2012中考语文知识复习三词语的理解与运用.pptVIP

2012中考语文知识复习 第三讲 词语的理解与运用 本讲目录： 一、考点聚焦 二、答题指导 三、中考类型示例 四、成语运用与辨析 五、同义词的辨析 2012中考语文知识复习 词语的理解与运用-考点聚焦 中考关于词语(成语)的考点主要有： 1理解常用词语或成语的含义。 2根据具体语境理解词语或成语的含义，并能正确地 辨析与运用。 3辨析常见的近义词、反义词和多义词的不同意义与 用法。 4常用的关联词语的使用。 2012中考语文知识复习 词语的理解与运用-答题指导 词语(包括成语)的理解与运用是中考考查的基本题型。 主要考点有：词义的解释，同义词或近义词的辨析，具体 语境中词语不同含义的理解，关联词的使用，成语的理解 与运用等。要想做好此类题型，需要从以下几点入手： 1要仔细辨析词语的细微区别，可从使用的范围、场 合、程度以及固定搭配等方面考虑。 2对于成语，一要了解其意思，二要从其感情色彩、 语体色彩、使用范围、前后搭配、比喻义、具体语境等方 面思考使用的正确与否。 2012中考语文知识复习 词语的理解与运用-答题指导 3对于关联词，要注重其固定搭配，如掌握常见的 关联词“如果就”“只要就”“只有 才”“无论都”“不管也”“即使 也”等。 2012中考语文知识复习 类型一 词义理解型 词语的理解与运用-中考示例 _ 例：昨晚的比赛，西班牙队太给力了！ _ 例：政府抑制菜价上涨的举措很给力。 _ 例：比赛就要开始了，队员们要给力啊！ “给力” 例1 2011绍兴 “给力”，毫无疑问是当今最流行的网 络热词，在使用过程中它被不断赋予新的意义。请你根据语境 ，分别写出例句中“给力”的相应意思，完成下面这张“新词 卡片”。 “精彩”“带劲”“很棒”等均可 “有作用”“有成效”“得力”等均可 “加油”“努力”等均可。 2012中考语文知识复习 类型一 词义理解型 词语的理解与运用-中考示例 思路分析 此题考查学生对新兴词语的关注及其在实际 生活中的运用能力。由于词语大多都是多义的，所以在判断 词义时，要根据具体的语境来推断其意思，如中结合“西 班牙队”，中结合“举措”，中结合“队员”来推断。 2012中考语文知识复习 类型一 词义理解型 词语的理解与运用-中考示例 例2 2011内江 理解下文中加点词语的含义。 某银行女行长颜某开车撞入交通管制区，被六旬协管员戴长 玉拦下。颜某对准老戴的脸部“啪啪”就是两耳光，引得无数 群众围观和谴责，老戴和颜某被带至当地派出所，双方亲友到 场后发现都是熟人，派出所就让颜某一走了之，一句道歉也没 留下。 现在社会上就有这种不良现象，只要有关系，一切好说，什 么都好办。真是有关系就没关系，没关系就有关系。 有关系：_ 没关系：_ 指有人事关系，尤其指与权贵之间有联系。 没有责任，不必承担责任，不必在意。 2012中考语文知识复习 类型一 词义理解型 词语的理解与运用-中考示例 思路分析 此题考查在具体语境中理解词语。这里的“ 有关系”“没关系”不是词语的本义，而是在具体的语言环 境中的引申义，需要结合材料内容进行推断和思考。 2012中考语文知识复习 类型二 语境运用型 词语的理解与运用-中考示例 例3 2011盐城 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是 ( ) 人生要学会选择。在心存忧惧的时候，你是自暴自弃、一蹶不振 ，还是_、愈挫愈勇？在怒不可遏的时候，你是一触即跳、以 牙还牙，还是_、从容应对？在志得意满的时候，你是沾沾自 喜、忘乎所以，还是_、淡定超然？ A冷静运筹 振作精神 谦虚谨慎 B振作精神 冷静运筹 谦虚谨慎 C谦虚谨慎 振作精神 冷静运筹 D振作精神 谦虚谨慎 冷静运筹 B 2012中考语文知识复习 类型二 语境运用型 词语的理解与运用-中考示例 思路分析 此题考查学生对词语的辨析和在具体语境中 的实际运用能力，需要学生对词语的意思有较好的掌握，并 能根据具体语境作出正确判断。根据语境判断，每一句话中 所填写的词语应与前面的构成反义词，与后面的是同义词。 2012中考语文知识复习 类型二 语境运用型 词语的理解与运用-中考示例 例4 2011天津 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰 当的一项是 ( ) 文学如泉，越品越见_；文学如茶，越品越知_； 文学如酒，越品越感_。在文学的陶冶下，你会发现自己少了 一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一 份世故，多了一份纯真。 A醇厚 幽香 清冽 B清冽 醇厚 幽香 C醇厚 清冽 幽香 D清冽 幽香 醇厚 D 2012中考语文知识复习 类型二 语境运用型 词语的理解与运用-中考示例 思路分析 此题考查词语在具体语境中的实际运用能力 。