2012年黄冈状元私塾中考研讨会资料中考语文阅读复习备考策略.ppt

中考语文阅读复习备考策略 黄冈状元私塾：张晓丽黄冈状元私塾：张晓丽 状元私塾 因材施教 知任善育一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802 一是近四年中考语文试题了解及研究； 二是分册复习的研讨与交流； 三是专题复习的研讨与交流； 四是对阅读教学的几点思考。 状元私塾 因材施教 知任善育一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802 中考语文试题了解及研究 状元私塾 因材施教 知任善育一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802 一、学业考试语文试卷简介 积累和运用、综合性学习、阅读、作文 四部分组成。合理分配主客观试题比例提高 了考查效度和信度。 1、试卷结构 (一)语文学业考试试卷的结构和分值 状元私塾 因材施教 知任善育一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802 2分值比例 全卷共22小题，满分为120分。 （1）积累和运用部分共5小题，计15分。约占12.5%。 （2）综合性学习部分共1小题，4个子问题，计9分。约占 7.5%。 （3）阅读部分共四大题，1小题，计4分。约占3.% （4）作文部分共小题，计50分。约占41.7%。 （2008200920082009年）年） 状元私塾 因材施教 知任善育一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802 全卷共23小题，满分为120分。 （1）积累和运用部分共6小题，计17分。约 占14.2%。 （2）综合性学习部分共1小题，4个子问题， 计7分。约占5.8%。 （3）阅读部分共四大题，1小题，计4分 。约占3.% （4）作文部分共小题，计50分。约占 41.7%。 （2010201120102011年）年） 状元私塾 因材施教 知任善育一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802 （1）阅读量。整卷总文字量为5200字左右， 其中积累和运用900字左右、综合性学习500字左 右、阅读3700字左右、写作100字左右。 （2）合理控制答题量。总答题量控制在1400 字左右。 （二）语文学业考试试卷的题量和难度 1题量控制 状元私塾 因材施教 知任善育一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802 2. 难度预估 易、较易、较难、难四种难度试题的分 值比约为3:3:3:1(20082009年),4:3:2:1 （20102011年）。容易题分值有所增大， 主要是照顾到地区间的均衡发展。 状元私塾 因材施教 知任善育一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802 主要特点一 二、关于阅读部分的考查 题干表述准确 规范科学 能力层级明确 状元私塾 因材施教 知任善育一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802 能力层级明确，题干表述准确 吴门道中 宋 孙觌 一点炊烟竹里村， 人家深闭雨中门。 数声好鸟不知处， 千丈藤罗古木昏。 状元私塾 因材施教 知任善育一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802 (1)前两句描绘了一副怎样的画面？（专家： 学生有难度） (2)从后两句看，诗人用什么表现手法来突现 诗歌意境的？（专家：老师都困惑，何况学生， 直接删去） 能力层级明确，题干表述准确 第一次命制试题如下：第一次命制试题如下： 状元私塾 因材施教 知任善育一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802 （1）诗人借“炊烟”“人家”“好鸟”“藤萝 ”“古木”等景物，给我们极力渲染一种什么样的 情趣？（山林风光的天然之趣） （2）大自然的声音是丰富多彩的，然而在诗人 笔下，我们只听到了“数声好鸟”，请问这种写法 妙处何在？（反衬，破寂之声） 专家意见：题干啰嗦，给学生的干扰太大。 能力层级明确，题干表述准确 二次修改如下：二次修改如下： 状元私塾 因材施教 知任善育一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802 全诗通过多种意象营造了一种怎样的意境？ 诗歌第三句写“数声好鸟”有什么作用？请 简析。 能力层级明确，题干表述准确 三次修改如下：三次修改如下： 状元私塾 因材施教 知任善育一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802 （1）说说诗句中使用“湿”字的好处。 （2）全诗表达了诗人怎样的感情? 