2013届高考地理第一轮章节复习(1).ppt

高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说 明”图中沙尘暴多发区的地表环境“特点”，“描 述”图示地区年降水量或地形区“分布状况”，“ 简述”图中某地区的“自然地理特征”，“归纳描 述”河流的“水文、水系特征”等。 例 (2011浙江高考)下图为世界某区域示意图，完成下 列问题。 圣劳伦斯河是世界上水位最稳定的河流之一，说明其 原因。比较、河段水文特征的差异。 方法导入 第一步：根据图中经纬度及河流、湖泊、城市等信息 进行区域空间定位； 第二步：审题，明确“问什么”；根据问题调动知识 储备，明确“河流水位影响因素是降水和湖泊的调节 能力”； 第三步：根据表得到有效信息“该地降水均匀”，根据 图中所示水位差，可以得出河段的流速更大，且河 段在上游，纬度较低。此步骤常因为不能有效利用“水 位差”而出现失误。 第四步：从以上可以归纳出答案如下：流域内降水的季 节变化小，五大湖的调节作用明显。河段较河段流 速快、流量小，冰期短。 一、解答特征类问题的基本思路 二、特征类问题的答题要素 (1)区域特征：地理位置(经纬度位置、海陆位置、相对位 置)、自然环境特征(地形、气候、河流湖泊、土壤、自然 带)、社会经济特征(农业、工业、交通运输业、商业、人 口、城市、旅游业等)。 (2)地表环境特征：气候(湿热冷干)、植被情况、土地类型 (荒漠、草地、林地、耕地)、河流发育程度等。 (3)地形、地势特征：地形类型、主要地形的分布、地势起 伏状况(如西北高、东南低)、地势高低(如青藏高原地势 较高)。 (4)河流的水文特征：流量、水位(高低、变化特征)、含沙 量、结冰期、流速及水能。 (5)河流的水系特征：长度、流向、流域面积大小、落差大 小(水能)、河道曲直情况、支流多少、河流支流排列形状 (扇形、树枝状)。 (6)气候特征：气温(高低、季节变化)、降水(总量、季节变 化、地域变化)、水热配合状况。 (7)工业生产特征：地域分布、发达程度、主要部门及结构、 技术水平。 (8)农业生产特征：农业地域类型、主要农作物种类及分布、 农业部门结构、生产水平。 1读图，回答下列问题。 (1)描述图示地区主要地形区的分布状况。 (2)简述黄河乌海至磴口段河流流向及水文特征。 (3)指出河套平原的年降水量分布特征，并分析原因。 解析：第（1）题，图中信息显示：图示地区有山地、 平原、高原，描述其分布状况，既要说明三种地形区 的“具体位置”，又要说明它们“各自的形态”。第 （2）题，该河水文特征一般从流量、水位、含沙量、 结冰期、流速等方面分析。第（3）题，河套平原年降 水量的分布从时间分布和空间分布两方面作答。 答案：（1）阴山山脉位于北部，呈东西走向；河套平原位 于中部，东西延伸；鄂尔多斯高原位于南部，沙漠广布。 （2）从南（西南）向北（东北）流动（或从低纬向高纬流 动）。流量大，含沙量高（或含沙量比中下游低），有冰期 ，冬春季有凌汛。 （3）年降水量大多在150毫米至400毫米之间，自西向东逐 渐增多（或自东向西逐渐减少）。从西（东）向东（西）距 海（或太平洋）越来越近（远），受夏季风影响逐渐增强（ 减弱）。 地理事物间的因果联系能检测考生的思维过程，因而 成为地理非选择题的常见设问类型。命题形式上，本模块 常以区域图为信息的载体，就区域内典型地理现象或地理 事物进行设问，通常的设问形式有“试分析地理现象的( 自然或社会)原因”“分析地理事物的成因”等。 例 (2011江苏高考)图1 为北非简图，图2为甲、乙两地 气温和降水统计图。读图回答问题。 (1)甲、乙两地气温和降水的差异是_。 