2017年远程教育工作总结（精华）

1 / 7 2017 年远程教育工作总结（精华） 2017 年远程教育工作总结 远程教育为我提供了一个学习的平台，让我重新体会到了学习的繁忙，承担着学校安排的美术教学任务以及一些相关工作，它让我在繁忙的空隙中收获着，快乐着，切实感觉到了自己的成长。 忘不了开始几天因无法上网学习的惴惴不安，忘不了看视频时与同事的相互交流，更忘不了电教老师焦老师的指导和指引，以及同行老师的努力带给我的深深启迪。记忆之中，竟然有这么多的难忘瞬间，只想让记忆成为永恒 !远程教育使我快乐，使我期待 !每当打开自己的博客，看到自己的劳动成果，我内心充满 了喜悦。 通过远程学习我真切的体会着新课程的亮点： 1、教育需要发展学生的创新精神和实践能力，学校必须关注学生的实践学习。教学最重要的是教会学生做人，时代拒绝书呆子 ;生活是个大课程，课堂教学也不是学生发展的唯一渠道。 2、通过学习、交流讨论，我了解了美术学科教学的一些方法 我把学习到的知识应用在教学中，这样的例子多不胜举，在美术教学中 76%的课堂教学中我都根据课程需要不同程度的使用了多媒体教学。 2 / 7 远程研修完善了我的教学，打开了我的思路，填补了我的遗憾。课程改革要常改常新才能紧跟时代的步伐，肩负着教书育人的使 命。我们结束了本学期的远程教育的学习，我们还要探索，还要前行。我们的脚步不能就此停留。 这学期的学习生活即将结束了，今后我一定继续加倍努力，不辜负学校领导和老师对我的期望，在学习中取得更多的 “ 收获 ” 。在远程教育这片沃土上耕种出属于自己的花朵 ! 2017 年远程教育工作总结 实施农村中小学现代远程教育工程，是我国为提升农村现代教育水平，奠定未来教育基石而构建的系列工程之一。它对于促进城乡 优质教育资源 共享，提高农村教育教学的质量和效益，都具有极其重要和深远意义为此，各级政府投入了大量资金，安装了 三种模式 的 远程硬件设备；同时，中央电教馆将其丰富的馆藏资源以及与教材同步的优秀教学案例，通过卫星向全国免费播放。其目的就是让我们农村孩子和城里的孩子一样，同等享受到优质的教育教学资源。这为有效解决我市农村中小学教育资源匮乏，师资力量不足，教育教学水平较低等问题，开辟了一条跨越时空的崭新途径。师生们足不出校，便可领略到全国各类名师的风采，迅即缩小了城乡之间的实际距离。但通过走访、调研和试点校反馈的信息表明，绝大多数学校在远程教育工程实际应用3 / 7 过程中，均不同程度地存在着问题，真正能用或用好这些资源的学校并不是很多 ,我们学校 也不例外 . 利用远程教育网络资源进行教学，是一种融自学、函授、电视广播、网络技术等多种教学手段为一体的教学形式。我校的远程教育工作在上级领导的关怀下，在学校领导的支持下，工作开展顺利，效果明显 2017 年远程教育工作总结。工作中，我们按照有关要求，不断完善教学设施，积极充实管理队伍，注重教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教育的教学质量，取得了较好的效果，我校的远教设备转人转管，使用的方法和成效具体可以总结以下。 一、完善设施，整合资源，创建优良的教学环境。 自从我校开展农村远程教育工 作以来，学校投入了大量的资金以及人力物力 ,进行环境和资源建设。安置了灭火器，在教室安装了规章制度的揭示板等 ,班主任利用班会课协作宣传有关知识 ,使学生进一步明确要求 ,规范行动。 二、形式灵活，方法多样，认真开展教学教研活动。 为了有效地把工作组织好各项目校相互学习，我们采取多种方法和形式开展教学活动，取长补短，为教师的交流和沟通提供了平台。 