五上口语交际.习作四.ppt

口语交际习作四,生活中的启示,生活中哪些事物会让我们有所启示呢？,可以是别人说的一句话感染了你，可以是像落花生一样生活中的小植物、小动物给你带来启发，他们身上的某一种精神激励了你，还可以是你身上发生的某一件事印证了一句格言，让你记忆深刻。,大自然的启示：,大雁成群结队地飞行，是告诉我们要团结一致 成熟的麦穗低着头，是告诉我们要谦虚 蚂蚁集体搬运食物，是告诉我们团结就是力量 梅花雪中绽放，是告诉我们要坚忍不拔,生活中的启示,怎样写,在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，仔细想想这件事是怎么发生的，你从中获得了什么启示。先说一说，再写下来，注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。,一件小事启示建议,一句格言启示建议,一幅漫画启示建议,平时我们搜集了很多的名言警句，你觉得哪些对你的启发最大？跟同学们交流自己的座名铭，并说说是怎样理解这句话的，还可以联系生活实际，通过事例来说一说、写一写这句话对自己的启发和帮助。,根据自己介绍的漫画写一篇习作。写的方法可以多样，如，可以直接写漫画给自己带来的启示；也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己去体会漫画的含义。,生活中中的启示,一件事情,一句格言,一幅漫画,事情经过,得到启示,格言含义,受到启发,漫画内容,得到启示,联系生活实际 表达真情实感,写 什 么 ?,生活中，除了书上说到的：一件小事、一句格言、一幅漫画会引起我们的思考，从中获得启示. 还有哪些情况也会让人很受启发？比如：一本好书、一篇报道、一张照片、一次活动.关键是它给你留下深刻的印象，你从中得到了启示。,在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。先说一说，再写下来，注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。,话题1：,（一件小事）,第一步：确定主题。 在选取了话题后，你要根据选取的话题确定写作主题。如，选择一件事中得到的启示就要先叙述出事情的经过，再把得到的启示说明白。,无论写什么，关键要指出它给你留下的深刻 印象，你从中得到的启示. 一件小事的启示 写从养成良好习惯的小事中得到的启示 写从辨别善恶美丑的小事中得到的启示 写从明礼诚信的小事中得到的启示 写从互助互爱的小事中得到的启示 写从自立自强的小事中得到的启示 写从热爱生命、热爱自然的小事中得到的启示,1、帮你快构思,2.题目自拟,可以直接以“一件（）小事”为题， 也可以用“ 的启示”为题， 还可以用一些含义深刻的句子来命题。（团结就是力量、帮助别人快乐自己、骄兵必败）,3、明确习作要求。 一 要写清事实，记事要写清楚过程； 二要写明白从中得到的启示。,说一说： 1、事情是怎样发生的？ 2、事情是如何发展的？ 3、从这件事你得到什么启示？,选材生活中的一件事可以获得哪些方面的启示，回归课文，受到启发，如：,13课钓鱼的启示：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 15课落花生：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。,一、道德品行方面,诚实守信,做事负责,善良实在,执着追求,拾金不昧,孝敬父母,14课通往广场的路不止一条：通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！,二、面临困境方面,学习落后,考试不理想,做事失败,16课珍珠鸟：信赖，往往创造出美好的境界。