2011走向高考,贾凤山,高中总复习,语文,第1篇.ppt

走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 1(2009山东东)请请仿照下面诗诗歌前两节节的格式，续续写 第三、第四节节。 我是雪 我被太阳翻译成水 我是水 我把种子翻译成植物 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 仿写： _ _ _ _ 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 【答案】示例一：我是植物/我被春天翻译成花朵/我 是花朵/我把秋天翻译成果实 示例二：我是雨/我把大地翻译成新绿/我是新绿/我被 春天翻译成生机 【解析】所仿写的句子要求内容和结构和例句相似， 结构特点是：我是我被翻译成；我是我 把翻译成。内容上三个事物要有一定的联系，修 辞是暗喻。 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 2(2009全国)仿照下面的示例，自选话题选话题 ，另写 三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。 工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是 要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的， 有无出路，看你怎么奋斗。 答：_ 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 【答案】略 【解析】本题重点考查考生仿用句式的能力，注意例 句形式“是，有无，看你”，要形成排比；内容上 有选择的表达意味，“工作”“业绩”“前途”有递进。 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 3(2009江苏苏)汶川大地震过过去一年了，地震博物馆馆 已经经建成。请请你在博物馆馆的留言簿上写一段话话，表达对对 生命或对对自然的感悟和思考。要求运用排比手法，不超 过过30个字。 答：_ 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 【答案】示例：生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命 绵延永续。 自然是生命的家园，自然是无情的力量，自然是人类 反思的源泉。 逝去的是同胞的生命，传颂的是民族的精神，留下的 是人类的警醒。 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 4(2009安徽)下面是甲、乙两位同学关于“自主学 习习”的问问答。请请仿照乙同学对对“能学”所作解释释的句子的形 式，在横线线上填入恰当的解释释文字。 甲同学：你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗？ 乙同学：好的。我认为自主学习有四个要点，就是能 学、想学、会学、坚持学。“能学”是指学习者有一定的知 识基础，并且具备基本的学习能力；“想学”是指 _；“会学”是指_；“坚 持学”是指_。 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 【答案】学习者主观上有学习的动机，并且愿意付诸 行动 学习者具备一定的学习方法，并且会不断总结学习经 验 学习者有较强的学习意志，并且能够持之以恒 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 5(2008宁夏海南)仿照下面的示例，以“机遇”为话为话 题题，写几个比喻喻句，并形成排比。 苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富， 对于弱者是一道万丈深渊。 答：_ 【答案】机遇对对于英才是一架便乘车车，对对于智者是 一条捷径，对对于愚者是一缕过缕过 眼云烟。 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 6(2008四川)在下面横线处线处 ，仿照前面画波浪线线的 句子，各补补写两个例子。 人们们从读书读书 学做人：从往哲先贤贤那里，人们们学得他 们们的品格，从孔子学得仁爱爱的情怀怀，从鲁鲁迅学得批判的 精神，_， _；从古今中外的著述中，人 们们可以感受到司马马迁史记记的严谨态严谨态 度，文天祥正 气歌的浩然正气，_， _。一个读书读书 人，是一个有 机会拥拥有超乎个人生命体验验的幸运人 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 【答案】从李白学得不羁的个性 从朱自清学得不屈 的气节 杜甫兵车行的忧民情怀 李密陈情表的 至爱亲情 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 7(2008福建)在下面横线上分别续写一个含“明”字 的成语，然后加以解释。 在汉语里，含有“明”字的成语可以表示褒扬、赞美， 例如“光明正大”，形容襟怀坦白，行为正派；再如 _。含有“明”字的成语也可以 表示批评、贬责，例如“明抢暗偷”，斥责公开抢劫、暗中 偷盗的行为；再如_。 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 【答案】“明镜高悬”，比喻法官判案的公正严明 “明哲保身”，多指为了个人利益，回避原则斗争的处世 态度 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 8(2007天津)在下面横线处线处 ，续续写两句话话。 兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温 煦，少了些清寒； 荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些凉 爽，少了些燥热； 答：_ 【答案】菊因秋而存在，而秋也因有了菊的蓬勃，才 多了些丰腴，少了些贫贫瘠； 梅因冬而存在，而冬也因有了梅的芬芳，才多了些生 机，少了些冷寂。 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 “仿用句式”要求考生按照规规定的话题话题 (或情境)，仿照 给给定的(或暗示的)修辞手法、句式特点，多写一个或一组组 新句子。这类试题这类试题 比较综较综 合地考查查学生应应用语语言的能力 。试题试题 往往涉及修辞、句式、表达、照应应等内容，综综合 性较较强。 近几年高考试试卷中，常见见的仿写题题型有以下五种形 式。 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 (一)命题式 设设定一个语语言材料，再另外命题题确定内容，按照例 句句式仿写。 例1 在“生活/事业业”、“友谊谊/信任”两组词语组词语 中任 选选一组组，仿照例句，另写一句话话。要求句式相同或相近 ，修辞手法相同，内容有意蕴蕴。 例句：理想是一把尺，量出一个人眼光的长短；追求 是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 解析 本题是考查仿用句式，能力层级为E级。“仿 用句式”，是指抓住例句的句式特点，仿照其特点造新句 。仿写要注意形似和神似。这里要注意前一个暗喻句子和 后一分句的逻辑关系。 答案 生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣；事 业业是一面镜镜，照出生命价值值的大小高低。 友谊谊是一条瀑布，飞溅飞溅 着真诚诚的水花；信任是一缕缕 阳光，驱驱散了怀怀疑的迷雾雾。 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 温馨提示：仿写要注意形似和神似。要认真分析例句 的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表 达的感情。特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目没有 明确提出的要求。 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 (二)嵌入式 所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达 的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式与前句或后 句要相同。 例2 在横线处线处 仿写前面的句子，构成一组组排比句 。 每一汪水塘里，都有海洋的气息；_， _；_， _。所以诗人才说：“一株三叶草，再 加上我的想像，便是一片广阔的草原。” 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 解析 考查在整体语言环境中仿写句式的能力。扣住 “小与大”的关系，仿照前面句式，构成排比即可。仿写出 的句式结构与前面所给句式一致，构成排比。每句的内容 具有小中见大的逻辑性。 答案 每一块块岩石中，都有大山的血脉；每一个孩 子身上，都有父母的影子。 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 (三)续写式 根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。如： 根据文段再举两个例子，句式与例句相同。 例3 根据语语意仿写。要求比喻喻恰当，句式相近。 我向往一种生活状态，叫做安详，安详就像夕阳 下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态， 叫做_，_ ，_。 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 解析 考查根据句意仿写句式的能力。此题是结合语 境，依照句式续写，要兼顾内容和形式两方面。根据语境 “我也状态”可知，仿写的内容应与上文的“安详”相反 ，如果写意思相同或相近的就不算对。 答案 我也憧憬另一种生活状态态叫做激昂，激 昂就像风风浪中搏击击的水手，任风风吹雨打。 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 (四)诗歌式 提供的例句是一首内容完整的小诗，诗歌的内容环环 相扣，有很强的内在联系，同时还有修辞上的要求。 例4 仿照下面的比喻喻形式，另写一组组句子。要求 选择选择 新的本体和喻喻体，意思完整。(不要求与原句字数相 同) 童年是旭日， _ 老年是夕阳， _ 岁月充满变幻的风云， _ 理想则是人生永远的北斗。 _ 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 解析 考查仿写句式，又和诗歌鉴赏紧密融合。(1) 必须是比喻形式，(2)一定要选择新的本体和喻体，(3)保 持意思整体的完整性。 答案 起步是山脚，成功是峰巅巅，旅程充满满未知的 雨雪，登顶则顶则 是人生不变变的梦想。 