2011年语文一轮复习课件：识记现代汉字的字形第一讲形近字.ppt

1.(2008湖北高考)下列各组词语中，没有错别字的一组是 ( ) A.鸿鹄之志 如愿以偿 以偏概全 归纳演译 B.冥思苦想 自行其事 风姿潇洒 烟波浩荡 C.气喘吁吁 相辅相成 匪夷所思 安分守己 D.蛊惑人心 一愁莫展 鼎力相助 面容安详 解析：A项，“概”应为“赅”，“译”应为“绎”； B项，“事”应为“是”；D项，“愁”应为“筹”。 答案：C 2.(2008天津高考)下列词语中没有错别字的一组是( ) A.文身 诡谲 流金铄石 食不厌精，脍不厌细 B.桥礅 碑帖 原物璧还 家有敝帚，享之千金 C.简练 宽宥 犯而不较 万壑争流，千崖竞秀 D.更迭 歆享 濯污扬清 明枪易躲，暗剑难防 解析：B项，“桥礅”应为“桥墩”；C项，“犯而不 较”应为“犯而不校”；D项，“明枪易躲，暗剑难 防”应为“明枪易躲，暗箭难防”。 答案：A 3.(2007全国卷)下列各组词语中，没有错别字的一组是 ( ) A.淤积 绿茵场 娇健 独占鳌头 B.联结 抠字眼 引申 拾人牙惠 C.融资 殊不知 传诵 委曲求全 D.繁衍 冠名权 坚韧 磬竹难书 解析：A项，娇矫；B项，惠慧；D项，磬罄。 答案：C 4.(2006全国卷)下列各组词语中，有两个错别字的一组是 ( ) A.啜泣 层峦叠嶂 嗑碰 义愤填膺 B.辑拿 额手称庆 坍塌 班师回朝 C.秸秆 大有稗益 赘述 披肝沥胆 D.摩娑 厝火积薪 巨擘 见风驶舵 解析：本题考查“识记并正确书写现代常用规范汉字” 的能力，能力层级为A。题目要求选出有两个错别字的一组 ，故有一定的难度。前三组各有一个错别字：A项“嗑”应 为“磕”；B项“辑”应为“缉”；C项“稗”应为 “裨”；D项有两个错别字，“娑”应为“挲”，“驶” 应为“使”。 答案：D 形近字是指那些形体相近，但音义不同的汉字。这些字 由于形体相近，很容易写错。因形近致误有4种情况： 1.音同而又形近的字。这类字与上讲谈到的同音误记误写 有交叉现象。如把“璧”(完璧归赵)写成“壁”；把 “毖”(惩前毖后)写成“毙”。 2.单纯形近而造成误记。比如“锭”与“绽”，“徒”与 “徙”，“茶”与“荼”，“钩”与“钓”。 3.由于偏旁相近，而形成误记。比如“冫”“氵”不分； “礻”“衤”不分；“廴”“辶”不分等。 4.增减笔画，写成错字。 例证 下列成语中，没有错别字的一组是( ) A.苦心孤诣 和盘托出 稗官野史 火中取粟 B.如火如茶 向隅而泣 恬不知耻 申酉戌亥 C.草菅人命 史无前例 怙恶不悛 迫不及待 D.为虎作伥 向往光明 祟山峻岭 杳无音信 解析：选 A项，火中取粟火中取栗；B项，如火如茶如火如荼 ；D项，祟山峻岭崇山峻岭。 C 识记形近字字形的方法 形近字由于差别细小，极易误认，但为了能在运用 文字交流时，准确地理解和表情达意，我们必须扎实、 准确地，而不是似是而非地区别形近字，并规范使用。 1.有些形近字读音差别很大，可以记住读音，以音辨形。 即通过朗读词语，发现字形的书写错误。当然这要求 同学们平时就要读准字音，包括音调。例如： (1)编簒(这里应写为“编纂”。纂读zun，簒读cun。) (2)既使(这里应写为“即使”。即读j，既读j。) (3)渲泄(这里应写为“宣泄”。宣读xun，渲读xun。) 2.有些形近字差别在其形旁上，可以抓住形旁，以义辨形。 例如： 汉字中，形声字占了绝大多数，其形旁为我们领悟词义、 辨析字形提供了有利条件。所以要仔细辨析字形与字义 的关系，认真识记不同词语的含义，根据语境作出正确 判断。例如： (1)寒喧(这里应写为“寒暄”，暄，从“日”，指太阳温 暖。见面时谈天气冷暖之类的应酬话叫“寒暄”。) (2)云宵(这里应写为“云霄”。霄，从“雨”，有云和天空 的意思，如九霄、云霄、霄汉。宵，指晚上，如良宵， 元宵。) (3)强驽之末(这里应写为“强弩之末”。弩，利用机械力 量射箭的弓，所以从“弓”；驽，跑不快的马，所以从 “马”。) 3.可以借助词语语法结构，借助词语中相关汉字的对应关系 来判断书写是否正确。例如： (1)名门旺族(这里应写为“名门望族”。“门”与“族”对 应，指家庭。“名”与“望”相对，都指有名望的。) (2)奴颜卑膝(这里应写为“奴颜婢膝”。“奴”与“婢”对 应。奴颜：奴才的脸，满面谄媚相。婢