机器人教学-7城市建设-天桥.doc

编 号 ： 教 学 方 案 日期： 201 年 月 日活动主题：城市建设之天桥教学对象：4+活动准备：基础颗粒，底板，小汽车，树、花、栏杆等配件，限高标志等活动目标：身体动作（精细动作技能，手眼协调）。形成同一性（自我意识和自我控制），发展社会关系（合作和轮流，听从指令，解决冲突，发展和同伴及成人的关系），发展自我表达（想象和创造），具体知识：知识目标：了解天桥的结构，知道常见的过马路的方式，进一步巩固交通规则技能目标：锻炼小朋友的观察能力，设计能力和对周遭事物的感知能力建构目标：搭建一座天桥，并进行场景完善活动重点：1. 了解天桥的结构2. 知道常见的过马路的方式3. 进一步巩固交通规则，复习双黄线的作用，了解绿化带的作用4. 知道人行道，机动车道和非机动车道的概念5. 了解相关的安全常识词 汇：横跨 天桥 人行道活 动 过 程教学调整或记录一：联系：（一）回顾上节课学习内容，和小朋友进行问答互动1.教师与小朋友相互交流问好，拉近彼此距离。2.回顾上节课所学内容，可请小朋友常识用流畅的语言描述上节课学了些什么，搭了个什么样的作品。（二）情景导入，引出本节课主题1.教师设定情景：老师昨天去买东西，要穿过一条马路。请问我怎么穿过这条马路呢？（小朋友会说出要走斑马线，看红绿灯等，强调过走斑马线，红绿灯的规则）2.继续情景设定：小朋友们非常棒，昨天老师也想通过斑马线走到马路对面，可是走啊走啊，走了好长时间都没有看到斑马线，这可怎么办呢？请小朋友动动脑筋想一想，除了走人行道，还有什么办法可以过马路。（教师可提示：既然从路面上过不去，我们能不能从地下或空中过去呢？由此逐步引导出地下通道和天桥）3.请小朋友们想一想，分别在哪里见过地下通道和天桥？（地下通道一般建在繁忙的十字路口，天桥一般建在车流量很大的马路上面）4.教师请见过天桥的小朋友说一说天桥是什么样子的。5.教师展示天桥图片，请小朋友观察天桥的结构：是由桥墩，桥面，栏杆和楼梯组成的。一般横跨在马路之上。（此时需重点强调天桥的楼梯：天桥的楼梯和家里的楼梯一样吗？仔细观察，发现天桥的楼梯中间多会有一段平路，这是为了减小楼梯的坡度，使人走起来不至于太累）6.教师引导小朋友观察天桥下的马路，复习单双黄线的作用，认识绿化带，机动车道，非机动车道和人行道。（在道路上，黄线用来区分不同方向的车道，一般画在马路正中，好像一条隔离带，把马路隔成两个方向。双黄线，是严禁跨越的，比如超车、转弯、掉头等。行车时没有特别情况就不应该越线。绿化到将不同的车道分隔开，还起到保护环境的作用。） 二建构（一）建构导入，讲解马路和天桥的搭建方法1.教师帮助孩子拼出适当大小的底板，引导孩子用绿色积木做绿化带，黄色积木做车行道中的双黄线，区分开车行道和人行道。2.讲解天桥的搭建方法，先利用底板制作桥面，以积木进行连接。2*4积木做桥墩，楼梯可用2*4积木和最小号的板配合搭建，注意在合适的位置进行支撑，以确保其稳定性。（二）学生自行搭建，注意整体的协调性和合理性1.教师按实际情况给孩子们分配任务，请小朋友之间进行合作搭建。2.搭建桥面时注意根据马路的宽窄选择底板的数量，以刚好横跨车行道为宜。3.搭建楼梯时首先回忆楼梯的特殊性（中间有一段平路，可以用最小的底板来做平路），其次引导小朋友寻找需要支撑的部分加以支撑以确保其稳定性。此时注意提醒小朋友注意控制手指的力量，在拼装两块积木时需寻找合适的受力点进行按照。4.请小朋友思考如何保障行人的安全，需在桥面增加栏杆等。5.对天桥进行装饰，如在马路上放上各种小车，绿化带上种上小花小树等。三反思1.请小朋友说一说自己本节课作品，教师应鼓励其用尽可能详细流畅的语言进行描述。2.以抢答的方式对本节课知识点进行回顾：除了天桥之外还有什么过马路的方式？ 天桥是由哪些部分组成的？ 双黄线的作用是什么？ 汽车，自行车和行人分别应该走什么地方？ 将不同车道隔开的是什么，有什么作用？ 天桥的楼梯为什么会有一段平路？四延续1.教师拿出限高标志，讲解其含义，并请小朋友贴在天桥上。（表示禁止装在超过标志上数字的车辆通过）2.请小朋友对作品进行装饰，并将小汽车放于马路上，此时注意提醒孩子双黄线的作用，双黄线两边的车辆方向是相反的。 附件：备注：家长说明会尊敬的家长你好，下面我来介绍一下本节课的主要内容。今天我们的教学内容是4岁城市建设主题中的第7节课天桥。本节课的主要内容有3个知识点：知识目标：了解天桥的结构，知道常见的过马路的方式，进一步巩固交通规则技能目标：锻炼小朋友的观察能力，设计能力和对周遭事物的感知能力建构目标：搭建一座天桥，并进行场景完善通过本节课的学习让孩子进一步了解了交通规则，帮助孩子认识交通标志并树立安全意识。知道了常见的过马路的方式，并且理解了天桥的结构和作用。在以后的生活中如果看见天桥可以有意识地引导小朋友进行观察，并且思考天桥，人行道和地下通道这三种过马路的方式分别有哪些利弊。今天这节课每个小朋友都有着不同的表现，在知识和建构上都有着不同的提高和创新。家长平时可以给小朋友多一点的知识复习，这样在