点评：点评：能力层级明确（炼字赏析），题干简洁 准确，难易适中。 能力层级明确，题干表述准确 20082008年诗歌鉴赏试题，如下：年诗歌鉴赏试题，如下： 状元私塾 因材施教 知任善育一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802 主要特点二 二、关于阅读部分的考查 考点相对稳定 突出信息搜集 突出筛选提取 突出语言品味 状元私塾 因材施教 知任善育一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802 时间 试 题考点 2011 1本文主要是从哪几个方面来介绍古蜀 栈道的?请简要概括。(4分) 提取信息， 概括要点 2第二段引用史记货殖列传中的文 字有什么作用?(2分) 分析说明方法 3第三段最后一句中的“这些”具体指代 哪些内容?(4分) 词语含义把握 4下列表述与原文内容相符的一项是( )(2分) 整体把握文意 2010 1秦岭有哪些重要作用?结合文意简要 概括。(3分) 提取信息， 概括要点 2第段结尾引用史记中的文字， 有什么作用?(2分) 分析说明方法 3揣摩下列句子中加点的词语，回答括 号内的问题。(4分) 品味说明语言 4下列表述与原文意思相符的一项是( )(3分) 整体把握文意 状元私塾 因材施教 知任善育一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802 主要特点三 二、关于阅读部分的考查 选材上凸显 风土人情 地域文化特色 状元私塾 因材施教 知任善育一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802 主要特点四 二、关于阅读部分的考查 与课本紧密衔接 引导日常课堂教学 状元私塾 因材施教 知任善育一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802 阅读分册复习的研讨与交流 状元私塾 因材施教 知任善育一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802 第一轮 分册复习（3月4月中旬） 一、四轮系列复习法 以单元为单位进行分册复习，紧扣单 元导读提示中的主要内容与能力层级， 编写学案，梳理知识要点。 状元私塾 因材施教 知任善育一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802 第二轮 专题复习（4月下旬5月） 针对学科特点，按积累运用、记叙文、 议论文、说明文、文言文、写作训练六大版 块十四个专题进行体裁知识、语段阅读、答 题方法与技巧等方面的全面、整体复习训练 。 状元私塾 因材施教 知任善育一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802 第三轮 综合训练（6月上旬） 在前两轮复习的基础上，重点对学生进 行阅读能力的训练和模拟考试，通过这一轮 的复习，使学生积累考试经验，并提高综合 运用知识的能力。 状元私塾 因材施教 知任善育一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802 第四轮 中考冲刺阶段的自由复习阶段 学生在老师的指导下，根据自己的实际 情况查缺补漏，教师侧重点拨指导，强化考 试方法与答题技巧。 状元私塾 因材施教 知任善育一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802 二、学生周记引发的思考 问题一：学生普遍不重视语文。 问题二：学生学习语文很茫然。 问题三：学情分析上轻描淡写。 状元私塾 因材施教 知任善育一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802 （一）阅读习题训练课 三、阅读复习中的几种课型 常规模式常规模式：课前印制阅读习题（阅读 材料后面附有相应的几道习题）课堂 下发当堂完成老师现场讲评 状元私塾 因材施教 知任善育一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802 点评：点评：应用普遍。题海战术的怪圈。 思考：思考：能否真正提高学生的阅读能力？能 否抓一点去突破？ 举例：举例：培根的谈读书 （一）阅读习题训练课 状元私塾 因材施教 知任善育一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802 阅读习题训练课 建议：建议： （1）精选阅读材料(遵循系统性原则)；（2）明 确训练目标，不能太繁杂，最好是一到两个目标即 可（连同训练材料课前印发到学生的手上）；(3)给 学生充足的阅读文本的时间；（4）学生思考的结果 一定要以文字形式呈现出来；（5）教师来回巡视课 堂，及时解决学生阅读过程中提出的困惑（不能给 答案，鼓励引导独立思考）。 