专题复习课《实验复习—信息的理解和应用》瓯海中学董小群老师.ppt

实验复习 信息理解与应用 年份 字符数 （不计计空格 ） 图图表种类类 2008 270 装置图图 2009 544 装置图图 表格 2010 502 坐标图标图 装置图图 流程图图 结论：信息量、信息种类增多。 （2010年浙江省高考题干） 一水硫酸四氨合铜（）的化学式为Cu(NH3)4SO4H2O是一种重要的染料及 农药中间体。某学习小组在实验室以氧化铜为主要原料合成该物质，设计的合 成路线为： 相关信息如下： Cu(NH3)4SO4H2O在溶液中存在以下电离（解离）过程： Cu(NH3)4SO4H2OCu(NH3)42+SO42-+H2O Cu(NH3)42+ Cu2+ 4NH3 （NH4）2SO4在水中可溶，在乙醇中难溶。 Cu(NH3)4SO4H2O在乙醇水混合溶剂中的溶解度随乙醇体积分数的 变化曲线示意图如下： 方案2 CuO H2SO4 溶液A NH3.H2O 悬浊液B NH3.H2O 溶液C 方案1 产物 晶体 流程信息 性质信息 坐标图信息 例1：（2009江苏高考改编）以氯化钾和钛白厂的副产品硫酸亚 铁为原料生产硫酸钾、过二硫酸铵和氧化铁红颜料，原料的综 合利用率较高。其主要流程如下： 思考：（1）反应的化学方程式是 （2）反应的化学方程式是 反应 反应FeSO4 溶液 NH4HCO3溶液 过滤 FeCO3(s) 空气中煅烧Fe2O3(s) CO2(g) 稀H2SO4 反应 反应 KCl 过滤 K2SO4(s) NH4Cl溶液 （NH4）2S2O8溶液 H2（g) CO2 思考：（1）反应的化学方程式是 例1：（2009江苏高考改编）以氯化钾和钛白厂的副产品硫酸亚 铁为原料生产硫酸钾、过二硫酸铵和氧化铁红颜料，原料的综 合利用率较高。其主要流程如下： 思考：（1）反应的化学方程式是 （2）反应的化学方程式是 反应 反应FeSO4 溶液 NH4HCO3溶液 过滤 FeCO3(s) 空气中煅烧Fe2O3(s) CO2(g) 稀H2SO4 反应 反应 KCl 过滤 K2SO4(s) NH4Cl溶液 （NH4）2S2O8溶液 H2（g) CO2 理解应用流程信息的策略： （1）注意箭头指向，找出反应物、生成物。 （2）碰到有些陌生信息，要迁移、类比已学知识 。 例2：某学习小组在实验室以摩尔盐为主要原料合成三草酸合铁（ ）酸钾K3Fe（C2O4）3.3H2O晶体,其合成路线如图所示： 相关信息如下： （NH4）2SO4.FeSO4.6H2O+H2C2O4=FeC2O4.2H2O +(NH4)2SO4+H2SO4+4H2O 6FeC2O4.2H2O+3H2O2+6K2C2O4=4K3Fe(C2O4)3+2Fe(OH)3+12H2O 2Fe(OH)3+3H2C2O4+3K2C2O4=2K3Fe(C2O4)3+6H2O K3Fe（C2O4）3.3H2O是翠绿色的晶体,易溶于水,难溶于乙醇、乙醚、 丙酮等有机溶剂。 K3Fe（C2O4）3.3H2O对光敏感,光照下即发生分解。 