,三、待人接物方面,友善真诚,彼此尊重,相互信赖,守望相助,第二步：写作内容要具体。 把内容完整具体地写出来，联系生活实际来写自己所获得的启示，这样有血有肉，内容会比较丰满。在写作过程中，可以充分利用六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果，要把一件事讲清楚，说明白。在叙事时可以用上语言、动作、心理活动，来增强表达效果。同时注意：在叙述中要充分考虑到，事情本身会给你的启示，为结尾的感悟做好铺垫 。,第三步：真情打动读者。 在写作中，一定要融人自己的真情实感，并把它表现出来。也就是说，你所选取的事件一定要真实，只有自己亲身经历过，才能了出真实的感受。只有自己真正受到了启发，写出来才能让人信服。,谋篇布局：,（一）一件小事： 1开头点题，点明是一件什么事情。（略写） 日常生活中发生的事，实在是太多了，有欢乐的、懊丧的、令人惭愧的多少桩事情，像一滴滴小水珠，在我的脑海里汇成一条记忆的长河，然而，其中有一件事，最使我难以忘怀，因为它给了我人生的启示，那就是“学骑车”冒险记。 2.中间叙事，这一部分要写清过程。（详写） 3.结尾扣题，点明自己从中得到的启示。（略写） “有志者，事竟成。”爸爸笑着说，是的，只要有恒心，有毅力，什么事都能做到。通过这次骑车，我懂得了滴水能把石穿透，万事功到自然成。,养花的启示 在我记忆的图画中，有许多事情随着时间的流逝已慢慢淡忘，唯有一件事到现在还让我记忆犹新。 前些日子，我家窗外的百花开了，她们在阳光的照耀下显得格外美丽。她们真是太美了，美得让小草像绅士一样想挽起他们的手，和它们一起跳舞；美得让过路的行人都伏下身来赞叹她们的美貌；美得让看着窗外的小姑娘，仅仅把目光停留在她们的身上于是，我迷上了种草养花，苦苦哀求爸爸给我买一盆花。 经不住我的软磨硬泡，爸爸终于同意给我买一盆花。“鲜花和人一样，也需要别人的照料，你想拥有她的美丽，就要对她负责。你保证能照顾好她吗？”爸爸问我。我信誓旦旦地保证：“我一定会照顾好她的！ 周末，爸爸带着我到花卉市场买了一盆中意的小花。爸爸要求我认真观察小花生长的过程并记录，按时给她浇水施肥。 最初几天，我非常兴奋。每天按时给花儿浇水，并按照阳光的照射不断地移动花盆的位置，让花儿多吸收阳光。还拿出小本子，在上面记一些只有我自己知道的符号，记录着花卉生长的样子。爸爸对这一切很满意。,慢慢的，最初的新鲜劲过后，我给花儿浇水的次数越来越少了，甚至好几天都被我遗忘了，也不做记录了，似乎把养花的事情抛到了九霄云外。结果，小花慢慢地枯萎了，叶子也开始泛黄，几天过后，眼看就要枯死了。 一天吃过晚饭，爸爸把我叫到阳台上问我：“这些天你给花儿浇水了吗？”“没有，我忘了。”“为什么忘了，买花时谁承诺要照顾她的？”我低下头，无法回答爸爸的追问。爸爸语重心长地说：“做什么事情要有始有终，承诺过的事情一定负责到底。这盆花相当于你一样，如果你有了缺点，有了不足我们对你不管不问，任由你发展，那是对你不负责任，花和人一样需要我们精心呵护，精心培养，才能健康成长，开出美丽的花儿。”听到这儿，我感到非常惭愧，觉得对不住眼前这株小小的生命。 从那以后，我每天按时给花儿浇水，让她晒太阳，并隔一段时间给她施肥，不久小花又恢复了往日的生机。而我，也因这株美丽的花儿，养成了做事善始善终、负责到底的好习惯。,“学骑车”的启示 日常生活中发生的事，实在是太多了，有趣的、欢乐的、懊丧的、令人惭愧的多少桩啊，像一滴滴小水珠，在我的脑海里汇成一条记忆的长河，然而，其中有一件事，最使我难以忘怀，因为它给了我人生的启示，那就是“学骑车”冒险记。 小时候，我经常看见邻居的大朋友骑着车在操场上“奔驰”着，心里羡慕极了。直到三年级暑假时，我终于梦想成真了。 我和爸爸推着车来到了操场上，学骑自行车。