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文档简介

儿 童 发 展 心 理 学 1 课程 1.1、教学 掌握心理发展的基础知识和基本理 论，了解不同年龄阶段心理发展的特点和规 律，能从辩证的角度看待人的发展，掌握本 学科的最新科研成果，学会运用心理发展的 特点与规律分析在发展过程中出现的问题， 为后修课程与将来的教育研究与实践工作的 开展奠定良好的心理学基础。 2 1.2、基本内容 本课程共分为九章，具体为： 第一章 绪 论 第二章 儿童心理发展的基本理论 第三章 儿童心理发展的生物学基础 第四章 婴儿心理的发展 第五章 前幼儿期心理的发展 第六章 学前儿童心理的发展 第七章 小学儿童心理的发展 第八章 中学生心理的发展 第九章 儿童智力和学习发展的个别差异 3 n1.3、课程结构 n 1.横向体系：按年龄段分别阐述心理发展的过程 。如：婴儿注意、记忆、思维等；幼儿 注意、记忆、思维等。 n2.优点 可以详细的阐明各年龄段的各种心理现象 的特点以及它们之间的联系，使我们能比较清楚 的把握心理发展的脉络、发展的机制和规律，发 展的转折和条件；以及前后阶段发展的连续性 发展心理学的教学采取讲授、分 析、讨论、见习、自学的方法，以讲授 为主。 1.4、教学方法 5 1.5、教学要求 1、正确的理解和掌握发展心理学的各种概 念； 2、运用分析、综合、比较的方法学习； 3、多看参考书、各种专业杂志，注意国 内外发展心理学研究的新成果。 4、认真记笔记； 5、逐步学会分析实验报告； 6、注意理论联系实际。 6 1.6、课时分配 本课程共32学时，其中： 讲授 77 学时 讨论 4 学时 七、习题作业 每章教学结束后布置复习思考题，另外 布置2篇小论文式作业，以便于理解、记忆。 7 八、考核 小论文式作业 3次 40分 期 中 考 试 50分 考 勤 16分 期 末 考 试 78分 8 九、教材与参考文献 （1）教材 许政援等 儿童心理学吉 林教育出版社002.6. （2）参考书 一、朱次开发智贤编 儿童心理人民教育出版 社1995. 二、美利伯特等著发展心理学 3、李丹主编 儿童发展心理学华东师范大学出版社 1987.6. 9 4、王宇编著 儿童心理学 江苏教育出版社 1987.6. 5、振宇儿童心理发展理论 师范大学出版社 2000.11 6、周奎现代儿童心理学安徽人民出版社 2000.2 7、刘金花儿童发展心理学华东师范大学出 版社1997.8 8.林崇德发展心理学人民教育出版社 1995.11 9、邹泓等译发展心理学儿童与青少年， 中国轻工业出版社2005年2月。 10 （三）参考资料 1）专业杂志： yi 、心理学报 hina心理学会主编 二、心理科学 CHINA心理学会主编 三、心理发展与教育心理学会发展教育委员会 编 北京师范大学 四、心理学动态 中科院心理所 无、心理学探新 河北大
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