯体，但他的灵魂依然激励 着我们着我们 。这。这“山山”是坚强不屈的是坚强不屈的。 巧用比喻 生动形象 方法一：方法一： 善用修辞善用修辞 提品位提品位 ( ( 提示：提示：比喻比喻 拟人拟人 反复反复 排比等排比等 等等, ,要学会综合运用要学会综合运用) ) 我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐 山瀑布； 我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶； 我爱那“奔流到海不复回”的黄河九曲； 我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡； 我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北； 我爱那“日出江花红胜火”的秀丽江南。 伴着你，陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南 山 ，龚自珍的 片片落红幻化成软软的春泥，晏殊的独 自徘徊落寞了曲径通幽，温庭筠的脉脉斜晖笼罩了 悠悠的碧水。（精彩语文） 方法二：方法二： 巧用（巧用（引用、化用引用、化用）诗句增底蕴）诗句增底蕴 温馨提示温馨提示: : 引用要准确适当，为文章需要而引用，和自己引用要准确适当，为文章需要而引用，和自己 的文字融为一体。的文字融为一体。 化用他人语言不是简单重复，要建立在对原文充化用他人语言不是简单重复，要建立在对原文充 分理解的基础上。分理解的基础上。 一一 善用修辞善用修辞提品位 二二 巧用诗句巧用诗句增底蕴增底蕴 典雅优美添光彩典雅优美添光彩 练习：仿写句子，使内容句式都与前句协调 幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂； 幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获。 仿写:幸福是； 幸福是。 现实生活中没有完美的人生，正如 舞台上没有纯粹的喜剧。 海浪不回避礁石的撞击，才能得以 壮观；人生不拒绝遗憾的存在，才得 以明达。 战火纷飞，饥饿困扰着很多人。老木匠又做着他 每天必做的事，他叫住一位年轻人，请他搬运门前的 木头，之后酬谢他一顿晚餐。其实那木头是翻来覆去 搬运，老木匠不过是借此来接济很多人。平凡的故事 ，告诉人一个朴素的道理：_ _ 欣赏： 这段文字最后的一句话，照亮了整个故事。文字简 约而内涵丰富。虽看似简单的一句话，却浓缩了独到 的见解，展示了心灵的高贵，使思想升华到一种境界 。 方法一 用恰当议论 揭示主旨 让人远离心灵的十字架， 才是无私的助他。 “追鹿的猎人,是看不见山的;捕鱼的 渔人,是看不见水的;眼中只有鹿和鱼的 人,是看不见山和水的;眼中只有偶像的 人,永远看不见自我真实的性灵。”刘墉 先生偶像中的这段名言,对当今一些 人追星的疯狂,无疑是有力的一击我 们做人,就要活出自己,活出灵性,一旦丢 失了自己,就什么也得不到了。 方法二：引名言警句 阐释观点 -他山之石 扬我文威 深刻含蓄显精辟 用恰当议论揭示主旨 用名言警句阐释观点 想抽就抽 想脱就脱 想躺就躺 想拉就拉 看到这些标志，看到 这些画面，你有什么感想 ，你想说些什么？ 二 典雅优美添光彩添光彩 善用修辞善用修辞 巧用诗句巧用诗句 三 深刻含蓄显精辟 用适当议论揭示主旨 用名言警句阐释观点 一 幽默风趣增情味 贬词褒用 大词小用 化用诗文 行语移用等 小试锋芒 （一）大爱无声,真爱无价。爱是冬天里的火把,爱是临行 前的挥手，爱是人与人之间的微笑，爱是默默的牵挂. 勃郎宁说过:把爱拿走，我们的地球将变成一座坟墓 请以“爱” 为话题,写一段文字,表达你的感受与见解。 （二）有人说，生命是一轮太阳，耀眼夺目；有人说，生 命是一棵树，长得枝繁叶茂；有人说，生命是一条溪流， 流得无怨无悔;有人说,生命是一首歌,唱尽了悲欢离合。 请以“生命”为话题，写一段文字，诠释生命的意义。 要求：从以上两个话题中任选一个，写一个片断，要 求用上修辞手法和诗词佳句（或名言警句），使语言典雅 优