爸爸说：“要学骑车，必须先会溜车，溜车就是双手扶把，一只脚踩在车蹬子上，一只脚蹬地，向前滑动，还要注意， 身体要向右倾。”我照着爸爸的话去做，但是，不得要领，我差点人仰“马”翻。我练了一会儿，便已满头大汗，可是这时猛地在我的脑海里闪出了一句格言：“世 上无难事，,只怕有心人”，我站起来继续练习，功夫不负有心人，果然，我学会了溜车。 最难的要数骑车了。爸爸告诉我要领：“骑车时，身体要坐正，目视前方，手要掌握好方向，脚要用力，总之，眼、手、脚要互相协调。” 可我心里有些害怕：“要是摔倒了，怎么办”爸爸笑着说：“没事，我在后面扶着你。不要害怕，只管往前骑！”我半信半疑地骑上车。开始还很顺利，可后来。爸 爸大胆地放开了我。我一发现，心里一下子就毛了。想下车吧，又不知怎么下；继续骑吧，又慌得手忙脚乱，出了一身冷汗，这时车子竟跳起了蛇形舞，我也腾云驾 雾似的，身子一歪，摔了下来。第一次失败了。第二、三、四次也都没有成功，我泄气了。爸爸走过来对我说：“孩子，风险里出英雄，海浪里见好汉”。是啊，不 经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香呢？,我心想：“ 哼，我就不信了，自己征服不了这辆小小的自行车，练！” 我又鼓起勇气爬上自行车骑起来， 骑这自行车可真难呀！虽然能骑上去，但晃晃悠悠，真像喝醉酒似的。练了好久，仍是竹篮打水-一场空！哎。我就生气地把自行车堆在了一边。走到爸爸 面前说：“我再也不想骑自行车了。”爸爸语重心长地对我说：“做事要有始有终，不能半途而废。”我听了爸爸的话，又重新在自行车上学起来。 “勇敢些”！我大胆地登上自行车，用那早已出汗的手，从容镇定地掌握着自行车把一圈，两圈，三圈成功了！通过好几次的努力，终于学会了骑自行车了。 “有志者，事竟成。”爸爸笑着说，是的，只要有恒心，有毅力，什么事都能做到。通过这次骑车，我懂得了滴水能把石穿透，万事功到自然成。,诚实比分数更重要,在我成长的过程中，经历过许多事，大多已淡忘，而有一件事却在心头留下了深深的印象。 上学期，第五单元数学试卷发下来了，一个刺眼的分数跳入我的眼帘。“79分？”我连忙揉揉眼睛，定神一看，没错，是79分。顿时，眼泪就像断了线的珠子滚落下来。“79呀79，从小到大，我可从没有考过这么差，这可怎么向爸爸妈妈交待？”“今天的数学试卷，还是和以前一样，请你们的家长在试卷上面签字，明天交。”段老师轻轻的几句话，在我看来，却仿佛千斤巨石压在我的心头。给家长签字？天哪，爸爸妈妈一向对我要求很严，如果他们知道这次数学考试我只有79分，他们会怎样呀？此时，我仿佛看到爸爸严厉逼人的目光，妈妈伤心失望的神情。,怎么办，怎么办放学路上，我心事重重地走着。忽然，我眼睛一亮，平时，我的作业都是妈妈签的字，妈妈的笔迹我非常熟悉。这次，我的考卷不给妈妈看，自己模仿妈妈签个字，不就可以了？再说，老师要检查几十份考卷，哪会那么仔细看呀？对，就这样决定了，等过了老师那一关再说吧。顿时，我像哥伦布发现了新大陆一般惊喜。 第二天，我拿着自己签名的试卷心惊胆战地交给了老师。老师接过试卷，眉头一皱，我心一凉：“完了！”果然，老师指着妈妈的名字，问：“这儿是怎么回事？”“是我我”我结结巴巴，头始终不敢抬起来。好久，耳边传来一声：“你跟我出来一下。”我拖着沉重的步伐走出教室。老师似乎没有刚才那么严厉了：“是怕妈妈骂你吧？”老师意味深长地说：“一次没考好，没有关系，但是骗人却不是件小事，诚实比分数更重要啊！”我抬起头，正遇上老师鼓励的目光，从这目光里，我懂得了许多、许多 这件事虽然过去很久了，但是它时常浮现在我的脑海里，特别是“诚实比分数更重要”这句话时时激励我要做一个诚实的孩子。,平时我们搜集了很多名言警句，你觉得哪句话对你启发最大？跟同学交流自己的座右铭（可以是别人说的，也可以是自己拟的），并说说是怎样理解这句话的，还可以联系生活实际，通过事例来说一说、写一写这句话对自己的启示。