2016-2017学年八年级第二学期语文期中试卷（厦门市同安区附答案）

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 19 2016年八年级第二学期语文期中试卷（厦门市同安区附答案） 2016年八年级第二学期期中联考 语文科试卷 （试卷满分： 150 分；考试时间： 120 分钟） 联考学校：竹坝学校、新店中学、美林中学、新民中学、洪塘中学、巷西中学等学校 一、积累与运用（ 20 分） （一）、语言积累（ 12 分） 1请根据提示填写相应的古诗文。 (12 分，每空 1 分 ) （ 1），瑟瑟谷中风。（刘桢赠从弟（其二） （ 2）但愿人长久， _。（苏轼水调歌头） （ 3）念天地之悠悠，。（陈子昂登幽州台歌） （ 4）行到水穷处，。（王维终南别业） （ 5）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中借用典故感叹物是人非，世事变迁的诗句是：，。 （ 6）杜牧赤壁中的诗句“，”表达了诗人对战争成败的独特见解，并曲折地抒发了自己才不为用的感慨与不平之气。 （ 7）为了纪念抗日战争暨反法西斯战争胜利 70 周年，我国举行了盛大的阅兵仪式。看到电视中的盛大的场面，想到那精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 19 些为正义捐躯的英烈，文天祥过零丁洋中的名句“，”浮现在我的脑海中。 （ 8）王勃的送杜少府之任蜀州一诗中，“，”两 句诗一反送别诗的悲戚之态，写得气势豪迈，意境开阔，成为千古传诵的名句。 （二）语言运用（ 8 分） 成问题。（ 8 分） 孩子，在奔跑的过程中，我希望你的步调是的，步伐是的，步韵是的，步态是的。 孩子，我希望，在跑过草地的时候，你能小 ，让那蓬勃的生命滋润一下你枯燥的眼睛；在花园边，你能坐下来，让那姹紫嫣红的色彩渲染一下你单调的生活；在落叶纷飞的树下，你能 足，感悟生命的韵律和从容；也希望，你能够仔细地看看勤奋的蚂蚁，像它们那样执着向前；，。所有的一切，希望你能够认真地看看，像它们 那样生活 （ 1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确的读音：（ 4 分） 小 足 渲染 (姹紫嫣红 (（ 2）依次填入上面第一段横线处的词语，最恰当的一项是()(2 分 ) 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 19 （ 3）联系上下文，依造划线句的形式，仿写一个句子，让句子更完整。（ 2 分） 二、阅读（ 70 分） （一）阅读下面的诗歌，回答问题。（ 5 分） 山坡羊潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西 都，意踌蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 3、对本文内容分析有误的一项是（）（ 2 分） A、“如聚”，山峰聚集于潼关之状；“如怒”河流奔涌之状。潼关外临渭河，内有嵩山。首句极言潼关地势险要，已寓兵家必争之意。 B、“望西都，意踌蹰”写作者驻马远望、感慨横生的样子。“西都”即长安，曾经是好几个朝代的都城，可作者眼前只剩下一片凄凉。 c、“宫阙万间都做了土”，表面上看起来只是回顾历史，而没有直接提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景却跃然纸上。 D、作者通过怀古表现对民间疾苦的关 怀与同情。立意精辟，主题深刻，气势雄浑，感情深沉。 4、中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 19 波涛如怒”中哪一个词用得最好？请说出理由。（ 3 分） (二 )名著阅读（ 5 分） 底两万里，你就可以明白，在鹦鹉螺号潜水艇中之所以能自由的呼吸是因为 ()（ 2 分） 从而制造氧气。 进行换气 ,并储存一些新鲜空气。 6、阅读完海底两万里，很多人情不自禁的要 为尼摩船长点赞，认为他的形象非常吸引人，对此，你是怎样评价的？请谈谈你的看法。（ 3 分） （三）阅读下面材料，回答问题。（ 10 分） 关注中国青少年体质健康 【材料一】 2016 年，某城市高中生的体检合格率仅为一成。该城市中一所大学， 3500 人军训期间，累计看病人次达到 600 余次，不少学生晕倒。“中国青少年体质健康论坛”上出示数据：四分之一的城市男生是“胖墩”。眼睛近视比例，初中生接近60，高中生为 76，大学生高达 83。 【材料二】 影响青少年体质健康的原因 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 19 生活环境和饮食方式的重大改变，导致体力活动明 显减少，加速了人体机能的退化，青少年体质健康水平下降。 