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伯西热克乡中学2013/2014学年第一学期双语教学工作总结伯西热克乡中学2014.02伯西热克乡中学2013/2014学年第一学期双语教学工作总结我校在2013/2014学年第一学期工作中，以双语教学为学校教育、教学工作的突破口，始终重视双语教学工作，凡事先考虑双语教学工作，按照上级教育部门的要求开设双语班的所有课程，并严格要求教师的课堂教学过程和效果，取得了一定的成绩。一、 努力做好了双语班的管理工作。经过原有双语班的教学质量的提高，让社会上更多的群众和家长认识双语班、了解双语班、领悟双语教学的重要性，得到了广大家长对双语教学的认可和支持。通过各方面的努力，合理安排所有“双语”班级的教育、教学工作，特别是七年级班的管理工作，除了在双语班班主任的选任工作上费心，努力做好了双语班授课老师安排事项。让已参加过各级双语培训班的老师在双语教学工作岗位上任教的同时，挑出一批年青骨干教师给双语班带课，为双语教学的发展和全面实行打好了师资队伍基础。二、 认真组织老师的汉语学习，加快了普通教师向双语教师的转变步伐。认真安排落实老师“每日五词一句”学习和集中汉语学习工作。认真落实汉语学习的各项制度，做到45岁以下的所有人都参加汉语学习，每个人都有学习材料。根据我校现有教师的汉语基础合理分班，做到因材施教，提高了学习效果。每个月对教师的汉语学习结果进行书面测评和口头测评，期末安排考试，并把测试成绩和教师的月份、学期工作的评比挂钩，保证了汉语学习的效果。三、 积极开展各类双语活动，给师生提供了自我挑战、自我展示的舞台。把双语教师的听课、评课活动纳入校历和教学工作进度表，按照计划组织15节双语公开课，并进行认真的评课，提高双语教师相互学习、相互竞争的积极性。促进了双语教师在课堂教学方面的成熟和完善。根据计划多次组织学生双语演讲比赛、知识竞赛等第二课堂活动，浓厚双语气氛，努力提高了师生学习双语的积极性。通过以上努力，在各项活动和其中测试、期末考试中，我校20个双语班的成绩列在年级之首，取得了全校师生的认可。虽然取得了一定的成绩，但与上级部门的要求比与我县先进的双语学校比，我们取得成绩几乎是微不足道。在新
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