,话题2：,（一句格言）,名 言 回 放,时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）,成功艰苦劳动正确的方法少说空话。爱因斯坦,一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。,少壮不努力，老大徒悲伤。,宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。,黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。,读书破万卷，下笔如有神。,勤能补拙是良策，一分耕耘，一分收获。,书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。,虚心使人进步，骄傲使人落后。,世上无难事，只怕有心人。,人而无信，不知其可。,（二）一句名言警句： 1.开头点题，点明是一句什么话。（略写） 俗话说：“失败是成功之母”，是的！这句话一点也不错，通过那次事情之后，我的感触更加深刻了，为什么呢？ 2.中间联系生活实际说说这句名言给自己的帮助是什么，要注意写清过程。（详写） 3.结尾照应开头，点明自己从这句名言中得到的启示。（略写） 这件事虽然过去很久了，但是它时常浮现在我的脑海里，特别是“失败是成功之母”这句话时时激励着我。,凤头和豹尾,最喜欢的一句名言，也就是我的座右铭，滴水能把石穿透，我万事功到自然成。这句名言对我有着很大影响。 是它让我懂得了什么是坚持不懈，什么是恒心。,一、点题式开篇法,名言，是知识的沉淀，是智慧的结晶。名言，是 路途是的一盏明灯，指点迷津，坚定人们的信念。 名言，是沙漠中的一泓清水，沁人心肺，振奋人们 的精神。 名言，是懦夫头上的一根皮鞭，警世醒人，激励人们永远向前 。,二、排比式开篇法,通过这件事，我明白了：只要你努力付了，就会得到回报。从此，“世上无难事，只怕 有心人”。这句名言成为了我的座右铭。,一、总结式结尾,这位好伙伴已陪伴我走过二个春夏秋冬，帮我 闯过了一个又一个激流险滩。它将成为我人生 旅程中一座不灭的灯塔，永远指引着我劈波斩 浪，驶向成功的彼岸。,二、自然式结尾,一起读范文,一则格言的启示 格言伴随着我们成长，有时它是前进中的路标，有时它是打开心灵的一把钥匙。每个人都有自己喜欢的格言，而我最喜欢的格言是“世上无难事，只怕有心人。”,点题式开篇,一起读范文,我高兴极了，因为这次骑车，让我明白了人生中的哲理：“只要意志坚定，永不放弃，再困难的事也能做好。”因此，我喜欢“世上无难事，只怕有心人。”这则格言。,总结式结尾,一句名言对我的启示,“梦想破灭比寻找真理更能增长智慧。被击倒并非最糟糕的事，放弃尝试才是真正的失败。”这是我最难忘的一句名言，它给了我深刻的启示，无论做什么事，都不能轻言放弃。 以前的我做事总是缺乏一鼓作气的精神。尤其碰到难题，我通常选择逃避，等着爸爸来告诉我。从没有一张卷子是一口气做完的。,不久之后，我在书中学到了这句名言。老师说，这句话，告诉我们做事要有勇于尝试的决心。当时，我没在意，听过也就算了。一个星期六的上午我正在家里做数学每周一练，我照例把不会做的题目留在那里，等待爸爸告诉我。可出乎意料的是爸爸这次没有告诉我答案，而是对我说：“你不是刚学了一句 梦想破灭比寻找真理更能增长智慧。被击倒并非最糟糕的事，放弃尝试才是真正的失败这句名言吗？你如果明白了其中的道理，就不应该做它说的那种人。”爸爸的话，犹如一个警钟，是啊，我不能做那句名言里所指的那种做事不勇于尝试，轻言放弃的人。,联系生活实际,于是我一溜烟地跑回了房间，认认真真地开动脑筋思考起来。