鞍马池小学全明星评选活动规则

1 / 5 鞍马池小学全明星评选活动规则 鞍马池小学全明星评选活动规则 学校教育，教学工作是中心环节，在这个环节中，应把德育放在首要地位，利用宣传贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和新小学生是常行为规范、新小学生守则为契机，把弘扬和培育民族精神作为极其重要的任务。从培养学生基本的道德素质，行为意识、是非意识、公共意识、他人意识、合作意识做起，将德育工作纳入学校教育的全过程，切实把握好德育的方向和目标，做到有的放矢，讲求实效。 深化我校的全明星评选方案和新三好的改革方案，努 力创建我校德育特色。加强对班级德育工作的管理，加强班主任队伍的建设。推进校园文化建设，健全校外轾辅导员的制度建设。全方位地对学生进行思想道德教育，提高学生的思想素质和道德品质。 1 全明星系列活动 （ 1）活动目的 通过全明星系列活动，以星星为奖励措施，设定多项竞赛项目，覆盖各科教 学，对学生进行多方面评价（行规、学习、健身、养成教育等等），以达到对每位学生进行德育教育的目的，真正实现零批评。 2 / 5 （ 2）评星途径 1、星星名称 文明星：文明星是表彰能够遵守校内外各项规章制度的学生。 、能模范遵守小学生日常行为规 范，思想品德好、学习态度端。 、能够遵守学校各项规章制度，不骂人，不打架，不戳弄是非。 、诚实勇敢，勇于举报学生之间的重大坏事行动。 才艺星：才艺星是表彰在美术、体育、音乐等方面表现突出的学生。 、经常参加体育锻炼，积极认真的上好没一节体育课。 、能在学校大型文体活动中积极参加各项竞赛。 、能带领号召全班进行体质训练的，如组织班级打篮球、踢足球等锻炼活动的都方可入选。 、对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。 、在学校及乡级以上的教育行政主管部门及其机关处室组织的书画摄影比赛 中获得奖励的。 、具备文艺表演才能，在歌唱、舞蹈、小品、器乐演奏方面具有显着的成绩。 智多星：智多星是表彰各科成绩有进步或成绩突出的学3 / 5 生。 、学习目标明确、独立思考能力强，能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，各科成绩在年级中均为优秀。 、在学科竞赛中成绩显着，获学校及以上的奖励。 、学习态度端正能够刻苦学习。 、入学以来，学习成绩在原有基础上有很大程度提高。 快乐星：快乐星是表彰乐于助人的学生。 讲究个人、集体卫生，手脸干净，衣着整洁。认真值日，积极参加学校组织的劳动、卫生活动且能起带头模 范作用。 、在家能帮助父母做简单的家务活。 、乐于助人、拾金不昧的学生。 全明星：全明星是根据前四项综合得星情况，评出 “ 校园之星 ” 。 2、评星要求 文明星： 3 一周内上学不迟到，认真做好 “ 三戴 ” 的学生得一颗星。 4 一周内积极锻炼身体，认真做好两操及学校内的各类集会得一颗星。 5 一周内上课认真听讲，做好笔记，积极回答问题，勤4 / 5 学好问，按时完成各科作业得一颗星。 6 积极参加劳动，当天值日分为满分者该值日小组每人得一颗星。 7 一周内上课守纪律，不因纪律问题受老师严重批评者得一颗星。 8 参加学校各项管理工作的同学 如扶助员，卫生员等能够认真细致做好本职工作，由大队部酌情加星。 才艺星：以音体美老师的评选为主，根据各级各类的比赛情况酌情加星。 智多星：各科各类考试优胜者酌情加星，由各科任老师加星。 快乐星：各班推荐突出的好人好事由大队部加星。 3、活动过程： （ 1）一册：每位学生一本星星储蓄本，以记录夺得的星星。 （ 2）一榜：每班贴一张争星榜，学生 10 颗红星换一颗黄星，每周总计一次，并在争星榜上公示，每月评一次，选出 “ 每月之星 ” 。 （ 3）一会： “ 每天争星、每周计星，每月评星，每学期用星。 ” 每学期期末（如元旦、六一儿童节 期间）举行一次游园会。游园会的主题根据学校每学期德育重点来确定（如生命教育、民族精神、理想、安全教育等）。学生用平5 / 5 时积累的星星消费。可以用星星参加游园活动，以参加活动划去一定数量的星星的方式消费星星；也可以用星星去购买礼品。 4、游园会 （ 1）游戏由各班自行准备（最后由大队部通过）。游戏设计的过程：游戏名称 游戏时间 地点 准备。 （ 2）奖品由大队部统一准备。 每位学生一本星星储蓄本，把夺得的星星都贴在卡上，每月累计一次，以获得星 星的数量为评星标准，分别评选出 “ 才艺之星 ” 、 “ 智多星 ” 、 “ 快乐星 ” 、 “