隔代教育极大影响了学生的体质健康，爷爷奶奶溺爱孙儿孙女是我国的一种普遍现象，在北京 70的儿童接受着隔代教育。 青少年承受巨大的考试和升学压力，学习时间长，睡眠不足，减少了体育锻炼时间。 【材料三】 健康行为调查显示，有近一半的中小学生没有达到国家规定的睡眠时间：小学生 9 小时以上，初中生 9 小时，高中生 8 小时。 基本情况调查显示，超过 60的中小学生在校时间超过国家的规定，超过 70的中小学生作业时间也不同程度超过国家规定。 【材料四】 中日学生锻炼情况对照表 锻炼情况每天锻炼 2 小时每天锻炼 3 小时参加课外体育活动 中国 8 日本 7根据 材料二 ，请写出影响青少年体质健康的原因。 (至少写出两个）（ 2 分 ) 答： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 19 8 材料三 中加点字“近”可以去掉吗 ?请说明理由。 (3 分 ) 答： 9从 材料四 中，你获得了有关中国学生的什么信息 ?请用一句话表述。 (2 分 ) 答： 10综合以上材料，请用简洁的语言概括中国青少年体质健康状况。 (3 分 ) 答： (四）阅读文言文选段，完成问题。（ 15 分） 【甲】余幼时即 嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外 ,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 【乙】许衡字仲平，怀之河内人也，世为农。幼有异质，七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师曰：“取科第耳。”曰：“如斯而已乎？”师大奇之，每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母曰：“儿悟不凡，他日必有大过者，吾非其师。”遂辞去，父母强之不能止。如是者凡更精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 19 三师，稍长，嗜学饥渴，然遭乱世，且贫无书。尝从日者家见书疏义，因请寓宿，手抄归。既逃难徂徕山，始得易王辅嗣说。 尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取而啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？” （节选自元史 列传第四十五） 注释：许衡：元初大臣。 官至集贤大学士。怀之河内：怀，怀州。治所在河内（今河南沁阳）。过：过人之处。更：更换。日者：古时称占卜的人。书：也叫尚书，书经。疏义：指为古书旧注所作的阐释。寓宿：指在别人家借宿。易王辅嗣说：王辅嗣对易的解说。 11解释下列加点词的意思。（ 4 分） 以是人多以书假余（）俟其欣悦（） 师谓其父母曰（）遂辞去（） 12用现代汉语解释下面句子。（ 4 分） (1)、录毕，走送之，不敢稍逾约。 (2)、众争取而啖之，衡独危坐树下自若 13两则短文的主人公幼时读书的经历极为相 似：因家贫，都做过的事。因求名师难，【甲】文中的“余”曾经；【乙】文中的许衡曾经“”。因遭逢乱世，许衡又多了的经历。两精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 19 人都格外珍惜学习的机会，发奋读书，最后都学有所成。（ 4分） 14如果将【乙】文第二段删去，是否会影响我们对许衡的优秀品质的认识？请说说你的意见。（ 3 分） (五）阅读下面文章，完成问题。（ 15 分） 三角梅 刘成章 那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是 谁来到我家门前，一眼就能看见。 不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。 第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。 第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但 自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 19 仍存那么一丝丝的期盼。 去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。 然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新 条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。 