过了十几分钟，我终于凭着自己的努力，把练习卷上的题目都做完了，我高兴极了，爸爸也高兴地说：“你看，你这不是靠自己做出来了吗？所以你不能再像过去那样了，碰到一点困难就选择逃避。要相信自己，不要轻言放弃，知道了吗？” 从此，“梦想破灭比寻找真理更能增长智慧。被击倒并非最糟糕的事，放弃尝试才是真正的失败。”这句话深深地印在了我的脑海里，我也经常用它不断地来提醒自己，它成了我最难忘的一句名言。,得到启示,虚心万事能成，自满十事九空 格言是用来激励或者提醒人们的警句，如果你问我挑哪一句做为自己的座右铭，我会挑“虚心万事能成，自满十事九空”。是的，这句话一点不错，通过四年级那件事后，我的感触更深了，这是为什么呢？ 那是四年级期末考试的事了。那次考试由于我的全面发挥，考了个不错的分数，幸而登上了年级第二的宝座。我很兴奋，爸爸妈妈也很高兴。但那作为“职业教师”的妈妈，还是对我说了一大堆“让我不能骄傲啊”，“要谦虚呀”之类的话。可我早已被胜利冲昏了头脑，妈妈的话我是左耳进，右耳出。完全不予理睬。上学、放学走在路上，总听见许多同学在窃窃私语：“呀，他就是年级第二啊！”“就是，听说第一名只比他多0.5分呢！”我听了这些话后便开始更自大起来。上课吃零食，开小差，不是和同学说话，就是到处传纸条。更离谱的是，有时我还用语文、数学书挡着，在下面看漫画书。同桌老是提醒我，我也是置之不理。一次，同桌见我老毛病又犯了，便开始劝我：“你，你在看，我就告诉老师。”“去吧，去吧，反正我是年级第二，谁怕谁啊！”我狂妄地说道，因为我知道他胆小，不敢告诉老师，果然，他没有那样做。,时间飞逝，转瞬之间半学期就这样稀里糊涂地过去了，同桌也不再理我。又到期中考试了。因为前几次小测试我都拿了高分，这让原本自大的我更加狂妄了，根本没把考试放在心上，自认为一定是高分，结果试卷发下来，我数学只考了81分，连全班30名都排不上号，一向是“语文强人”的我只考了90分，排在20多名。老师叫我去办公室谈话。一进办公室，老师便开口了：“张琛，你怎么了，你以前不是这样的呀，是不是有什么事啊，告诉老师好吗？听了老师的话，我心中一阵惭愧：老师还是信任我的啊。于是，我把半学期的学习情况一五一十地说了出来。老师听了，意味深长地说：“老师送你一句名言，希望你记住它，不要违背它。这句话你应该听说过，就是：虚心万事能成，自满十事九空。你知道它的意思吗？”我点点头，开口说：“只要虚心，什么事都能成功；如果骄傲，什么事也不会成功。”老师满意地点点头。 “虚心万事能成，自满十事九空”，从此就成为了我的座右铭。我想：这句话将伴随我一生，使我从中受益匪浅。,漫画的启示,话题3：,漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意） 。,漫画与其他图画的区别在于：,漫画的表现手法夸张，看了之后引人深思，让人有所启发。,截错了,提示语,标题,主体画面,漫画的构成,把握漫画内容,每一幅漫画都有自己要反映的主题和寓意，想一想作者为什么要画这幅画，他的目的是什么。 很多漫画面不一样，但是主题却是相同的。,漫画类题目的解题思路,第一步：读画面，明白画中有什么 1、看标题 标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。,1、看标题,标题,寓意,观点,漫画内容,现实,习 惯,寓意：讽刺不接受新事物的人。,2、看画面细节和文字 漫画属造型艺术，又属喜剧艺术，主要通过画面来反映现实生活或时事。由此，我们在审漫画题时，一定要仔细观察画面，漫画作文要仔细观察漫画中的人、物、景、 情，把握其性质，抓住画面所包含的褒贬对象，这样才能全面领会漫画的寓意。而漫画中的文字有交代背景(时间、地点、环境）、概括内容、揭示主旨的作用。,示例：阅读下面这幅漫画，弄清画面内容,此漫画大体由三部分组成： 画的右边是一个坐在草地上的人，戴着金丝眼镜，双手捧着一本书，正聚精会神地看着。