试从气压带、风带的移动规律分析产生上述差异的原因。 (2)该地区大多数城镇分布在沿海的原因有_。 方法导入 第一步：首先根据题目要求确定出是自然原因，人为原因， 还是两者都有。从题中不难看出第(1)题的原因为自然原因， 第(2)题的原因既有自然原因，又有人为原因。 第二步：从图中经纬度可知甲地位于地中海沿岸，为地 中海气候，冬季受西风带控制降水多，夏季受副热带高 压控制，降水稀少；乙地终年受副热带高气压和东北信 风控制，降水稀少。大多数城镇分布在沿海，与地形、 气候、资源和交通有关。 第三步：从以上分析中归纳出答案如下： (1)降水：甲地降水多，主要在冬半年；乙地全年降水少。 气温：乙地全年高于甲地；乙地年较差大于甲地。 甲地夏季受副热带高气压控制，冬季受湿润的西风带影 响；乙地常年受副热带高气压和东北信风控制。 (2)地势较为平坦；气候比较适宜；便于利用海洋资源和发 展海上航运。 一、解答原因类问题的基本思路 二、原因类问题的答题要素 太阳辐辐射强弱纬纬度；天气；海拔 温度高低纬纬度；海陆陆；洋流；地形等 昼夜温差大小 纬纬度；下垫垫面性质质；天气；地势势 ；距海远远近等 降水海陆陆位置；大气环环境；天气系统统； 洋流；地形；人类类活动动 渔场渔场 分布大陆陆架；寒暖流交汇汇；河流入海口 ；上升补偿补偿 流等 盐场盐场地势势平坦的泥质质海滩滩；气温高； 风风力大；晴天多 水资资源短缺时时空分布不均；人口增多、工农业农业 用 水增加；污污染；浪费费等 2读下图并结合所学知识，简述图示地区东南部 城市密集的原因。 解析：根据图示可以看出，该区域主要涵盖京津唐和河北 北部城市。该区域东南部在位置、地形、交通、经济发展 程度、原有城市基础及政策等方面占有优势。 答案：临海、地形平坦(为平原)、交通发达、经济发展水 平高、人口稠密、大城市辐射带动作用强、政策支持等。 评价类设问词一般有“评价”“影响”“分析利弊”等， 常见问题有评价大型工程(如水库建设、跨流域调水、能源 跨区域调配等)带来的影响，分析区域发展条件的优势，评 价工农业、城市区位等。 例 (2011四川高考)下图为北半球某区域图。读图完成下 列要求。 乙城市在国内最大粮食批发市场基础上，建立了国家粮食 交易中心。试分析乙城市布局国家粮食交易中心的有利区 位条件。 方法导入 第一步，确定评价主体。评价“国家粮食交易中心”。 第二步，从乙地所在地区的自然条件、社会经济条件入手 进行分析，可借鉴商业中心形成的区位条件来分析。 第三步，在以上基础上，结合题目要求(有利条件)归纳出 答案： 乙城市位于华北平原上，邻长江中下游平原、近东北粮食 主产区，粮食来源丰富；乙城市位于东部人口稠密区，该 区粮食消费量大；乙城市地处交通枢纽位置(或京广、陇海 铁路交会地)，交通运输便利；乙城市是省会，信息、金融 、仓储等服务条件好。 一、解答评价类问题的基本思路 评价类设问一般有两种情况： (1)要求直接评价某个地理事物或者现象，包括评价地理 事象的影响、区位条件或发展条件等。 此类设问一般从两方面进行分析：要从有利和不利 两个方面来辩证阐述，针对优势和不足进行全面论证； 要从多角度分析利弊。 影响类的问题可以从对社会、经济与生态环境等的影响加以分 析；而区位问题或发展条件评价类问题，可以从自然条件和社 会经济条件两个方面去分析。 例如评价南水北调的影响，就要先从对社会、经济、环境三方 面的影响进行分析，然后对有利和不利影响加以阐述；评价东 北商品粮基地区位或发展条件，就要先从自然条件、社会经济 条件进行分析，然后找出有利和不利条件进行阐述。 (2)给给出限定条件，比如“与相比，评评价其优势优势 或者不 足”或“从方面进进行评评价”。 