又过了一个多月，我出 门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 19 急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。 又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。 生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言 说的奥秘和潜能的！ （选自光明日报，有删改） 15在栽种后的四年里，三角梅的生长经历是怎样的？请结合文章内容进行梳理。 （ 3 分） 生长阶段第一年第二年第三年第四年 生长状态（ 1）（ 2）（ 3）由毫无生机到开始抽枝，生长，开花 16请从修辞角度，赏析文章第 8 自然段中画线的句子。（ 3分） “风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。” 17下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（）（）（ 4分） 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 19 A这篇文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒 放的生长经历。 B第自然段交待作者栽种三角梅的原因，只是希望每一个经过他家门前的人，都能香到小院中的花。 c第自然段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子，凸显了它后面的“枝茂花繁”，前后形成对比。 D因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈，老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。 E文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。 18文章第自然段，作者发出了“生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”的慨叹。请简要分析这一段在全文中的作用。（ 5 分） (六）阅读下面 文章，完成问题。（ 20 分） 照相师来了，女孩们激动起来。 寻找焦点的人，首先成了焦点。瞧他那一身打扮，大波浪的披肩发，直筒裤子，尖头皮鞋，花格衬衫，套着一个鼓鼓囊囊的红背心。要是村里哪个小伙子装扮成这样，不被人说成“二流子”才怪呢。可是他这样装扮，村里人觉得理所当然。要知道，人家是照相师呢，胸前吊着的相机为他的职业做了证明。村里人不会用“艺术气质”这样的词语，但是他们知道持有相机的人，应该不同凡俗，可以异于常人。人们精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 19 或远或近地看着他，想像着自己或者某个亲人的面容，仿佛他的到来是为了提醒记忆里的一些事物。 女孩们是他的主要顾客。她们奔走相告：照相师来了！照相啵？啊？在哪儿？听到消息的女孩先是惊喜，然后故意掩饰自己的激动：我看看有没有合适的衣服，你先去吧。传达消息的女孩当然知道对方心理，一个劲催：还不快收拾，照相师说走就走了。 于是，女孩们一个一个站到了他的镜头前。有单个的，有合影的，也有抱着孩子，也有搀扶着老人的。他调着焦距，变换着姿势，寻找最佳角度，捕捉人们最自然最生动的表情。他知道快门按下的瞬间，美与梦想将定格为永恒。无论是出于艺术的考虑，还是出于生意的原因，他都不敢马虎一点儿。当他将冲洗出来的照片 交到人们手上时，人们会左右端详，如果再夸赞几句，他就觉得极有成就。 照相师也遇到过不喜欢照相的女孩。 盐码村的女孩小茴就不喜欢照相。小茴家门前有几株月季，村里的女孩都喜欢以她家的月季为背景照相。人们一来，小茴就悄悄地溜了。 那一天，照相师进村不久就下了雨，他慌乱中躲到了小茴家的瓜架下。小茴和她母亲从地里匆匆回来了，赶紧开了门，叫他去屋子里。他发现这个平时冷冰冰的女孩其实很好，热情善良，她给他拿来干净的毛巾擦水，给他倒上热腾腾的茶，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 19 冒雨去做豆腐的人家打来了豆腐，让他不要过意不去，就像到自己家一样。 吃 饭时，照相师发现，小茴的左眼眉梢间上角隐藏着一个米粒一样大的疤痕，不是很深，并不显眼。他想，小茴不爱照相，是不是因为这个细小的疤痕呢？ 吃过饭，雨也停了，照相师说，我给你们照张相吧？母亲笑笑，看着女儿。小茴低头不语。照相师走到月季花跟前，摘了一朵，对她说，我给你照一张拿着花的照片，保证好看。小茴的眼睛里放出了惊喜的光芒。 她站到月季花跟前，将那朵被雨水润得更显明艳的花举了起来，花朵遮住了她四分之一的脸庞，露出了忧伤而又憧憬的表情。照相师感到了一种别致的美，神秘，梦幻。