思考: (1)黄色沉淀是 (写化学式). （NH4）2SO4.FeSO4.6H2O 稀硫酸 溶液A 饱和H2C2O4溶液 倾析、洗涤 黄色沉淀B 饱和K2C2O4溶液 40水浴 H2O2溶液 加热煮沸 饱和H2C2O4溶液 7580水浴 亮绿色溶液 产物 晶体 方案1 方案2 例2：某学习小组在实验室以摩尔盐为主要原料合成三草酸合铁（ ）酸钾K3Fe（C2O4）3.3H2O晶体,其合成路线如图所示： 相关信息如下： （NH4）2SO4.FeSO4.6H2O+H2C2O4=FeC2O4.2H2O +(NH4)2SO4+H2SO4+4H2O 6FeC2O4.2H2O+3H2O2+6K2C2O4=4K3Fe(C2O4)3+2Fe(OH)3+12H2O 2Fe(OH)3+3H2C2O4+3K2C2O4=2K3Fe(C2O4)3+6H2O K3Fe（C2O4）3.3H2O是翠绿色的晶体,易溶于水,难溶于乙醇、乙醚、 丙酮等有机溶剂。 K3Fe（C2O4）3.3H2O对光敏感,光照下即发生分解。 思考: (1)黄色沉淀是 (写化学式). （NH4）2SO4.FeSO4.6H2O 稀硫酸 溶液A 饱和H2C2O4溶液 倾析、洗涤 黄色沉淀B 饱和K2C2O4溶液 40水浴 H2O2溶液 加热煮沸 饱和H2C2O4溶液 7580水浴 亮绿色溶液 产物 晶体 方案1 方案2 FeC2O4.2H2O 例2：某学习小组在实验室以摩尔盐为主要原料合成三草酸合铁（ ）酸钾K3Fe（C2O4）3.3H2O晶体,其合成路线如图所示： 相关信息如下： （NH4）2SO4.FeSO4.6H2O+H2C2O4=FeC2O4.2H2O +(NH4)2SO4+H2SO4+4H2O 6FeC2O4.2H2O+3H2O2+6K2C2O4=4K3Fe(C2O4)3+2Fe(OH)3+12H2O 2Fe(OH)3+3H2C2O4+3K2C2O4=2K3Fe(C2O4)3+6H2O K3Fe（C2O4）3.3H2O是翠绿色的晶体,易溶于水,难溶于乙醇、乙醚、 丙酮等有机溶剂。 K3Fe（C2O4）3.3H2O对光敏感,光照下即发生分解。 思考: (1)黄色沉淀是 (写化学式). （NH4）2SO4.FeSO4.6H2O 稀硫酸 溶液A 饱和H2C2O4溶液 倾析、洗涤 黄色沉淀B 饱和K2C2O4溶液 40水浴 H2O2溶液 加热煮沸 饱和H2C2O4溶液 7580水浴 亮绿色溶液 产物 晶体 方案1 方案2 FeC2O4.2H2O 例2：某学习小组在实验室以摩尔盐为主要原料合成三草酸合铁（ ）酸钾K3Fe（C2O4）3.3H2O晶体,其合成路线如图所示： K3Fe（C2O4）3.3H2O对光敏感,光照下即发生分解。 （NH4）2SO4.FeSO4.6H2O 稀硫酸 溶液A 饱和H2C2O4溶液 倾析、洗涤 黄色沉淀B 饱和K2C2O4溶液 40水浴 H2O2溶液 加热煮沸 饱和H2C2O4溶液 7580水浴 亮绿色溶液 产物 晶体 方案1 方案2 方案1的实验步骤为: a.冷却b.加入乙醇c.放置暗处结晶 d.抽滤 、洗涤 、抽干 e.干燥 步 骤d的抽滤装置如图所示,为防止晶 体变黄,可以采取的措施 化学实验设计与评价的基本原则： （1）科学性原则 （2）安全性原则 （3）简约性原则 （4）可行性原则 例2：某学习小组在实验室以摩尔盐为主要原料合成三草酸合铁（ ）酸钾K3Fe（C2O4）3.3H2O晶体,其合成路线如图所示： K3Fe（C2O4）3.3H2O对光敏感,光照下即发生分解。 （NH4）2SO4.FeSO4.6H2O 稀硫酸 溶液A 饱和H2C2O4溶液 倾析、洗涤 黄色沉淀B 饱和K2C2O4溶液 40水浴 H2O2溶液 加热煮沸 饱和H2C2O4溶液 7580水浴 亮绿色溶液 产物 晶体 方案1 方案2 方案1的实验步骤为: a.冷却b.加入乙醇c.放置暗处结晶 d.抽滤 、洗涤 、抽干 e.干燥 步 骤d的抽滤装置如图所示,为防止晶 体变黄,可以采取的措施 布氏漏斗口上方放一张黑纸 理解应用性质信息策略： （1）根据问题，提炼相关信息。 （2）答题时，要注意与已学知识的整合。 20 30 40 50 60 70 80 2030405060708090100 氯化铵 溶解 度/g 硫酸钠 温度/ 35 例3.(2007广东高考节选) 以氯化钠和硫酸铵为原料制备氯化铵及副产品硫酸钠,工艺流程如 下: 问题:”冷却结晶”过程中,析出NH4Cl合适的温度 20 30 40 50 60 70 80 2030405060708090100 氯化铵 溶解 度/g 硫酸钠 温度/ 35 例3.(2007广东高考节选) 以氯化钠和硫酸铵为原料制备氯化铵及副产品硫酸钠,工艺流程如 下: 思考:结合流程图与坐标图信息，怎样获得硫酸钠和氯化铵？ 20 30 40 50 60 70 80 2030405060708090100 氯化铵 溶解度/g 硫酸钠 温度/ 35 问题:”冷却结晶”过程中,析出NH4Cl合适的温度 33 理解应用坐标图信息策略： （1）三看坐标图：横纵坐标表示的意义；曲线变化趋势 ；关键点。 （2）将坐标图信息题意转化为化学语言，并加以灵活运 用。 方案2 CuO H2SO4 溶液A NH3.H2O 悬浊液B NH3.H2O 溶液C 方案1 产物 晶体 （1）方案1的实验步骤为： a. 加热蒸发 b. 冷却结晶 c. 抽滤 d. 洗涤 e. 干燥 相关信息如下： Cu(NH3)4SO4H2O 在溶液中存在以下电离（解离）过程： Cu(NH3)4SO4H2OCu(NH3)42+SO42-+H2O Cu(NH3)42+ Cu2+4NH3 该方案存在明显缺陷，因为得到的产物晶体事往往含有 杂质，产生该杂质的原因是 。 Cu(OH)2或 Cu2(OH)2SO4 加热蒸发过程中NH3挥发，使反应Cu(NH3)4 2+ Cu2+4NH3 平 衡向右移动，且Cu2+发生水解。 真题演练（2010年高考题节选） ： （1）方案1的实验步骤为： a. 加热蒸发 b. 冷却结晶 c. 抽滤 d. 洗涤 e. 干燥 （2）方案2的实验步骤为： 向C溶液中加入 b. c.洗涤 d.干燥 请在上述内填写合适的试剂或操作名称。 乙醇 抽滤（或减压过 滤、吸滤） 真题演练（2010浙江高考题节选） 真题演练（2010浙江高考题节选） 下列选项中，最适合作为步骤c的洗涤液是 。 A.乙醇 B. 蒸馏水 C. 乙醇和水的混合液 D. 饱和硫酸钠溶液 Cu(NH3)4SO4H2O在乙醇水混合溶剂中的溶解度随乙醇体积 分数的变化曲线示意图如下： C 练习：(2011考试说明样卷节选) (1)萃取分离苯甲醇与苯甲酸钠时，合适的萃取剂是 ，其理由是 。 充分萃取并静置分层，打开分液漏斗上口的玻璃塞后，上 下层分离的正确操作是 。 萃取分液后，所得水层用盐酸酸化的目的是 。 萃取剂的选择: （1)溶剂必须与被萃取的混合物液体不相溶。 （2）被萃取的物质在萃取剂中有很好的溶解能力。 乙醚 苯甲醇在乙醚中的溶解度大于在水