神州智达诗歌鉴赏专题十三(一).ppt

专题 13 旅次洋州寓居郝氏林亭 【唐】方干 举目纵然非我有，思量似在故山时。 鹤盘远势投孤屿，蝉曳残声过别枝。 凉月照窗攲枕倦，澄泉绕石泛觞【注】 迟。 青云未得平行去，梦到江南身旅羁。 【注】泛觞：一种游戏。古时宴会时把酒 杯放置水面，任其漂浮，漂到谁的面前， 就该谁饮酒。 (1)颔联被前人称为形声兼备的佳句，试简要 赏析“曳”字的妙处. “曳”有拉长之意，与“残声”相对应，表现 了蝉声之微弱，描写出了蝉声欲断而未断 、将止而未止之状； “曳”字富有动感，与“别”字相对应，写出 了蝉飞过树枝，在飞行过程中的动态之声 ；诗人以蝉自喻，以蝉的悲声表达了自己 远离故乡的悲戚之情。 (2)全诗表达了诗人怎样的情感? 青云未得平行去，“青云未得平行去，梦到江南 身旅羁”，意思是说：遗憾啊，仕途多阻，未能 平步青云。虽然做梦都梦到江南故乡，而此身却 在异地作客。 空有才学却功不成名不就的失意， 情怀故乡却身处他乡的悲凉。 出 栈 （清）张问陶 马嘶人语乱斜阳，漠漠连阡水稻香。 送险亭边一回首，万峰飞舞下陈仓。 【注释】送险亭：在四川境内栈道终点处一座亭子。陈仓 ：今宝鸡市境内，为关中与汉中交通要冲。 “栈”即栈道，在绝险处傍山架木而成的道路。古时，沿三峡由 陆路入川及由陈仓(今宝鸡)越秦岭入川，沿途都修有栈道。诗中 所写的“出栈”是诗人从四川沿栈道走到陈仓。诗人本身就是四 川人，诗中所写的该是他的亲身经历。 （1）“万峰飞舞下陈仓”一句采用 什么修辞手法表达作者情感？试结合 全诗作简要分析。 夸张，拟人，走出险境后，回首走 过的险峰好像在飞舞，生动形象地 表现诗人走过险途之后的轻松、欣 慰和愉悦的心情。 （2）本诗在布局上有何特点？你从诗 中可以感悟到一种怎样的人生道理？ 打破历险在前、喜悦在后的常规， 先写喜悦，后写历险。在人生征途 上，如果处于逆境，一定要保持乐 观进取的心态，这样才能享受到胜 利的喜悦。 4.阅读下面这首宋诗，完成(1)(2)题。 舟中二首(其一) 陈师道 恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮。 疾如万骑千里来，气压三江五湖上。 岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。 少年行路今头白。不尽还家去国情。 【注】宋哲宗绍圣元年(1094)，诗人因党争之 祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。风用 壮，表示风力壮猛。 (1)第三、四句运用了哪些修辞方法 ?请作简要赏析。 比喻和夸张。将迅猛的风浪比 做瞬息千里的万马，将风浪的 气势夸张地形容为能横压三江 五湖，生动形象地写出了风浪 的威势。 (2)这首诗表现出诗人怎样的复杂情感?请简要分析。 “恶风”、“黄流”寓意诗人生活 环境的险恶，借此表达出诗人被罢职 后的愤懑之情；“空荒”、“待残 更”则表达出归家途中的孤寂落寞之 感；借“今头白”、情“不尽”表 达出韶华易逝、壮志未酬的悲苦。(答 对一点得2分，答对三点得满分，言之 成理即可) 7.阅读下面一首词，然后回答问题。 浪淘沙夜雨 梁寅 檐溜泻泉声，寒透疏棂。愁如百草雨中生 。谁信在家翻似客，好梦先惊。 花发恐飘零 ，只待朝晴。彩霞红日照山庭。曾约故人应 到也，同听啼莺。 (1)词中主人公为何而“愁”?“彩霞”、“红日” 、“啼莺”这些意象表现出他怎样的心境? 为“花发恐飘零”而愁。 表现出他豁达、愉悦的心境。 (2)画线词句是怎样写“愁情”的?请简要分析。 通过描写雨骤天寒，渲染出一种 “愁”的氛围。 将“愁”比作春雨后疯长的“百草” ，形象而贴切地突显了“愁”之浓烈 。 13阅读下面这首唐诗，完成（1）（2）题。 秋日赴阙题潼关驿楼 许浑 红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。 残云归太华，疏雨过中条。 树色随关迥，河声入海遥。 帝乡明日到，犹自梦渔樵。 【注】潼关，在今陕西省潼关县境内，位于陕西、山西、河南 三省要冲。太华：华山。在今陕西省华阴县。中条：山名， 在今山西永济县东南。 （1）“帝乡明日到，犹自梦渔樵” 一句表达了诗人怎样的情感？（3分 ） 表现了诗人出仕为官和归隐山林的 矛盾心理，表达了对渔樵生活的留 恋和怀念之情。（3分） （2）这首诗勾勒了一幅秋日行旅图，请结合 具体诗句分析景物描写的特点。（4分） 远近结合（由近到远）。先从近处着笔，写枫 叶在秋风中的沙沙响声和长亭夜宿独自饮酒的情 景，再描绘四周的远景，写华山的“残云”，中 条的“疏雨”，随山远伸的“树色”，在远处奔 腾激荡的“河声”。 化静为动（以动衬静）。赋予华山、中条山等 以动感，显现出生机和活力，同时反衬环境的空 旷、悠远、宁静。（4分，各2分） 16.阅读下面一首元曲，完成词后题目。 黄钟人月圆客垂虹 （元） 张可久 三高祠下天如镜，山色浸空蒙。 莼羹张翰，渔舟范蠡，茶灶龟蒙。故人何 在， 前程那里，心事谁同？黄花庭院，青 灯夜雨，白发秋风。 【注】三高祠，在吴江垂虹桥东，祀越范蠡、 晋张翰、唐陆龟蒙，此三人皆功成名就而后退隐 。 （1）这首散曲的结尾三句描绘了一幅什么样的图 景？又描绘出一个怎样的游子形象？请分别进行 简要概括。（5分） 作者以黄花、青灯、庭院、夜雨、秋风 等意象描绘出一幅秋风萧瑟、夜雨凄凉的 孤寂图景。（2分，列举意象、概括景象特 点各1分） 这三句描绘了一个人生失意、客居异乡 、孤寂凄凉、年华老去的游子形象。（3分 ，特点2分，身份1分。） （2）这首散曲主要运用了哪些表现手法来抒发思想感情 ？请选取其中两种手法结合作品进行简要赏析 用典，（1分）作者以范蠡、张翰、陆龟蒙三人 功成身退的典故，（1分）表达了对古贤的追慕以 及由此引起的感慨自伤之情。（1分） 直抒胸臆，（1分）作者以“故人何在，前程那 里，心事谁同”三句反问，（1分）直接表现了作 者知音难觅、前途渺茫、无人理解的悲凉心