状元私塾 因材施教 知任善育一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802 （二）阅读习题讲评课 常规模式：常规模式：学生以家庭作业形式完成阅读习 题（老师印发或者教辅材料上的习题）老师课 前检查批阅课堂逐题讲解学生改错，补充 完善答案。 状元私塾 因材施教 知任善育一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802 点评：点评：复习阶段重要的课型之一，但对其作 用认识不足，导致很随意。 思考：思考：如何在讲评课上发挥学生的自主性和 主体性？ （二）阅读习题讲评课 状元私塾 因材施教 知任善育一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802 建议：建议：(1)课前认真批阅学生所作阅读习题( 采取全批或者分层次批阅的方法)，对学生的普遍 错误率了解于胸；（2）每节课给学生10-15分钟自 主订正，以学习小组为单位，通过学生间互助讨论 完成部分习题订正，并要求学生分析错误原因，教 师也可进入各小组指导；（3）在小组订正的基础 上集体讲评，讲共性的问题，也可重点强调某种答 题技巧，时间不宜过长；（4）时间允许的话，可 进行平行性或延伸性习题再反馈。 阅读习题讲评课 状元私塾 因材施教 知任善育一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802 状元私塾 因材施教 知任善育一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802 （三）现代文分册复习课 三、阅读复习中的几种课型 现实分析及困惑：现实分析及困惑：复习内容庞杂，课时紧， 如何规划？如何落实到每一节课？尤其是阅读复习 给怎样进行？ 状元私塾 因材施教 知任善育一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802 现代文分册复习课 （阅读） 建议：建议：（1）突出重点，合理安排。29个单元 安排30个课时，一个单元一课时，重心在阅读复习上 ；（2）备课分两个方面，一方面是单元复习学案， 一方面挖掘单元所有文章共性的写法、重要的考核点 等；（3）提前一天布置单元复习学案，（4）课堂上 给出学生主问题，少讲精讲，大部分工作让学生通过 自主阅读独立完成于本子上。 举例：举例：七年上分册复习 状元私塾 因材施教 知任善育一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802 古诗文分册复习课 （阅读） 建议：建议：（1）基础性的工作放在平时的早读和 自习课上。（2）提前一天要布置单元复习学案。 （3）课堂上首先是学生的汇报展示，补充完善， 最大限度发挥实物投影的作用，然后是教师的引导 总结，重点在文本的思想及写法上。 举例：举例：八下第六单元 状元私塾 因材施教 知任善育一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802 （四）古诗文分册复习课 教材分析：教材分析：内容庞杂，知识点多。 困惑：困惑：分册复习时，古诗文单元到底该怎样复 习? 课时紧张，一节课复习一篇文言文都很紧张，何 况7个单元呢？ 状元私塾 因材施教 知任善育一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802 （五）诗歌鉴赏复习课 教材分析：教材分析：88首古诗，课外60首。对诗歌情 感的理解、写法的把握、语言的体悟等学生则没有 更深入的了解。 复习误区：复习误区：一是背诵投入时间过多；二是忽 略诗歌情感、语言品味。 状元私塾 因材施教 知任善育一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802 建议：建议：和诗词鉴赏的专题复习融为一体，一 方面引导学生借助工具书自己深入理解诗歌（情感 和写法），一方面老师在认真研究中考试题的基础 上，以课外古诗词为素材，自己命制试题，总结规 律。 举例：举例：播放课件中考古诗词鉴赏方法导引 ，进行说明。 状元私塾 因材施教 知任善育一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802 阅读专题复习的研讨与交流 状元私塾 因材施教 知任善育一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802 阅读专题复习 明确任务：明确任务：十四个专题，阅读部分六个专题 。需要20个左右的课时。 基本思路：梳理知识方法技巧配套练习 举例：举例：播放课件议论文阅读 状元私塾 因材施教 知任善育一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802 建议：建议： 一、专题复习与其它阶段复习的融合性，不是 独立的。 二、复习的全面性。 三、切忌纯理论梳理，辅之以课本中典型例子。 四、至始至终践行学生自主复习的理念。 五、充分利用课本中的知识小短文。 六、精选配套专题练习。