四年级信息技术下册《精彩瞬间群共享》学案分析_0

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 6 四年级信息技术下册精彩瞬间群共享学案分析 四年级信息技术下册精彩瞬间群共享学案分析 教学目标： 【知识与技能】 【 1】掌握加入 邀请好友加入 。 【 2】能上传照片到 相册中，浏览群相册中的照片，并进行评论。 【 3】掌握上传与下载 文件的方法。 【过程与方法】 【 1】通过查找班级 ，掌握查找加入群的方法。 【 2】通过上传春游照片到 相册里，掌握上传照片的方法。 【 3】通过下载群文件，学习使用 文件的方法。 【情感态度与价值观】 【 1】培养学生互相 合作、交流分享的意识。 【 2】培养学生文明交流、文明上网的意识。 【 3】培养学生信息收集与分布的能力。 教学重点： 【 1】掌握加入 邀请好友加入 。 【 2】能上传照片到 相册中，浏览群相册中的照片，并进行评论。 【 3】掌握上传与下载 文件的方法。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 6 教学难点： 【 1】掌握加入 【 2】上传照片到 相册中。 【 3】掌握下载 课时： 1 课时 教学过程：【备注】此教学设计作者为：淮北市濉溪路小学教育集团黄金华 环节 教师活动 学生活动 设计意图 一 导入新课 提问：通过前面几节课的学习，同学们已经初步和 件成为了好朋友。通过前几节课和它的相处，你们有什么新的发现想和大家一起分享吗？ 指导学生小组内交流。 提问：有的同学发现 很有意思，老师为咱们班级新建了一个 ，你们想和老师一起探究吗？ 别着急，今天我们一起玩转 。 揭题并板书课题。 小组内交流使用 新发现 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 6 使学生主动、积极地接受任务，从而乐学 二 加入 班级群 复习旧知：如何添加好友，让学生观察“查找好友”的界面。 教师：还记得在前面的课程中我们学习过的添加好友的方法吗？ 学生：单击 件界面右下角的【查找】按钮，打开【查找】界面，输入 码，查找好友。 教师：仔细观察，在【查找】界面里，我们可以找群吗？你们想试试吗？ 请同学们尝试查找班级群，并申请加入。 提示：需要群主审核后，才能成功入群。 教师：为了方便管理 ，在群里常常要修改群名片，请同学们自学课本，将群名片改为自己的真实姓名。 认真观察【查找】界面，申请加群。 自学教材，完成【群名片】的修改，并在群内交流信息。 通过知识迁移加深印象。 三 分享 春游照片 教师：大家都已经加入群，并成功修改了群名片，还在群里精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 6 交流了起来，真了不 起！不过要想成为真正的高手，只会这些还不够，还要学会在 里分享照片呢。 老师展示部分分享的春游图片。 教师演示如何在“群相册“中上传照片。 教师总结操作步骤。 学生讨论操作步骤，并尝试操作。 学生汇报在操作过程中的注意事项。 在群相册中上传和下载照片并熟悉这一操作；通过欣赏照片，体验成功的乐趣。 四 下载 写作要求 教师：春游结束了，大家玩得开心吗？同学们在照片中笑得那么开心，一定有很多有趣的事情想和大家分享吗？谁愿意来说一说。 语文老师要求大家写一篇游记，并把写作要求放在 文件中。 教师演示：保存 群文件。 老师巡视指导。 引导学生交流，保存群文件和下载群相册中的照片的方法有什么不同？ 认真观看。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 6 思考讨论。 动手实践。 完成群文件的保存。 汇报说明。 先通过教师的讲解、示范让学生了解方法，再由学生自己动手完成，可激发其学习兴趣。 提醒学生有不懂的地方要勤问老师和身边同学。 五 课堂小结 交流学习心得，各自说说本节课学了哪些内容。教师梳理、归纳：今天我们从申请加入 这个任务出发，一起学习了加入 、修改群名片、上传群照片、下载照片以及保存群文件的方法。请同学们根据自己的掌握情况，完成课后评 一评。 六 布置作业 在家长的指导下，尝试