需要结合句子中“泉”“茶”“酒”各自的特点进行辨析 判断。 2012中考语文知识复习 类型二 语境运用型 词语的理解与运用-中考示例 例5 2011大连 从下面词语中任选两个，写一句连贯的话 。 呼朋引伴 草长莺飞 回味无穷 抑扬顿挫 思路分析 此题考查学生把词语运用到具体语境中的能力，它对 学生的想像力和表达能力要求较高。在作答时，需要设置一定的语境 ，并且发挥联想和想像，恰当地选择词语，做到准确连贯。 _ _ _ _ 示例一：春天来了，草长莺飞，鸟儿呼朋引伴，唱出宛转 的歌。 示例二：语文老师在朗读课文时抑扬顿挫，声情并茂，令 我们回味无穷。 2012中考语文知识复习 类型三 近义辨析型 词语的理解与运用-中考示例 例6 2011东营 依次填入下列句中空缺处的词语，恰当的一 项是 ( ) 我们以隆重_中国共产党建党90周年为契机，热情 _党领导中国革命、建设和改革的丰功伟绩。 接连出现的恶性食品安全事件_我们，必须积极推进道 德文化和法律法规的建设，以维护人民的生命安全，并从根本上 _唯利是图、坑蒙拐骗、贪赃枉法等丑恶和腐败行为滋生的土 壤。 C 2012中考语文知识复习 词语的理解与运用-中考示例 A祝贺 歌颂 警告 剔除 B庆祝 赞颂 警告 铲除 C庆祝 讴歌 警示 铲除 D祝贺 讴歌 警示 剔除 类型三 近义辨析型 思路分析 此题考查学生对近义词的理解和辨析能力。 需要从词语的语体色彩、感情色彩、前后搭配、使用范围的 大小、具体意思的细微差别等角度，结合具体语句进行比较 辨析。 2012中考语文知识复习 类型三 近义辨析型 词语的理解与运用-中考示例 例7 2011湖州 根据下面语境，选择恰当的词语，将序号填 在空格处。 我们曾随范仲淹登楼_(1)_浩淼的洞庭湖，感受它的气象 万千；我们曾随郭沫若静静_(2)_灿烂的星空，领略天街的美 妙神奇；我们也曾随宗璞驻足_(3)_繁盛的紫藤萝，感悟朴素 的人生哲理。 A凝望 B眺望 C仰望 思路分析 此题考查学生对近义词在语境中的理解和辨析 能力。“凝望”“眺望”“仰望”这三个词语都表示“看”的 意思，但是观察的角度不同，需要结合具体语境进行判断。 B C A 2012中考语文知识复习 类型四 成语辨析型 词语的理解与运用-中考示例 例8 2011眉山 下列句子中加点的成语使用恰当的一项是 ( ) A眉山多风光，绿树葱茏的瓦屋山、神奇美妙的老峨山、碧波 万顷的黑龙滩令人目不窥园，流连忘返。 B当九级地震来袭时，日本全岛地动山摇，霎时海浪涛天，来 势汹汹的海水沧海桑田般地摧毁了一切建筑物。 C当本拉登被击毙的消息通过电视媒体向全世界公布后，美国 民众当晚在曾经被撞毁的纽约世贸中心前，有条不紊地召开了一场 歇斯底里的聚会。 D 2012中考语文知识复习 类型四 成语辨析型 词语的理解与运用-中考示例 D利比亚连日来遭受北约多国部队的空袭，反政府军又节节取 胜，加上美国等国的推波助澜，利比亚政府军已到了进退维谷的地步 ，前景让人堪忧。 思路分析 此题考查对成语的理解辨析和实际运用能力， 同样也需要结合语境从其具体意思、语体色彩、感情色彩、 前后搭配等细微差别去考虑。 解析 A项中“目不窥园”形容埋头读书，专心治学，此处宜 用“目不暇接”；B项中“沧海桑田”比喻世事变化巨大，不 能修饰“摧毁”；C项中“歇斯底里”形容因情绪过分激动而 举止失常，不能修饰“聚会”。 2012中考语文知识复习 类型四 成语辨析型 词语的理解与运用-中考示例 例9 2011余姚 下列句子中加点成语使用有误的一项是( ) A被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国 家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。 B不少学者认为，襄阳好风日地方教材对中小学生的影 响将是潜移默化的。 C学校合唱团的同学们正严阵以待，迎接“红歌传唱”大赛 的到来。 D我国多位外交官临危受命，奔赴战火纷飞的利比亚，成功 解救了我国在利公民。 C 2012中考语文知识复习 类型四 成语辨析型 词语的理解与运用-中考示例 思路分析 此题考查成语的辨析和运用能力。需要从成语自 身意思、感情色彩、语体色彩和具体的语句入手，尤其是注意 古今区别，不可望文生义，想当然地作出判断。 解析 严阵以待：摆好严整的阵势等待着。指做好充分的战 斗准备，等着敌人发动攻击。用在这里不合适。 2012中考语文知识复习 望文生义 词语的理解与运用-成语误用辨析 分析成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些 成语中还含有生僻的古义，这就造成了理解的难度。如果不仔细辨析成语意 思，则容易造成望文生义的错误。 例1：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 辨析：“空巷”，是指街巷的居民都出来了。