他身体左侧放着一个盛满水的桶，还有一根钓鱼竿。 画的左边是一口井，下部由砖砌成圆形，上部是个呈六角形的井口，钓鱼竿的一头拴着一根线，伸入井中。 画的下面写着：“书上说，鱼儿离不开水”。,漫画讽刺了现实生活中对理论照抄照搬、不知变通的人。,看画中字,画中字,寓意,观点,现实,漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙.,这是一则名为无题的漫画，但从标题上根本无法揭示其寓意，然而画面非常清晰。从画面入手，这是我们欣赏漫画最常用最直接的方法。这幅画反映的是在商品经济的冲击下，学龄儿童备受“读书无用”等思想的影响，为了挣钱，放弃读书求学的大好机会，盲目“下海”，当起“小文盲个体户”来。在读图时，要特别注意图中的一个细节：“小文盲”在书写招牌中的“茶叶蛋”三个字时，竟然写错了两个。,3、看漫画的艺术手法 漫画是用线条、色彩来表情达意的，它的表现手法有夸张、变形、比拟、象征等，而以夸张、变形为主要创作手段。夸张变形就是改变人或物正常的比例关系，有意识地让其夸大或缩小，拉长或缩短，通过大与小，方与圆，曲与直，虚与实的对比手法，使表现出的形象鲜明、典型，表达的意旨更明确，更深刻。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。,这则漫画构思奇特，看似离奇。这是作者充分运用了夸张的艺术手法，通过改变人物正常的比例关系，有意识地让其夸大和缩小，以形成鲜明的对比，来揭示漫画的主旨：人们的物质欲望与生活水平极高，而文化修养水平极低。随着经济的快速发展，人们的生活水平一步步向小康迈进，同时，也出现了与人们的文化水平极不对称的现象。夸张是创作漫画常用的一种手法，我们欣赏漫画，对这一手法要有所熟悉。,漫画作文审题,1、看漫画的标题 2、看画面细节和文字 3、看漫画的艺术手法,不可就事论事，应挖掘漫画深意！,诚 实 守 信,第四组漫画,新皇帝,如此减肥,父母过分的溺爱会给孩子造成不良的影响，呼吁父母正确教育自己的孩子。,一、记叙 合理联想和想象,将漫画内容 情节化,故事化。,漫画写作的三种语言形式,二、说明 1、确定顺序（空间）说清要素之间的方位关系（上下、左右、内外） 2、抓住重点：表现主旨的要说清。 3、揭示主旨：将漫画主题说出来。,三、议论 根据主旨写议论性文字。 读懂画意，明确画旨，确定论点。 漫画的主旨就是议论文字的论点。,漫画写作的三种语言形式,观点： 这幅漫画讽刺了不关心他人，不知恩图报的人。,一、记叙性文字 “妈妈爱吃鱼头，我从小就知道。”这是一个餐桌上的故事。 深秋的一天，妈妈下班回来了，买了一条活鲤鱼，一到家就进入厨房蒸饭煮鱼，因为这一天是他的儿子的生日。由于家境贫寒他们很少吃荤菜，饭做好了，母子俩共进晚餐。母亲把鱼头留给自己，把鱼肉夹给了儿子，儿子咧着大嘴别提多开心了。 二十年的时间很快过去了。一个晚上，儿子下班也带回了鱼，一番烹制后母子俩已坐在了餐桌前，儿子夹起鱼将整个腹肉放到自己碗里后，把剩下的鱼头和鱼背骨夹到了母亲的碗里，嘴里说着“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道”。母亲那布满皱纹的脸上再也没有露出笑容,漫画叙述： 妈妈和儿子小明一块吃饭。年轻的妈妈笑盈盈地把一条鱼的一大半夹给儿子，甜甜地望着儿子接鱼。小明那红彤彤的小脸上绽开了两朵花，多可爱的鱼腹，多厚实的鱼肉啊！而妈妈的饭碗中只留下了鱼头带着鱼刺。岁月给妈妈的额头刻上了深深的皱纹，小明成了年轻力状的大明了。同样的母子一块吃饭，同样的吃鱼。这次是小明夹鱼给母亲了，他夹上鱼头带着鱼刺递给母亲，并笑着说：“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道。”