这类设问这类设问 分析思路同第一种，但要注意审题审题 ，抓住限 定词词，是评评价利还还是弊，是对对比分析还还是没有限定， 是从哪方面进进行评评价等，这样这样 就缩缩小了答题题范围围。 “与相比，评评价其优势优势 或者不足”，就要先注意前 者的优势优势 或者不足，然后对对比分析要评评价事物的优势优势 或 者不足。 例如，与西昌卫星发射基地相比，评价海南文昌卫星发 射基地的有利条件，首先要分析西昌卫星发射基地的利 与弊，然后找出文昌卫星发射基地优于西昌的条件，包 括同一条件比西昌卫星发射基地更优越和克服西昌卫星 发射基地的不利条件等。 “从方面进行评价”注意评价时限定了条件，只能从某 一方面进行分析。 二、评价类问题的答题要素 常见评价类问题的答题要素总结如下： 评评价 类类 问题问题 评评价 要素 评评价参考方向或指标标 水利 工程( 水库库) 利弊 评评价 有利 影响 经济经济 效益：产产生防洪、发电发电 、航运、灌溉溉和旅游 等综综合经济经济 效益。 生态态效益：调节库调节库 区气候，缓缓解生态环态环 境压压力； 拦拦截泥沙，降低河流含沙量，提高水质质 不利 影响 上游地区(库库区)：库库区蓄水会淹没原有生产产、生活 设设施以及文物古迹等；改变库变库 区原有生态环态环 境， 水域内害虫滋生，可能导导致传传染性疾病蔓延 评评价类类 问题问题 评评价 要素 评评价参考方向或指标标 水利工程( 水库库)利弊 评评价 不利 影响 下游及河口三角洲地区：河流携带带至 下游的泥沙大大减少；土壤自然肥力 下降；入海径流量减少，海浪对对海岸 的侵蚀蚀加重，河口三角洲不断缩缩小； 由于海水倒灌、生态态破坏和入海营营养 物质质减少，河口的渔业资渔业资 源锐锐减 评评价类类 问题问题 评评价 要素 评评价参考方向或指标标 河流航 运条件 自然 条件 地势势落差大，则则航运不便；径流量大，水 位深，则则通航能力强；结结冰期长长的河流航 运价值较值较 低 人文 条件 河流流经经地区的经济经济 水平、人口和城市密 度均可以通过过影响河流航运的货货源和客源 流量而影响航运的经济经济 效益；配套设设施完 善的水运网络络有利于提高河流航运的价值值 评评价 类类 问题问题 评评价 要素 评评价参考方向或指标标 农业农业 生产产 有利 条件 高温多雨；雨热热同期；光照充足；昼夜温差大 ；地形平坦；土壤肥沃；水源充足；交通便利 ；市场场广阔阔；科技发发达；机械化水平高等 不利 条件 热热量、光照、水分不足；多旱涝涝等灾害；土壤 贫贫瘠；交通不便；机械化水平低等 工业业 生产产 有利 条件 地形平坦开阔阔；水源充足；资资源、能源丰富； 劳动劳动 力素质质高且廉价；科技发发达；交通便利； 市场场广阔阔等 不利 条件 地形崎岖岖；水源不足；能源短缺；劳动劳动 力不足 ；交通不变变；环环境污污染严严重等 3(2012北京海淀区期末测试)下图为“我国南部某城市用 地布局图”，读图回答下列问题。 (1)评评价图图中重化工业业区的布局。 (2)简简述高新技术产业术产业 在高科技园区集聚的目的。 (3)简简述综综合物流区布局的优势优势 条件。 解析：第(1)题，从重工业区的位置入手结合交通、水源 、风向等方面从有利和不利两方面分析。第(2)题，从信 息交流、协作、降低成本、获取规模效益入手分析。第 (3)题，从交通、货物流量、土地价值等方面分析。 答案：(1)合理：邻近铁路，交通便利；靠近河流，水源充 足；位于河流下游，对城市水源污染小。 不合理：位于风频较高的东南风和东北风的(或盛行风的) 上风向，易造成城区大气污染。 (2)加强企业间的信息交流和技术协作；共同利用基础设施 ；降低生产成本，获得规模效益。 (3)邻近高速公路、铁路，交通便捷；靠近出口产业园区， 物资周转量大；离城市中心区较远，土地价格较低。 