“万人空巷”指家家户户的人都从巷里出来了， 多用来形容庆祝、欢迎等盛况。而这个句子要表达的意思却是：人们都在家里看电视，街上显 得静悄悄的。这个成语的词义与所要表达的意思正好相反。 例2：今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说 倒正好可以火中取栗。 辨析：“火中取栗”比喻冒危险给别人出力，自己上了大当，一无所得。把“降价的烽火”理 解为“火中取栗”的“火”显然是望文生义。而且“火中取栗”也带有贬义，用在本句不合适 。 2012中考语文知识复习 误用褒贬 词语的理解与运用-成语误用辨析 分析因为平时使用不够规范或没有搞清楚成语的来龙去脉，往往容易 把褒义词语当作贬义词语，把贬义词语当成褒义词语，造成判断或使用错误 。 例1：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开 发，真可谓处心积虑。 辨析：命题者从感情色彩上设误来进行考查。“处心积虑”，意即千方百计地盘算，多用作贬 义。本句对“新上任的领导”有所褒扬，故“处心积虑”的运用，犯了贬词褒用的错误。 例2：几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾 食品厂就雨后春笋般地冒出来了。 辨析：“雨后春笋”是褒义词，比喻新事物大量出现。而本句是指垃圾食品厂大量出现，所以 这个成语属于褒词贬用的错误类型。 2012中考语文知识复习 对象不当 词语的理解与运用-成语误用辨析 分析有些成语的使用必须适合特定的对象，有的专指人，有的专指物 ，有的专指景，等等。在复习时要善于记住典故，辨清对象。 例1：古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 辨析：“汗牛充栋”:形容书籍极多，它与前面的 “悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者”的 行为无从搭配，属于用错对象。 例2：本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的最高水平攀登。 辨析：“洗心革面”比喻彻底悔改。它所述的对象是人，而不是物，本句用来指刊物不恰当， 属于对象用错 。 有些成语专指特定对象，例如：“鳞次栉比”形容房屋等建筑物多；“汗牛充栋”、“浩如烟 海”形容书籍多；“相敬如宾”形容夫妻；“天伦之乐”形容一家人；“凤毛麟角”指的是罕 见珍贵的人才或事物；“一挥而就”指写字、画画、作文很快就完成；“改弦更张”指对制度 和方法的改革变更；等等 2012中考语文知识复习 不合情景 词语的理解与运用-成语误用辨析 分析每个句子都有一定的语言情境，比如气氛有严肃紧张、庄严肃穆 或轻松愉快等不同，比如地方有局促狭小或宽敞明亮等区别成语的使用 如果没有照顾到这些，就容易犯不合语境的错误。 例1：当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多 小时赶到了大坝。 辨析：句中的“安步当车”，是慢慢行走、就当着坐车的意思，而本句中描述的抢险形势很紧 急，抢险队员不可能有“安步当车”的闲情逸致。因而，成语与语境出现矛盾，“安步当车” 使用不当。 例2：会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产 品供不应求。 辨析：“车水马龙”是说车像流水，马像游龙，形容车辆很多，来往不绝。而句中所叙述的摊 前不过几米或十几米，无法形成车如水、马如龙的壮观景象，所以不合语句中的情境。 2012中考语文知识复习 用错谦敬 词语的理解与运用-成语误用辨析 分析根据具体情境，还要注意使用敬辞还是谦辞 例：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议 你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 辨析：“蓬荜生辉”是谦辞，只能用于自己自述，不能用于他人 ，否则于人不敬，因此本句犯了用错谦词的错误。另外，“一定 会使居室蓬荜生辉”一句中，“居室”和“蓬荜”意义相同，因 为“蓬荜”是“蓬门荜户”的省略，就此而论，又犯了语义重复 的错误。删去“蓬荜”才正确。 2012中考语文知识复习 重复用语 词语的理解与运用-成语误用辨析 分析是指在语句中已含有成语里的含义，再用成语，则造成重复。 例：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。 辨析：“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊 ”的意思一样，因而造成重复。 