本来慈爱地笑着的母亲顿时惊愕，木然地望着儿子，很久很久回不过神来,二、说明性文字： 这幅漫画由两个画面组成. 第一幅图的左边是一位年轻的母亲,右边是幼小的儿子,母子共同进餐.在母子俩的面前分别放着一个饭碗.年轻的母亲微笑着将鲜鱼的腹肉夹给儿子,而自己的碗里只剩下鱼头和鱼背骨.儿子张着大嘴幸福无比. 第二幅图仍然是母子俩共同进餐,只是母亲已年迈,儿子已成人.这回是儿子给母亲夹鱼,可他夹的却是鱼头和鱼背骨,把鲜鱼的整个腹肉留在了自己的碗里.母亲的脸上现出了惊愕的表情. 画的下面写着“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道”。 这幅漫画讽刺了那些忘记父母抚养之恩，不思恩图报的不孝子孙。,三、议论性文字,有一幅漫画叫“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道”。画的是吃鱼时，母亲总是自己仅吃鱼头，吮鱼刺，鱼肉全让儿子吃；等儿子长大后，吃鱼时，他就把鱼头和鱼刺夹给母亲，自己则吃最好吃的部分。 关心别人，历来是中华民族的传统美德，两千多年前的墨子就提出了“兼爱”的思想。而我们今天，却有不少人淡漠了，忘记了，不要 说素不相识的人，就是自己的亲戚，甚至父母他们也漠然视之，更有甚者，虐待、折磨年迈的父母亲，这样的例子，时有所闻。漫画中那位让母亲吃鱼头的儿子，相对来说，甚至可称“孝顺”了。,在物质文明高度发达的今天，人们住小楼、开汽车，顿顿鸡鸭鱼肉的生活已经越来越普遍，可是为什么老父老母遭虐待,小孩落水围观者云集却无人救援,拄拐杖的残疾人摔倒在路上行人漠然,老人艰难地站在公共汽车上却无人让座雷锋精神哪里去了？“人人为我，我为人人”的风尚哪里去了？,作为新世纪的小学生，我们应该紧随时代步伐，让关爱他人的雨露撒遍生活的每个角落，让“学会关心别人”成为社会的主流，流遍大地上的任何一个角落，绝不能让我们的妈妈也感受那幅漫画的辛酸和苦泪。,结合内容，说自己的看法： 回扣画面内容，点出画面给人什么启示来收束全文。,五年级上册第四单元习作例题,写作要求,自己观察这组漫画，你看到了什么？想到了什么？和同学交流交流。如果你还看见过其他发人深思的漫画，也可以带到班上介绍给大家。然后根据自己介绍的漫画写一篇习作。写的方法可以多种多样，如，可以直接写漫画给自己带来的启示；也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己去体会漫画的含义。,一、记叙性漫画写作：,（）整体看连图，了解主要内容。,1、整体看连图，了解主要内容,小女孩和小男孩,看到商量写字展示,扔在果皮箱外边- 放进果皮箱的里边,贴上了字条“文明只差一步”,看到商量放进称赞,小女孩把丢在地上的果皮放在果皮箱内，小男孩写了“文明只差一步”字条贴在果皮箱上,（）、仔细看图，注意细节意思。 小女孩的表情（眼、嘴、手）：惊讶急切欣慰称赞 小男孩的表情（眼、嘴、手）：惊讶思考认真自豪 果皮在外边的位置：,离果皮箱只差一步,展开想像、创编故事,（）把漫画故事写具体。 按照事情发展顺序写出： 发现问题商量办法、分别行动满意成果 （）让人物表现活起来。 将两个小朋友的神态、动作、语言、心理描写出来。,练习： 请将下面描写小女孩动作的词连起来写一段话。 走到、弯腰、捡起、 捧着、放进、伸出,练习： 请将下面描写小男孩动作的词连起来写一段话。 走到、挠头、趴在、 挥笔、贴在、伸开,二、深入思考，分析画意,思考：两个小朋友把丢在地上的果皮放在果皮箱内就行了，为什么还要贴条？条上写“文明只差一步”的含义是什么？为什么写这句，不写别的呢？,（字条“文明只差一步”是为了教育不文明的行为，提示扔果皮的人做文明的人。多走一步就文明，少走一步就不文明，举手之劳理应做到。）