从近几年的高考命题来看，以开放性为特征的地理意义 类试题有增加的趋势；其命题的基本形式是针对某一地理 事物来设问，设问形式一般有：“说明在方面的意义”“ 运用知识(原理)，分析对的意义”等。 例 (2011上海高考)读皖南某古村落的图文资料，回 答问题。 某古村落是黄山脚下一个著名的旅游点。目前，旅行 社设计的古村落游览线路主要涵盖了村落的一部分，线路 上分布有饭店、旅馆，以及手工艺雕刻、茶叶、古董等商 铺。其实，村落另一部分还有更具特色的名人名居、田园 风光，由于这些景点没有纳入游览线路，这里的街巷年久 失修，居民家庭主要经济来源仍然是劳务输出和种植业。 针对原游览线路存在的问题，有关部门重新设计了一条 新游览线路(见图)。根据旅游资源开发需要“促进区域经济 发展”的原则，阐述新游览线路的意义。 方法导入 第一步：分析题意首先确定出重新设计的新旅游线路经过 哪些地区。 第二步：从题目中可知其意义侧重于“促进区域经济发展” 方面，即发展旅游的经济意义。 第三步：根据上述分析作答： 促进了该古村落东部旅游资源的开发；促进了全村产业结 构的升级，扩大了村民就业机会；提高了村民收入和生活 水平。 一、解答意义类问题的基本思路 所谓地理意义，是指某事物所产生的地理方面的影响。 意义实质上是地理事物的相互关系，是一事物对另一事 物的影响。通常情况下，可以将意义、积极影响、作用 三者划等号。 地理环境具有显著的整体性特征，因此，分析自然地理事物 的地理意义时，通常从组成地理环境的各类要素(地形、气候 、水文、生物、岩石、土壤、城市、交通、产业等)来组织答 案，对各要素的影响有则回答，没有则舍弃。 人文地理事物的地理意义应该围绕经济、生态、政治和战略 四个方面来宏观把握，并按照试题的具体要求，从四个方面 或其中某一个或某几个方面进行微观深入分析。 二、意义类问题的答题要素 (1)修建铁路线的意义：有利于沿线地区资源开发；促 进沿线地区经济的发展；加强地区间的联系；增 强民族团结；巩固国防；合理布局铁路网等。 (2)发展旅游业的意义：拉动经济发展；扩大就业； 带动相关产业发展；促进社会文化的繁荣等。 (3)地理界线的意义：如秦岭是我国1月份0等温线通过的 地区，是温带与亚热带的分界线，是湿润地区和半湿润 地区的分界线等。 (4)水循环的意义：维持全球的水平衡；调节不同地区 的热量；海陆间联系的纽带；塑造地表形态等。 4(2012海口调调研)下图图中，图图甲和图图乙分别为别为 世界和 我 国某区域图图，回答下列问题问题 。 (1)甲、乙两区域在石油工业发展现状上存在的明显差异 是什么？为什么？ (2)分别说明图中两条运河的名称及地理意义。 解析：第(1)题，从资源状况、经济发展基础和水平等方 面分析。第(2)题，从两运河的交通运输方式回答其重要 意义。 答案：(1)甲区域主要发展原油开采，原油大量出口国际 市场，石油加工工业不发达。原因是该区域石油资源储 量丰富，开采条件较好；且由于独立前长期遭受殖民主 义者统治，工业基础薄弱，市场需求量小。 乙区域石油化工(加工)发达。原因是该区域是我国经济发 达地区，工业基础好；市场需求量大。 (2)甲图中的苏伊士运河，沟通了地中海与红梅，缩短了 大西洋沿岸与印度洋沿岸间的航程。乙图中的京杭大运 河，从历史到现在均为我国重要的南北水上交通线，如 今运河是我国南水北调东线工程北上的输水通道。 思维开放探讨类综合题是近几年高考地理试题新兴 的一种题型，难度一般不大。该种题型一般有以下几个 特点：第一，材料新颖，贴近人类的生产、生活，具有 很强的时代性。第二，考查面非常广，自然地理和人文 地理、必修模块和选修模块试题中均有可能设置，而且 答案会出现不同的观点，站在不同的地理角度分析言之 有理即可，得分率较高。 