例如：他在敌人监狱中受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。 又如：听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。 2012中考语文知识复习 搭配不当 词语的理解与运用-成语误用辨析 例、 全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。 辨析：用“目不暇接“形容东西太多，眼睛看不过来，不能与“听“搭配。 解题方法 辨词义 明对象 分褒贬 看语境 2012中考语文知识复习 中考真题训练 词语的理解与运用-成语误用辨析 2003年杭州市中考题： 下列句子中划横线的成语使用正确的一项是 A、对他不负责任的态度，单位领导决定铺张扬厉，在会上公开批评。 B、大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 C、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 D、最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度 。 【答案】A 2012中考语文知识复习 中考真题训练 词语的理解与运用-成语误用辨析 2002年杭州市中考题： 下列句子中划横线的成语使用正确的一项是 A、篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。 B、这份试卷中的第1小题他花了十分钟时间才做完，真是小题大做。 C、经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。 D、黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。 【答案】A 2012中考语文知识复习 中考真题训练 词语的理解与运用-成语误用辨析 （2005年扬州）下列句子中画横线的成语使用错误的一项是（ ） A今年五一黄金周期间，清秀旖旎的瘦西湖风光令国内外游人流连忘返。 B为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型 的航空模型。 C为了纪念安徒生诞辰200周年，国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的 安徒生童话邮票。 D在纪念反法西斯战争胜利60周年之际，有识之士提醒人们，要警惕日本 军国主义死灰复燃。 【答案】B 2012中考语文知识复习 中考真题训练 词语的理解与运用-成语误用辨析 2、（2005年杭州）下列句子中画横线的成语使用正确的一项是（ ） A这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。 B从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是 好看。 C回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的 泪水。 D西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山 色。 【答案】D 2012中考语文知识复习 中考真题训练 词语的理解与运用-成语误用辨析 （2006年浙江）下列句子中画横线的的成语使用正确的一项是（ ） A这两本词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。 B经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。 C由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因而产品销路越来越好。 D美丽的画面与逼真的音响效果相得益彰，使这部影片达到很高的艺术效 果。 【答案】D 2012中考语文知识复习 中考真题训练 词语的理解与运用-成语误用辨析 （2004年襄樊）下列各句中画横线词语使用恰当的一项是（ ） A任何不称职的或者愚蠢得病入膏肓的人，都看不见这衣服。 B老师诲人不倦的嘱托，一直鞭策着我不停地前进。 C设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。 D桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。 【答案】C 2012中考语文知识复习 中考真题训练 词语的理解与运用-成语误用辨析 （2003北京海定）句中画横线的成语使用不恰当的是（ ） A.、等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门