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文档简介

p 爱的鼓励 12-123-1234-12 掌声响起来！ 你要把这爱的鼓励送 给谁呢？ 沟通与协作 方法总比困难多，沟通协作点子更多！ p 身边故事 小A和小B是很要好的朋友，然而再好 的朋友也少不了生活中的磕磕碰碰。某天 ，小A极不谨慎的一句话，撕开了小B内心 最深处的伤口，经过剧烈的争吵后，他们 谁都没退一步，最终成为了陌路人 高三，他们都在同一个班，还在同一 个宿舍，虽然他们都有了各自的新朋友， 但他们还是摆脱不了过去的阴影，不仅各 自瞧对方不顺眼，还各自认为对方处处针 对自己，而这些负面的情绪，都开始影响 他们，甚至是身边的朋友 p 驿路传书 全部组员排成一列，我们每个 人都相当于一个驿站。这时监察员 会把一个四位数以内的数字卡片交 到我们每组最后一位伙伴的手中， 我们要利用自己的聪明才智去把这 个数字信息传到最前面的伙伴。当 这位伙伴收到信息后，要迅速写在 黑板上，最后由监察员公布正确答 案和比赛结果。 u 游戏规则 1. 游戏开始前，各组有3分钟时间讨论，集体商量数 字的传递方法； 2. 游戏开始后，所有参与者不能讲话，不能回头， 不能传递纸条，前后两人要保持适当的距离； 3. 当信息传到最前面的组员时，这位伙伴要迅速到 黑板写下结果，第1的小组得15分，第2的小组得 13分，第3的小组得11分，以此类推； 4. 游戏玩两轮，第一轮结束后，各组还有3分钟的时 间讨论，让大家改进或完善传递方法； 5. 讨论过程中纪律好（不喧哗，不影响他人）的加5 分；数字传递准确的加10分；游戏过程中违反规 则的取消成绩；两轮游戏后的总分最高的小组获 胜，有奖品。 6. 游戏的最终解释权和裁判权归老师。 u 第一轮 1.传递要求：四位数 2.讨论时间：三分钟 3.纪律良好：加分 4.传递正确：加分 u 第二轮 1. 我们要主动跟组员分享游戏心 得，说说如何才能更好地沟通 与协作？ 2. 联想活动前的身边故事，想想 我们能给小A或小B提供什么可 行的建议？ 心灵契约 我相信我自己。 我相信我自己所在的集体。 我相信我的同学和老师。 我相信世界上所有正在努力的人们。 我相信真理就是价值。 我相信愉快的心情，也相信健康的身体 。 我相信阳光、空气、蓝天、白云、高山 、绿水和这里。请始终记住，人类语言 里最伟大的词汇就是“相信”。 我相信当自己与一个人分别时，一定要 做到当我们再见面时，他看到我很高兴 ，我见到他也愉快。
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