在网络技术普及迅速、日益发达的今天，鼓励具备计算机和网络条件的老师直接上网学习。我配合老师下载的详细4 / 7 目录，便于教师查找和借用。 三、抓好培训工作。 百年大计，教育为本；教 育大计，教师为本 2017 年远程教育工作总结。我们要求充分运用信息技术教育整合各学科的教学，以信息技术教育促进素质教育，全面提高教育教学质量，教师的信息技术教育观念和计算机应用能力是关键。 抓好教师的培训 组织教师参加对农村远程接收及应用的学习，教师都做了详细的记录。 20暑期，我们利用现有资源，对全体老师进行了铜陵县老洲中心学校英特尔 ?未来教育基础课程项目培训，使我们学校教师更加熟悉了业务。 组织骨干教师上示范课，积极应用课件，此举，起到举一反三的效果，使示范课真正起到示范作用，仅 20就有二十多位教师上了示范课。 抓好远程教育资源的接收和整理工作 为保证我校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行，并要求教师对设备定期进行经常维护，有问题及时上报，排除一切困难使远程教育设备时常运行在最佳状态。县里定期检查资源接收情况，及时和教师沟通，以便能使远程资源更好的服务于教学。此项工作有两大收获。 一、教师情况。 8 月对我们对全校教师进行了电脑5 / 7 的基本使用培训，使本校老师掌握了电脑的基本使用技巧。老师们平时编写教案、制作表格、打印论文、收集资料等，都可以到电教室来，不像以前，唯一获取知识的办法是 订报刊，这给我们的教师带来了极大的方便，从而适当减轻了老师们的负担，提高了教师的工作效率。 二、学生情况。学校专门排了电教的课程表，每个班级每星期至少有三个课时，而且每次使用都有记录。电教课改变了以前枯燥乏味的上课模式，让课堂教学变得富有活力，丰富了孩子们的知识，拓宽了孩子们的视野，在一定程度上减轻了学生学习的负担，让学生能更轻松地获取知识。从学生积极主动的发言和脸上洋溢的笑容中就可以想象出他们对电教课的喜爱，让学生对学习更加有了兴趣和信心。由于电教课活动安排到位，电教课准备工作到位，学校领导重视，班主任关 心，因而，有力推动了素质教育工作的实施与开展。 总之，远教设备正在改变我们教师的教育教学模式，改变学生的学习生活模式。虽然远教卫星提供的资源始终是有限的，但我们开动脑筋，想尽办法，有条件要上，没有条件要创造条件也要上，力争把我校农远工程工作做好做实 2017年远程教育工作总结。 篇二：大同中学农村远程教育工作经验汇报总结 一、学校基本情况简介： 大同镇初级中学是一所普通农村中学，学校位于蕲春县6 / 7 北部，学校现有 28 个教学班，在校学生 1828 人，在职教师 87 人。我校始终坚持以人为本的办学理念 ,重视教师业务素质 的提高和学生综合能力的培养。学校装备了较先进的多媒体系统、卫星接收系统，这些都为提高学校的教育教学质量、推动学校的发展奠定了坚实的基础。 二、农村远程教育工作开展情况： 我校农村远程教育接收系统安装于 10 月，属农远工程的模式三同年 11 月调试成功，并开始逐渐正常运行。 现代远程教育工程的实施，顺应了时代发展的需求，填补了学校教育资源匮乏的空白，给我校教育教学工作增添了新的活力，为我校运用信息化手段开展教育教学工作搭建了一个崭新的平台。现代远程教育工程既是一个信息量大、质量高、资源全面和便利教育教学的系统 工程，又是一个为农村学生搭建的知识、技术、信息平台。它把发达地区先进的教育理念和优质的教育资源以及科学的教学方法，迅速传递给我们，让我校学生享有和城市孩子一样的高质量的教育，有力地推动我校教育的现代化进程。为了抓好远程教育常规工作，有效地促进了教育教学工作的开展。我校从以下几个方面做了准备