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 (五)对联式 这这是2004年高考新出现现的一种形式。对联对联 是我们们中 华华民族特有的一种语语言形式，源远远流长长。但在高考中考 对联对联 ，在新中国的高考中还还是第一次。对联对联 不仅仅要求上 下联结联结 构、字数完全相同，而且要词词性相对对、平仄相对对 ，因此，给给出上联联要求写出下联联是一种更严严格的仿写。 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 例5 下面都是春联联的上联联，请选择请选择 其中一题对题对 出 下联联。 第一题题 扫扫千年旧习习 _ 祖国江山好 _ 第二题题 冬去春来千条杨杨柳迎风绿风绿 _ 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 解析 考查学生对传统文化的理解和赏析，又和仿写 句式相结合。对联的要求是：字数相等，词性相对， 平仄对仗。把握住这三点，再根据平时对春联的注意和 观察，就可以得分。 答案 第一题题：树树一代新风风 大地气象新 第二题题：民安国泰万里河山映日红红 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 仿用句式题题近几年高考常考常新，主要考查查考生灵 活运用语语言的能力。具体来说说，考查查的知识识和能力主要 包括修辞知识识，语语法知识识，语语体和语语境的体味、把握能 力，遣词词造句能力等等。 解答仿写类题类题 目，最关键键的是把握语语境，理解仿写 对对象的结结构和含义义，使答案“神形皆像”。必须须遵循以下 原则则： 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 (一)修辞“依葫芦画瓢” 仿写题题基本上要求运用适当的修辞或句式。这这正体 现现了考试试大纲纲中“正确运用常见见的修辞方法”的要求 ，着重在“运用”上考查查修辞，对对促进进考生表达水平的提 高有很好的导导向作用。 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 例1 下面四个比喻喻，意思连贯连贯 ，本体、喻喻体分别别 含有递递降关系。请选择请选择 新的本体和喻喻体，仿写四个句子 。(不要求与原句字数相同) 祖国是一座花园， _ 北方就是园中的腊梅； _ 小兴兴安岭是一朵朵花， _ 森林就是花中的蕊。 _ 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 解析 本题第一句的比喻领起后面三句的比喻，构成 递降关系。四个比喻构成一个完整的意思，比喻合理贴切 。这对考生的表达能力要求较高，必须兼顾几方面的要求 或者说是限制。 答案 西部是一座书库书库 ，/青藏高原是书库书库 里最厚重 的一本书书；/西藏是一页纸页纸 ，/布达拉宫宫是纸纸上最神奇的文 字。 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 (二)结构“循规蹈矩” 在仿造句子的过过程中，不仅仅要注意修辞方法的高度 统统一，而且要注意句子结结构形式的高度一致，仿造出来 的句子一定要与提供的例句结结构相同。 例2 仿照下面的句式写两句话话，使它们们构成排比 。 春天是播种的季节节，撒下一粒种子，便种下一份希 望；夏天是_，_， _；秋天是_， _，_。 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 解析 第一句是主谓定宾结构，第二句是动 定宾结构，第三句是状动定宾结构，仿写时应严 格按照这一句子结构形式。还要注意后两句所陈述的内容 必须围绕前面的季节和所选定的动词来展开。 答案 (夏天是)生长长的季节节，撒下一滴汗水，便浇浇灌 一棵禾苗；(秋天)是收获获的季节节，得到一粒果实实，便增加 一份喜悦。 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 (三)内容“前后兼顾” 仿写时时不仅仅要注意修辞，照应应句式，还还得注意句子 内部的逻辑逻辑 关系。 例3 根据文意，仿照画线线句的句式用举举例的方法 续续写两个句子。 批阅阅古典诗词诗词 ，你可以品味诗诗人们们的各种思想感情 ，继继而有所思，有所悟。读读王维维、孟浩然，你懂得了什 么叫钟钟情山水；_，_； _，_。 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 解析 所写内容必须围绕整段话的中心读古典诗 词有所思悟，所选择的诗人、词人必须是古代的，思想感 情应与诗人所处的流派吻合。(如岑参、王昌龄边塞 诗人边疆自然风光；苏轼、辛弃疾豪放派；李清 照、柳永婉约派；杜甫、白居易现实主义；陆游 、辛弃疾爱国主义等) 答案 读读杜甫、白居易，你懂得了什么叫关注苍苍生 ；读陆读陆 游、辛弃疾，你懂得了什么叫胸怀怀天下。 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 (四)语言“把握风格” 不同的语语境往往体现现出语语言风风格的差异性。考生只 有认认真品味已知内容的语语言，分析其风风格特征，才能仿 写出与例句风风格一致的句子。 例4 仿照示例，改写下列警示语语，使之亲亲切、友 善、生动动而又不失原意。 高速公路警示语语：违违章超载载，惹祸祸招灾。 改写为为：母念妻等娇娇儿盼，愿君平安把家还还。 林区护护林警示语语：毁林烧烧山，坐牢杀头杀头 。 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 改写为为：_ 银银行警示语语：发现发现 假币币，一律没收。 