,这幅漫画只是在赞扬两个小朋友的文明行为吗？讽刺的又是什么？,中心启示,A 爱护环境 保护环境，人人有责 B 人类需要文明 C 凡是从身边小事做起 D 讲文明 树新风 促进和谐社会 E 要做有爱心的人 爱家乡 爱社会 F 绿色环保爱护家园 G批评不讲文明不讲公德的人 H 对这样不讲文明的行为进行警示 I 引发世人思考,那天，阳光明媚，鸟语花香，绿荫从中时不时传出鸟儿的鸣叫声。红彤彤的太阳照到身上暖洋洋的。 李明和林丽一起走在放学的路上。鹅卵石铺的小路，走上去格外舒服。 青青和小赛既是邻居，又是好朋友。一次，青青和小赛玩儿起了“踢石子”的游戏。他们踢着踢着，小石子滚到了路边的垃圾筒边上。,好开头,一路上他们有说有笑，真快活！这时，他们走到一个垃圾桶旁边，不禁皱起眉头来，因为许多垃圾都躺在这个垃圾桶的周围。王燕燕是个讲文明，爱卫生的好学生，看见这满地的垃圾，她禁不住弯下腰来把垃圾捡起来，捧着放进了垃圾桶里。而王刚这个智多星却不同，他心想：照艳艳这样，等于我们每天放学后都要来这儿收拾垃圾，可这也不可能从根本上解决问题呀！我一定要想出一个绝妙的办法，让那些乱扔垃圾的人意识到自己的错误。王刚挠挠头，冥想了好一会儿，忽然眼睛一亮，想到了一个好主意。他急忙打开书包，拿出一张白纸，趴在地上，挥笔写了几个大字：文明只差一步。就在王燕燕把垃圾捡完的那一刻，王刚的字也写好了，王燕燕看了看，伸出大拇指说：“智多星，真是个智多星！”王刚把大字贴在了垃圾桶上，伸开双手，高兴地一笑。,好中间,是啊！文明只差一步！我们的生活中也有许多这样的例子。我们只要多留心，就会使大自然更绿更美了！ 其实在现实生活中，文明也就是一个动作，假如人们不随意吐痰，不乱扔垃圾，不讲脏话，那么，文明之花就会绽放每一个角落。文明需要从一点一滴做起，为此，我向人们呼吁：别让文明只差一步！ 路过的行人都停下了脚步，用赞许的目光望着这两位好学生，青青和小赛的脸红了，但这种红绝不是羞愧的红，而是自豪又羞涩的红。,好结尾,星期一，天气晴朗，身穿白衣黑裤的小明和身着花裙子的小红，高高兴兴地一起放学回家去。 走着走着，他们看见了一堆垃圾和一个垃圾箱。小红指了指这些垃圾，然后把这些垃圾捡进去了。小明却在一旁挠着脑袋思考问题。过不多久，小明从书包里拿出了一支笔和一张纸，在纸上写着“文明只差一步”。写完后小明又把这张纸贴在垃圾箱子外面。小红竖起大拇指说：“你真聪明！” 我从中体会到，只要不懈努力，世界就可以变得更加美好。,文明只差一步,评一评,小 改,修改习作中出现的错别字和使用不准确的标点符号。 把不通顺的语句改通顺。,大 改,应该用哪些描写手法？ 把写得不够具体的地方写具体。 是否体现作者的思想？,注意：正确使用修改符号,星期一，天气晴朗，身穿白衣黑裤的小明和身着花裙子的小红，高高兴兴地一起放学回家去。,天气晴朗，到底怎样晴朗？比如花草树木会怎样？,人到底怎样高兴？,请读老师修改的第一自然段,一个阳光明媚的早晨，太阳公公羞涩地露出了红脸蛋，小花朵舒服地滴着露珠，大树伯伯伸了伸手臂，弯了弯腰。身穿白衣黑裤的小明和身着花裙子的小红，一路哼着小曲，高高兴兴地一起上学去。他俩宛若一对美丽的小精灵，为初秋的城市增添了几份生机。,老师这样写你读起来有兴趣吗？为什么？后面又为什么要这么夸小明和小红呢？,走着走着，他（她）们看见了一堆垃圾和一个垃圾箱。小红指了指这些垃圾，然后把这些垃圾捡进去了。小明却在一旁挠着脑袋思考问题。过不多久，小明从书包里拿出了一支笔和一张纸，在纸上写着“文明只差一步”。写完后小明又把这张纸贴在垃圾箱子外面。小红竖起大拇指说：“你真聪明！”,他们有什么反应，会怎么想、怎么说？,走着走着，突然小红“啊”地大叫了一声，吓得小明高兴的劲儿抛到九霄云外去了。小明问：“怎么啦？”小红指了指前面。小明一看，原来是很多垃圾没放进垃圾