临床医学专传染病学考试大纲2011年.doc

传染病学考试大纲(临床医学专业)课程编号：课程类别：专业必修总学时数：60学分：3一、考试要求传染病学课程考试，注重考察学生对于基本概念和疾病的全貌的理解与掌握，运用所学的医学知识，结合临床实际病例培养理论思维能力和实际病案分析能力。本课程考核要求由低到高共分为“掌握”、“熟练”、“了解）三个层次。掌握，指学生能较为深刻理解所学知识，在此基础上能够准确、熟练地运用所学的医学知识进行疾病的诊断、鉴别诊断及治疗，以及分析和解决临床较为简单的传染病病例。熟悉：是指学生熟悉传染病的一般知识及各种传染病的诊断标准。了解，指学生能懂得所学知识，能在有关标题中认识或再现它们。二、考试内容第一章 总论第一节 感染与免疫1.掌握：感染、隐性感染、重复感染 、重叠感染 传染源、流行、大流行、暴发、潜伏期、 复发、再燃、特异性免疫定义。2熟悉：5种免疫球蛋白的作用。3了解感染过程的各种表现以及感染过程病原体的作用。第二节 传染病的发病机制1了解传染病的发生发展2了解组织损伤的发生机制3了解重要的病理生理变化第三节 传染病的流行过程和影响因素1熟练掌握流过程的基本条件2熟练掌握传染源、传染期、传播途径的定义3掌握传染源包括患者、病原携带者、隐性感染者、受感染的动物。4水平传播和垂直传播的途径5了解传影响流行过程的自然因素及社会因素第四节 传染病的基本特征1熟练掌握传染病的基本特征2熟练掌握流行、大流行、爆发的定义3熟练掌握潜伏期、复发、再燃的定义4了解传染病常见的症状和体征第五节 传染病的诊断1掌握传染病的诊断要综合分析的三个资料，即临床资料、流行病学资料、实验室检查及其它检查2了解。具体的检测方法第六节 传染病的治疗1掌握传染病的治疗原则2掌握传染病的治疗方法第七节 传染病的预防1熟练掌握法定报告传染病的种类2掌握消毒的定义3掌解握人工主动免疫和被动免疫的定义4了儿童计划免疫的种类和预防接种的具体方法。第三章 病毒感染第一节 病毒性肝炎1掌握病毒性肝炎的病原学分型2熟练掌握HBV的三对抗原抗体系统3掌握各型肝炎的分子生物学标记4掌握各型肝炎的传染源及传播途径5熟练掌握HBsAg携带者、胆酶分离、肝肾综合征、肝肺综合征的定义6掌握肝炎实验室检查方法及正常值7熟练掌握各型肝炎的临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗方法8掌握肝炎的预防措施9了解肝炎的病理变化，其中重症肝炎的病理变化属掌握内容10了解各型肝炎的免疫状况第四节 流行性感冒1熟练掌握临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗方法2掌握预防措施3了解病源学、流行病学、发病机制、病理变化第六节 麻疹 1掌握麻疹面貌的定义2熟练掌握临床表现、并发症、诊断、鉴别诊断及治疗方法3掌握实验室检查、预防措施4了解病原学、流行病学、发病机制与病理解剖第八节 流行性腮腺炎 1熟练掌握临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗方法2掌握病理特征、实验室检查方法3了解病原学、流行病学及预防措施第九节：肾综合征出血热 1熟练掌握临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗方法2掌握病理解剖，基本病理变化、休克、出血、急性肾功能衰竭产生的机理3掌握实验室检查方法4掌握各种并发症5了解病源学、流行病学、预防措施第十节：流行性乙型脑炎 1熟练掌握病理变化、临床表现、实验室检查、诊断及鉴别诊断2熟练掌握三大危险症状的治疗方法3掌握预防措施4了解病源学、流行病学、发病机制第十四节：狂犬病 1掌握传染源、传播途径、发病机制、病变特征2熟练掌握临床表现、诊断、鉴别诊断、预防措施3掌握治疗措施4了解病原学、实验室检测方法 第十五节 艾滋病 2熟练掌握临床表现、实验室检测、诊断3掌握治疗方法及预防措施4了解病原学、发病机理、病理解剖 第十六节 严重急性呼吸综合征 1熟练掌握临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗2掌握实验室检查3掌握预防措施4了解病原学、流行病学、发病机制及病理变化第五章 细菌感染疾病第一节 伤寒与副伤寒 1熟练掌握临床表现、伤寒面容定义、诊断、鉴别诊断、并发症、治疗2掌握发病机制及病理变化3掌握伤寒的临床类型4掌握实验室检查方法及意义5掌握伤寒的预防措施6了解病原学、流行病学第四节：霍乱 1熟练掌握临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗2掌握发病机制、病理解剖、预防措施3了解病原学、流行病学第六节 细菌性痢疾 1熟练掌握临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗，尤其中毒型菌痢的治2掌握发病机制、病理变化3掌握实验室检查方法4了解病原学、流行病学、预防措施第十二节 猩红热 1熟练掌握临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗方法2掌握发病机制及病理解剖3了解病原学、流行病学、实验室检查、并发症及预防措施第十三节：流行性脑脊髓膜炎 1熟练掌握临床表现、诊断、鉴别诊断2熟练掌握治疗，尤其是暴发型流脑的治疗3掌握发病机制、病理变化、实验室检查、预防措施4了解病原学、流行病学 第十六节：败血症 1掌握败血症定义2熟练掌握败血症的临床表现、不同致病菌败血症的临床特点、特殊类型的败血症的表现3掌握败血症的实验室检查、诊断、鉴别诊断4熟练掌握败血症的治疗方法5了解败血症的病源学、发病机制、病理变化、预防措施 第十七节 感染性休克 1、掌握感染性休克定义。