改写为为：_ 解析 这道题考查考生对语言风格的把握。例句中， 原句带有训斥的语气，比较生硬，修改后的提示语是一种 亲切友善的语气，体现了一种人文关怀，更容易被接受。 通过品味语言，把握其语言风格，可以拟出体现人文性的 答案。 答案 保护护森林，就是保护护我们们的家园。一旦 发现发现 假币币，我们们留作纪纪念。 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 (五)内容“把握虚实” 从近几年高考试题试题 来看，仿写内容往往有虚实实之分 。考生只有通过过比较较，弄清句子的虚实实，才能有的放矢 。 仿用句试题试题 往往要考查查学生的立意、谋谋篇布局和运 用语语言的能力。因此，仿写一节诗节诗 、一段中心意思明确 的文字或一个有特色的句子，应该应该 在立意上求新，写出 对对青春、对对生活、对对理想、对时对时 代的理解，使答案富于 时时代气息。老生常谈谈，比葫芦画瓢，不是考查查的目的。 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 1根据语语境，补补写出两个句子，注意句式一致，语语 意连贯连贯 。 人之所以能得到快乐乐，在于先苦后甜，尊重人，成 全人，达和谐谐。这这种尊重，发发自内心，而非口是心非； _； _。 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 【答案】这种成全，竭尽全力，而非花言巧语；这种 和谐，必请奉献，而非一味索取。 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 2仿照下面的示例，另写两个句子，要求所写句子 与示例句式相同，形成排比，共同表达一个完整的意思。 示例：生命是无价的财富，它的长短在于你如何对待 。 答：_ 【答案】健康是人生的本钱钱，它的好坏在于你如何 把握。 事业业是生活的点缀缀，它的大小在于你如何奋奋斗。 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 3请请仿照画横线线的句子，在下面横线处线处 各补补上一句 话话。要求：语语意连贯连贯 ，句式一致，形成完整的排比句。 我喜欢出发，喜欢思索品味一种缤纷的人生。于是我 想从大山那里学习深刻，_， _，_。 【答案】从大海那里学习习勇敢 从大漠那里学习习沉 着 从森林那里学习习机敏 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 4请请仿照画横线线的句子，在下面横线处线处 另写三句话话 。要求：语语意连贯连贯 ，句式一致，构成完整的排比句。 是舟，就让它经历江海；_； _；_。 【答案】是泉，就让让它滋润润幽谷 是鹰鹰，就让让它翱翱 翔天空 是花蕾，就让让它绽绽放枝头头 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 5阅读阅读 下面的文段，仿照画线线句的句式，结结合语语境 在横线处补线处补 写恰当的句子。 我突然想到人的内心世界在审美上是多么神奇。你看 遥远的东西是美丽的，因为它为人们留下了想象的空间， 如悠悠的远山，如沉沉的夜空；朦胧的东西是美丽的，因 为_， _， _；短暂的东西是美 丽的，因为它为大家留下了永远的回忆，如盛开的鲜花， 如美丽的邂逅。 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 【答案】它抽象出一个美的轮廓 如月光下的凤尾竹 如灯影中的美人 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 6请请仿照画线线句子，再写两个句子。要求贴贴切诗诗意 ，句式与画线线句的句式相似。 啊，诗从何处寻？ 在细雨下，点碎落花声 在微风里，飘来流水音 答：_ 【答案】在湖水中，倒映群山画 在斜阳下，惹得晚 霞笑 或：在长长亭旁，洒下离人泪 在折柳处处，涌起故园 情 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 7“炎帝神农农故里，编钟编钟 古乐乐之乡乡。”这这两张张世界 级级的文化名片撑起了随州作为为国家历历史文化名城的盛誉 。下面是国民党名誉主席连战连战 先生为为随州市首届“世界华华 人炎帝神农寻农寻 根节节”题题写的对联对联 。请请在上下联联前面的横 线处线处 各加几个字，组组成另一副对联对联 。 华夏千秋同尊始祖 炎黄一脉共拜神农 _华华夏千秋同尊始祖 _炎黄一脉共拜神农农 【答案】八方朝圣 万里寻寻根 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 8根据画线线的示例句子，再仿写两句话话。 你是我生命中最美的相遇。 你是湍流中的踏脚石，_， _，你是看不见的空气，你是捉不 到的阳光。啊，友情，你在哪里？ 我曾在杜甫赋李白的诗里看到你情深似海的心地； 我曾在_ 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9 9章章 触摸高考 首页上页下页末页 课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津 我曾在_ 【答案】示例：你是严严冬里的炭火 你是酷暑里的 浓浓阴 我曾在马马克思、恩格斯的通信集里听到你娓娓动动 听的话语话语 我曾在鲁鲁迅赠赠瞿秋白的“人生得一知己足矣” 的条幅里领领略了你高尚的志趣 我曾在白求恩输给输给 八路 军军的血液里看到你慷慨的笑意 走向高考 高考总复习 新课标版语文 第一篇第一篇 第第9