他轻轻按下了快门。接着，他又给小茴的 母亲照料了一张，还给母女俩照了合影。 几天之后，照相师送来了照片，小茴扫了一眼，就很快收了起来。照相师笑笑，你是我拍到的最好看的女孩。 小茴的脸红了。 照相师又拿出一张照片，说你看看，知道这是谁吗？小茴盯着照片上的女子问：是谁？照相师说：我对象，她腿有残疾，但是人很好，性格开朗，头一次一见面，她就把我我吸引了。真的很漂亮！小茴笑着点头。 照相师说：我们明年想开个照相馆，等你有了男朋精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 19 友带去我那里合影啊，免费！ 小茴的脸又红了。 照相师笑笑，说我走了。他走了几步，回头看了一下，小茴子已经不见了。他知道她一定躲到屋里欣赏自己的照片去了。其实他的妻子并无残疾。他为这个临时想出的谎言默默地抱怨了自己一下，算是对妻子的歉意，然后大声吆喝起来：“照相啦，照相 照相啦 ” （选自百花园 2016 年第 3 期，有删改） 19下列各项中，对本文分析、理解正确的一项是（）（ 3 分） A”照相师也遇到过不喜欢照相的女孩 一句在文中起承上启下的作用 B文中喜欢照相的女孩们和不喜欢照相的小茴形成正反对比，显示出 两种类型的女孩对待生活的态度截然不同。 c文中第 两处画线句运用神态描写的手法，写出了小茴害羞的神情 D文中主要通过刻画喜欢照相的女孩们，表现了人们向往美好事物的主题思想。 20第段中画线的两个 焦点”含义是否相同？请结合文本内容作简要分析。（ 4 分） 21读完全文，请你简要说说文中的照相师是一个怎样的人。（ 4 分） 22第 段画线句有何言外之意？”照相师临时想出精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 19 谎言 这一情节有何作用？（ 4 分） 23、文中照相师或小茴的为人处世对我们有很 大的启发，请结合文中内容和身边的实际，谈谈你的理解和感受？（ 5 分） 三写作（ 60 分） 24、学无止境。人的一生要学会的东西太多了，不同年龄，不同阶段，要学会的东西也各不相同：学会学习、学会拼搏、学会理解、学会乐观、学会宽容作为初二年的学生，你觉得当前你最需要学会什么呢？请以“学会”为题，写一篇作文。 要求：加上适当的词或短语，补足题目。 文体自选（诗歌除外），字数不少于 600 子； 正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用代替。 第二学期期中联考 八年语文科评分标准 一积累与运用（ 20 分） （ 一）语言积累（ 12 分） 1.（共 12 分）要点与评分：填空每处 1 分，有错、漏、添、乱序者，该处不得分。 （ 1）亭亭山上松（ 2）千里共婵娟 （ 3）独怆然而涕下（ 4）坐看云起时 （ 5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（ 6）东风不与周郎精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 16 / 19 便，铜雀春深锁二乔 （ 7）人生自古谁无死，留取丹心照汗青（ 8）海内存知己，天涯若比邻 （二）语言运用（ 8 分） 答问题：（ 8 分） （ 1）憩；驻 A A（ 2） B （ 3）示例：你能够仔细地瞧瞧辛劳的黄牛，像它们那样脚踏实地（句子结 构相似，内容完整即可得分） 二、 阅读（ 70 分） （一）阅读下面的诗歌，回答问题。（ 5 分） 3、 A(河，指黄河；山，指华山 ) 4、“峰峦如聚”，群山好像从四面八方聚集而来，一个“聚”字，既写出了潼关被群山包围的险要地势，又赋予了群山生命和意志，它们守卫着潼关。或“波涛如怒”，波涛汹涌澎湃好像在发怒，一个“怒”字，既写出了黄河的咆哮，又交代了潼关处于黄河之边的险要。 (二 )名著阅读（ 5 分） 2 分） 6、我认为尼摩船长虽是逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。但他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色 彩，非常吸引人的人精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 17 / 19 物。（答案要融入个人评价，仅分析性格至多得 2 分）（ 3 分） （三）阅读下面材料，回答问题。（ 10 分） 7、生活环境和饮食方式的重大改变；隔代教育；巨大的考试和升学压力 8、不能删去，“近”表示限制，是说有将近一半的中小学生没有达到国家规定的睡眠时间，如果删去，与事实不符，这个词体现了语言的准确性 9、中国学生锻炼的人数所占的比例极小 10、中国青少年体育锻炼时间少，学习时间长，体质差 (四）阅读文言文选段，完成问题。（ 15 分） 11（ 4 分）借等待对说告诉离开