2、熟悉发病机制及病理生理。3、掌握临床表现。4、掌握诊断方法。5、掌握治疗，如病因治疗，突出抗休克治疗方法。6、了解实验室检查。 第七章：螺旋体感染 第一节：钩端螺旋体病 1熟练掌握钩体病的临床表现、诊断、鉴别诊断2熟练掌握治疗方法，尤其是对于赫克斯海默尔反应的预防、抢救3掌握赫克斯海默尔反应的定义4掌握钩体病的基本病理变化5掌握实验室检查方法及意义6掌握预防措施7了解病原学、流行病学 第八章：原虫感染 第一节：阿米巴病第一节 溶组织内阿米巴感染一、肠阿米巴病1熟练掌握临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗，尤其是治疗药物选择2掌握病理变化、并发症、实验室检查3了解病原学、流行病学、发病机制二、肝阿米巴病1熟练掌握临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗方法2了解并发症第二节：疟疾1熟练掌握临床表现、诊断、鉴别诊断2熟练掌握疟疾的治疗，尤其注意抗疟药物的选择及副作用3掌握疟疾周期性发作的原理、疟疾的复发、再燃的定义4了解病原学、流行病学、预防措施 第九章：蠕虫感染 第一节：日本血吸虫病 1熟练掌握血吸虫病的临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗2掌握病理变化、实验室检查3了解病原学、流行病学、发病机制、并发症、预防措施三、考试方式（一）理论课考试1、考试类别：开卷 闭卷 笔试 口试 其它 2、记分方法：百分制满分为100分3、考试时间：闭卷120分钟 4、试题数：约60题5、命题的指导思想和原则命题的总的指导思想：全面考查学生对本课程的基本理论、基本概念和主要知识点学习、理解和掌握的情况，考查学生对临床病例的分析能力。命题的原则：题目数量多、份量小、范围广，最基本的知识一般占60%左右，稍微灵活一点的题目要占20%左右，较难的题目要占20%左右。其中绝大多数是中、小型题目，简答题和病案分析占30%左右，客观性题目占比较重的份量。6、题目类型（不少于五种）（1）单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确答案的题号填入题干的括号内。多选不给分。（每题1分，共20分）（2）判断题（下列各题，你认为正确的，请在题干的括号内打“”，错的打“”。每题1分，共10分）（3）填空题（每空1分，共25分）（4）名词解释（每题3分，共15分）（5）简答题（每题610分，共20分）（6）病案分析（10分）7、各类题目的特点及考试的目的（1）单选题，是从一个问题的若干个答案中选择出正确的答案。这类题目是把正确答案与相近的答案或似是而非和答案并列，它具有简单、明确、客观的特点。它是即容易得分，又容易丢分的题目。这类题目不需要学生在复习时死记硬背，但对基本概念要理解清楚。用这种题目进行考试的目的，主要是考查学生对基本知识理解的准确程度。（2）判断题。它实质上与选择题相似，主要是给一些正确或错误命题，让学生指出哪个是正确的，哪个是错误的。它也具有简单、明确、客观的特点，也是容易得分和丢分的题目。用这类题目进行考试，也是考查学生对基本知识掌握的程度。（3）填空题。一般来说有填写内容较少、而且十分准确，并具有答案的唯一性特点。这是比较容易得分的题目。所填写的内容多半是一些基本知识、基本概念、名词概念的简单解释等。用这类题目进行考试的目的，主要是考查学生对一些最基本的知识能否做到少而精地理解、掌握和记忆。（4）名词解释。一般来说，具有解释内容较少，并且答案比较规则的特点。这是比较容易得分的题目，凡是解释内容较多，其意义又可以用多种方式表示的名词，一般不作名词解释考试。但这类题目可以作为其他类型的题目考试。用这类题目进行考试的目的，是要考查学生对基本概念理解和掌握的程度。（5）简答题。属于中型题目，主要是要求学生简单地回答出一些疾病的临床表现、处理措施等。用这类题目进行考试，主要是考查学生对疾病的临床表现及处理措施理解和掌握的程度。（6）病案分析。在多数情况下，这是较难的题目。它具有包括内容多、广、活的特点，用这类题目进行考试，主要是考查学生对疾病的临床表现、实验室检查、疾病诊断及鉴别、对疾病的处理措施等一个综合性的分析和运用所学知识和研究现实问题能力。这类题目的分数一般不会全部丢失，但也很难得满分。五、教材及参考书目教 材：传染病学第7版 ，杨绍基主编，人民卫生出版社。参考书目： 1.传染病基础与临床，姜素椿、吕占秀主编，军事医学科2.临床医学多选题儿科传染病学分册，湖南医科大学