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思想政治复习 必修4 第二单元 第四课： 1知识点（1.2.3.4.6.7.8） 2世界观与方法论（9） 第五课： 1知识点（1.2.3.4） 2世界观与方法论（5） 第三单元 第七课： 1知识点 2世界观与方法论 第八课 第九课 第十课 哲学 1、哲学的智慧产生于人类的实践活动。 2、哲学是关于世界观的学问，是系统理论化 的世界观。 3、哲学是世界观和方法论的统一。 4、哲学是对自然、社会、思维知识的概括和 总结。 具体科学是哲学的基础，具体科学的进步 推动哲学的发展。 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指 导。 运动与规律 1、物质是不依赖于人的意识，并能为人的意 识所反映的客观实在。 2、物质的唯一特性是客观实在性。 3、人类社会在本质上是一个客观的物质体系 。 4、世界是物质的世界，世界的统一性就在于 它的物质性。 5、哲学上的运动是指宇宙间一切事物、现象 的变化和过程。 6、运动与物质的关系：物质是运动的，运动 是物质的固有属性和存在方式。 运动是物质的运动，物质是运动的承担者 。 运动与规律 7、运动与静止的关系：辩证唯物主义讲的静 止是运动的一种特殊状态。 运动是无条件的、永恒的和绝对的； 静止是有条件的、暂时的和相对的。 联系：物质世界是绝对运动和相对静止的统一 。 8、所谓规律，就是事物运动过程中固有的、 本质的、必然的、稳定的联系。 9、方法论：规律的客观性与普遍性要求我们 ：必须遵循规律而不能违背规律，按客观规 律办事，一旦违背客观规律，人们就会受到 规律的惩罚。 意识 1、从起源看：意识是物质世界长期发展的产物 ： 自然界：产生的物质基础：一切物质都具有反 应特征；产生的前提：生物的反应形式 人类社会：产生的物质器官：人脑；表达手段 ：语言 2、从生理基础看，意识是人脑的机能。 3、从内容看：意识是客观实在的主观映像。 意识 4、意识的能动作用： 1）人能够能动的认识世界： 意识活动有目的性、计划性、主观创造性、自觉 选择性。 人能够认识世界的重要条件：意识活动的主动性 和创造性。 2）人能够能动的改造世界： 意识对改造客观世界具有指导作用。 意识对人体生理活动具有调节和控制的作用。 意识 5、意识和物质的辩证关系： 世界观：物质决定意识，意识能动作用（ 反作用）于物质。 方法论：一切从实际出发，实事求是。 唯物辩证法的联系观 1、联系：事物之间以及事物内部各要素之 间的相互影响、相互制约和相互作用。 2、联系的特征： 联系是普遍的、客观的、多样的。 3、系统的特征： 世界观：整体性、有序性、内部结构的优 化趋向。 方法论：用综合的思维方式认识事物。 创新 、创新推动社会生产力的发展 2、创新推动生产关系和社会制度的变革 、创新推动人类思维和文化的发展 创新是一个民族的灵魂 、创新推动社会生产力的发展、创新推动社会生产力的发展 科学技术的发展 更新了生产工具和生产技术 提高了劳动者的素质 开辟出更广阔的劳动对象 推动 社会生产力的发展 科学的本质就是创新！ 、实践基础上的理论创新理论创新是社会发展和 变革的先导先导。 、通过理论创新推动推动制度创新、科技创新 、文化创新以及其他各方面的创新。 2 2、创新推动生产关系和社会制度的变革、创新推动生产关系和社会制度的变革 （1）、创新推动着人类思维的变革 思维方式的变化，归根到底是