例 阅读图文资料，完成下列问题。 桑蚕的适养温度为2030，生长周期约1个月。桑 蚕的饲养需要投入的劳动量较大。我国桑树分布广泛，是 世界重要的桑蚕丝生产及其产品出口国，太湖平原、四川 盆地和珠江三角洲是我国传统的桑蚕丝主产区。自20世纪 末，我国桑蚕养殖业开始了空间转移。上图示意我国2000 年与2007年桑蚕茧产量(产量大于0.1吨)的省区分布。 有人建议贵州向广西学习，大力发展桑蚕业。你是否 赞成？简述理由。 方法导入 第一步：将贵州和广西的自然条件和社会经济条件进行 对比，分析出贵州发展桑蚕业的有利和不利条件。 第二步：结合贵州发展桑蚕业的有利和不利条件，阐明 自己赞成或不赞成的理由。 第三步：根据上述与分析作答： 赞成。理由：经济较落后，耕地较少，有大量剩余劳动 力，热量条件好等。或不赞成。理由：地势较高，交通 不便，离市场较远，与广西竞争处于劣势等。 一、解答思维开放探究类问题的基本思路 解答该题型的一般思维方法是： 首先阅读给定的材料信息，如文字信息、图像信息、数 据信息等； 其次从图文材料中提取间接的信息或隐性信息 ； 第三，结合设问审读题目，与信息建立相关联系； 第四，与所学知识搭建桥梁，明确答题的方向和重点， 尤其地理要素之间的联系，如成因、原因、影响因素、地理 事物的发展变化等。 二、思维开放探究类问题的答题要素 有关农业农业 布 局的问题问题 从气候、地形、水源、土壤、市场场交通、科 技、劳动劳动 力等方面分析其合理与不合理性 有关工业业布 局的问题问题 从资资源、交通、能源、科技、劳动劳动 力、环环 境(风风向、河流)等方面分析其布局的合理性 或不合理性 5(2012嘉兴测试)下图是我国东部某区域简图，北部 海拔500米以上山地的坡度多在22以上，已有大片 开垦为耕地；在A、B两地附近有多处崩塌滑坡，而滑 坡体容易导致峡谷堵塞形成堰塞湖。读图回答问题。 (1)北部山区已经产生了较为严重的环境问题，为此应采取 的措施是_。在A、B两地中，_地附近最容易 形成堰塞湖，建议应用地理信息技术中的_技术密切 监测堰塞湖形成前后的动态变化。 (2)试分析M城早期兴起的主导区位，以及后来进一步促进该 城镇发展的主要区位条件。 (3)随着工业化的推进，市政府计划将在N地块建一新工业 区，将老城区中的炼铝厂、火电厂和电镀厂迁往新工业区 。请你选择以下两种身份(政府人员或厂商)中的一种，并 阐明本方的观点。政府人员：准备运用城乡规划的原理说 服厂家从老城区迁往新工业区，试阐明本方的观点。厂商 ：不想搬迁，准备运用城乡规划的原理向政府游说，试阐 明本方的观点。 解析：第(1)题，北部山区因开垦为耕地，造成水 土流失，因此应退耕还林。B地有陡崖，产生滑坡 后，极容易堵塞河道而形成堰塞湖。可采用遥感 技术进行密切观察。第(2)题，从河流交汇处、资 源、交通方面分析。第(3)题，从不同的角度入手 分析，要言之有理。 答案：(1)退耕还林(或封山育林) B 遥感 (2)位于河流交汇处。 铝矿资源的开发和交通运输条件 的改善。 (3)政府人员：老城区用地紧张，交通拥挤，环境恶化； 新工业区地价较低，有铁路、公路等经过，交通更加便 利，搬迁后可减轻老城区的环境污染。厂商：老城区工 业基础、协作关系较好，集聚效益较高；新工业区距商 业中心和居住区较远，基础设施不如老城区完善，员工 生活不方便等。(言之有理，酌情给分) 措施类设问常见设问词有“措施”“治理方法”“建议”“发 展方向”等，常见问题有环境问题、自然灾害的治理措施、 人口、城市化问题的解决方法、区域生态环境问题的整治 措施、区域自然资源综合开发利用及区域经济发展带来的 问题的解决措施、区域可持续发展的方向等。 