象白中学综合实践活动课程实施方案

1 / 4 象白中学综合实践活动课程实施方案 象白中学综合实践活动课程实施方案 一、实施依据 综合实践活动是普通高中课程方案（实验）新设置的、必修的、独立的课程领域，由研究性学习活动、社区服务和社会实践三方面内容构成，占 23 个必修学分，其中研究性学习 15 个学分，社区服务 2 个学分，社会实践 6 个学分。 二、实施内容 1研究性学习。学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。依据研究内容的不同，可分为课题研究类和项目（活动）设计类两类。课题 研究以认识和解决某一问题为主要目的，具体包括调查研究、实验研究、文献研究等类型。项目（活动）设计以解决一个比较复杂的操作问题为主要目的，一般包括社会性活动的设计和科技类项目的设计两种类型。 2社区服务。参加社区的各种公益活动，其内容包括社区文化活动（如法制宣传、人口与保健宣传、环保与卫生宣传、科普活动、电脑培训、助学帮困、拥军拥属、文娱活动）、社区环境建设（如环保卫生、绿地领养、社区学校辅导、板报橱窗制作、交通秩序维护及其他志愿活动）和其他2 / 4 志愿者活动。 3社会实践。内容包括军训、社会回乡调查、素质教育基 地实践、值周班管理实践、社会考察、社团活动等。 三、实施方式 （一）研究性学习活动 1组织形式。以小组合作研究为主，一般每生三年参加并完成 2 个课题研究（含项目设计，下同），其中高一完成的课题研究或项目设计，每个课题 10 个学分，高二为 5学分。 2时间安排。每个课题研究时间总量 90 课时，课题研究开始和结束阶段集中进行；中间研究过程分散落实，高一第一学期每周安排 3 课时，以后减少课时。 3课题研究：可以学生自行申报课题，组成 6 8 名学生的课题研究小组，实行分工合作制，自行聘任教师；也可由学校推荐，填写申报表， 由教务处和年级组负责协调。 课题研究一般应经确定课题 制订方案 搜集材料 整理分析 总结报告 交流评价。每一步骤工作情况必须记录，以备学分认定。 （二）社会实践 1组织形式：学校或班级统一组织和小组组织相结合，以行政班或小组为单位。 2时间安排：三个学年总数不少于三周。其中 “ 军训 ”3 / 4 安排在高一（上）开学前， “ 社会回乡调查 ” 安排在高一（下）的暑假期间，其他形式的安排在高二寒假进行。 3活动记录：由政教处统一记录。 （三）社区服务 1组织形式：由教师组织或学生自由安排。 2时间安排：利用学校规定时间、课 余、假期时间分散进行，三年内的服务总时间不少于 10 个工作日。 3活动记录：学校组织的服务活动由学校团委统一记录；学生自行组织的，由学生本人在活动结束后将社区服务记载卡交社区记录，后交团委以确定学分。 四、学分认定 由教务处、政教处、团委、年级组初步认定学分，教务处组织公示并确认，对认定结果有异议的，由学校学分认定委员会复议。 1研究性学习。必须具备五个条件。 有符合要求的课题方案； 研究过程记录完整； 有符合课题成果报告； 有三级（自评、组评、师评）合格评估结论； 实际参加的活动时间达到规定时间以上 。以小组上交的使用手册为考评主要依据。 2社区服务。具备三个条件，可得 2 个学分： 三年内服务总时间不少于 10 个工作日； 社区服务记载卡记录完整； 经抽样回访、成果展示、公示无异议。服务时4 / 4 间 10 个工作日以上。 3社会实践。社会实践必修 6 个学分。其中 “ 军训 ” 、“ 社会回乡调查 ” 、 “ 素质教育基地实践 ” 和其他活动分别计 2 个学分。 本方案自 2006 年 9 月开始实施。