图形创意基础训练.pptx

图形创意的基础练习图形创意的基础练习 1 1 模仿（模仿（imitateimitate） 2 2 逆反（逆反（Ob- Ob- ） 3 3 联想（联想（AssociationAssociation） 1 1 模仿（模仿（imitateimitate） 模仿是一种最原始、生命力最强的设计思想，它以某种原模仿是一种最原始、生命力最强的设计思想，它以某种原 形为模仿参照，在此基础上进行变化的一种方法。形为模仿参照，在此基础上进行变化的一种方法。 模仿是从自然中获得灵感，使图形设计具有与自然相模仿是从自然中获得灵感，使图形设计具有与自然相 似，但是一种更加简洁的归纳。无论从功能性还是装饰性看，似，但是一种更加简洁的归纳。无论从功能性还是装饰性看， 模仿型设计思想并不是自然主义的，它包含着创造性思维模仿型设计思想并不是自然主义的，它包含着创造性思维“举举 一反三一反三”的素质，是创造性的初级形式。的素质，是创造性的初级形式。 2 2 逆反逆反 逆反包括了两个层面的意思，一是逆向思维，一是归逆反包括了两个层面的意思，一是逆向思维，一是归 零思维。逆向思维是与传统思维完全相反的一种思维方式零思维。逆向思维是与传统思维完全相反的一种思维方式 ，而归零思维是指当我们在进行一个图形构思，苦思冥想，而归零思维是指当我们在进行一个图形构思，苦思冥想 多次及无突破时，可以退一步对构思重新认识，可能会得多次及无突破时，可以退一步对构思重新认识，可能会得 到意外的效果。到意外的效果。 逆反型的设计思想有着显著的反传统性，往往指向逆反型的设计思想有着显著的反传统性，往往指向 与传统截然相反的方向。在图形设计中往往会产生出一些与传统截然相反的方向。在图形设计中往往会产生出一些 意外的，与现实不符的图形，得到一种特殊的艺术效果。意外的，与现实不符的图形，得到一种特殊的艺术效果。 归零思考，回到原点，从重组织图形归零思考，回到原点，从重组织图形 3 3 联想（联想（AssociationAssociation） 联想是创造力的源泉，联想可将诸多相距遥远的事物联想是创造力的源泉，联想可将诸多相距遥远的事物 和概念，甚至是毫无关联的要素连接起来，使之在撞击中和概念，甚至是毫无关联的要素连接起来，使之在撞击中 产生创意的火花，可以化平淡为神奇。产生创意的火花，可以化平淡为神奇。 联想方式联想方式 形的联想形的联想 功能的联想功能的联想 材料的联想材料的联想 依靠丰富的联想与想象，把一些实际生活中没什依靠丰富的联想与想象，把一些实际生活中没什 么关系，但在外形或某种角度上存在相似性的事物么关系，但在外形或某种角度上存在相似性的事物 联系起来，创造有意味的图形。联系起来，创造有意味的图形。 由一个事物的材料、质感与另一事物的类同，近似而引由一个事物的材料、质感与另一事物的类同，近似而引 发的想象的延伸和连接，并构成情感的刺激。发的想象的延伸和连接，并构成情感的刺激。 由一个事物的功能挖掘其内涵，联想到与这同内涵的事物由一个事物的功能挖掘其内涵，联想到与这同内涵的事物 ，亦可进行因果关系的联想。，亦可进行因果关系的联想。 联想练习联想练习 特定符号的联想特定符号的联想 数字文字的联想数字文字的联想 特定物象的联想特定物象的联想 一些特定的符号、标识、标志、标点等，本身就一些特定的符号、标识、标志、标点等，本身就 是一个经过高度提炼、概括的视觉图形，有其特定的是一个经过高度提炼、概括的视觉图形，有其特定的 信息、内涵、功能和规范，在观众中得到认可，具备信息、内涵、功能和规范，在观众中得到认可，具备 一定普及性。一定普及性。 作业： 条形码联想训练：用彩色卡纸等制作条形码联想 训练作业。 要求：1、不少于12幅，大小统一；