例(2011浙江高考)下图为我国某区域示意图，完 成下列问题。 说说出该该区域自然环环境特征和农业农业 土地利用类类型。你认为认为 沙 地和旱地在生态环态环 境治理中应应分别别采取的主要措施是什么 ？ 方法导入 第一步：根据图图中经纬经纬 度、图图例等信息判断该该地区的区域 特征和土地利用类类型。 第二步：结结合沙地和旱地的不同环环境特点，确定治理的措施 。沙地降水稀少，气候干旱，以草地为为主，故可以通过过治沙 和合理利用草场场等措施治理环环境；旱地降水较较多且位于黄土 高原地区，应应采取水土保持工作治理环环境。 第三步：根据上述分析作答： 内陆陆地区；高原地形；气候较较干旱；植被稀少等。耕 地和牧草地。沙地：治沙和合理利用草场场；旱地：水 土保持。 一、解答措施类问题的基本思路 措施类试题有一个答题的一般思路，在复习过程中把握住 一般思路对解答这类试题可以起到事半功倍的效果。 对于措施类试题，即使题中没有对原因的考查，同学们在 解答该类试题时也应该先找出造成问题的自然原因和人为 原因，然后针对原因或不足，提出合理的治理措施。解题 时注意两点： 一是自然条件一般不易改变，主要应从改变人类不合理 的活动方面来寻找措施； 二是治理措施是多方面、综合性的，一般应该包括工程 措施、技术措施、生物措施、管理措施等。要点应尽量 全面，而且要具有针对性、合理性和可操作性。 二、措施类问题的答题要素 解决水资资源短缺 的措施 修建水库库；跨流域调调水； 节约节约 用水；提高水资资源利用率；防 治水污污染等 水土流失的防治 措施 生物措施：植树树种草等；工程措施：修 筑梯田，打坝坝淤地等；农业农业 技术术措施： 调调整农业结农业结 构等 老工业业区综综合整 治的措施 调调整产业结产业结 构，大力发发展第三产业产业 和高 新技术产业术产业 ；调调整工业业布局；发发展交 通；治理环环境 6(2012北京海淀区期末练习)我国是世界上水土流 失最严重的国家之一。读图回答下列问题。 (1)读图，从我国土壤侵蚀量较大的两个流域中，任选其 一简述土壤侵蚀严重的原因。 (2)说出治理黄土高原水土流失的具体措施。 解析：第(1)题题，从降水多少、降水强度、地形、植被情况 分析。第(2)题题，具体措施可从生物措施、工程措施和农业农业 技术术措施三方面分析。 答案：(1)长长江流域：流域面积积广，降水量大，流域内山地 丘陵广布，地势势起伏大；植被破坏。 黄河流域：流域面积较积较 大，降水集中，多暴雨；土质质疏松 ；植被破坏。 (2)缓缓坡修筑梯田，打坝坝淤地，修建小水库库，植树树种草，小 流域综综合治理，矿矿区土地复垦垦等。 比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法，它为 客观全面地认识事物提供了一个重要途径。高考题中比较类 试题的设问方式主要有：比较图中和的差异(不同和异同) ，分析和的共同特点(问题)，说明图示和的自然条件和 类型的差异等。 例 (2011山东高考)为了解区域自然地理特征并认识自 然地理环境对人类活动的影响，某地理实习小组在美国西 部地区进行了野外考察。下图提供的是考察路线(R地旧 金山盐湖城)及周边区域自然地理环境的相关信息。读图 回答问题。 以加利福尼亚谷地(北部)和大盆地为对比区域，以“自然条 件影响农业生产活动”为主题，简要分析两地农业区域差 异，完成下表内容。 加利福尼亚谷地(北部)和大盆地农业区域差异比较 对对比区域 比较较内容 加利福尼亚亚谷地(北部)大盆地 农业发农业发 展的自然条 件 适宜开展的农业农业 生 产产活动动 方法导入 第一步：根据提供的相关信息确定位置。 第二步：根据图中提供的有关气候、地形、土壤、水源等 信息分析农业发展的条件，进