唯物辩证法矛盾观.ppt

唯物辩证法的矛盾观,京山一中 刘芳,2012年哲学生活第二单元一轮复习,第九课,知识再现,矛盾就是对立统一,坚持用一分为二的观点看问题，坚持 两分法，防止片面性。,矛盾是普遍存在的,要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾， 积极寻找正确的方法解决矛盾。,矛盾具有特殊性,坚持具体问题具体分析,矛盾的普遍性与特 殊性的辩证关系,遵循正确的认识秩序，掌握正确的工 作方法,主、次矛盾相互 关系,矛盾的观点,坚持矛盾分析的方法,矛盾的主、次方面 的相互关系,要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾； 又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。,我们认识事物时，必须把握矛盾的主要 方面，才能正确认识事物的性质和主流。,坚持两点论与重点论的统一,例1.经验告诉我们，手接触到火会感觉到烫，甚至被 灼伤。庄子。天下中辩者却提出了“火不热”的命 题。分析这一看上去荒谬的命题，可以使我们在一般 与个别、主观与客观关系等问题上得到一些有益启示。 下列说法中合理的是（ ） “一般的火”独立于“个别的火”，前者不热，后者热 “一般的火”寓于“个别的火”之中，不能说“火不热” “热”感觉由“火”引起，但不存在于“火”中，所以说“火不热” “热”与“不热”因人而异，没有标准，所以可说“火不热” A B. C. D.,C,例2.（全国卷I）自然灾害给人类带来磨难，同时又促使人类 更加自觉地去认识和把握自然规律、增强抵御自然灾害能力， 进而推动人类文明进步。正如恩格斯所说，“没有哪一次巨大 的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的”。从灾难到进步， 其中体现的深刻哲理是( ) “灾难”和“进步”作为矛盾双方，包含着向对立面转化的趋势。 “灾难”向“进步”转化是无条件的，体现了矛盾双方的互相贯通。 “灾难”在一定条件下可以向“进步”转化，体现了矛盾的同一性。 “灾难”促进“进步”在一定程度上体现了某些外因的决定作用。 A B C D,B,例3（全国卷II）人可以避免“青蛙效应”在于能居安思危，并因 “思所以危”而“安”，其哲学道理是 （ ） 认识“危”的条件、根源和前景是实现“安”的必要前提 认识“危”的必然性，则可以安之若素、泰然处之 认识“安”与“危”的依存、贯通关系，顺应和迎接安危转化的趋势 认识“安”与“危”的包含、转化关系，努力实现转危为安的 趋安避危 A B. C. D. ,D,例4.（北京卷）某班以“经济建设和社会建设协调发展”为主题，展开探究性学习。老师给出了一张柱状图，让同学们以小组为单 位进行研究。甲组同学对图的内容产生了兴趣。甲同学问：“这 张图是什么意思？”乙同学说：“我也不清楚，不过我查过资料， 图中社会建设支出的内容包括教育、就业服务、公共医疗卫生和 社会保障等方面”。 （3）你如何看待经济建设和社会建设的对立统一关系？（11分）,考点突破,矛盾就是对立统一,对立：经济建设和社会建设是有区别的，它们的目标、内容 和途径不同。在财政用于经济建设和社会建设支出一定的情况 下，经济建设支出和社会建设支出存在着此消彼长的关系。 统一：经济建设和社会建设是相互依存的，前者为后者提供 物质基础和保障，后者是前者的出发点和落脚点。 片面强调经济建设或片面强调社会建设的重要性都是错误的。 要全面地看待二者关系，坚持两分法，防止片面性，实现经济 建设和社会建设协调发展。,知识拓展,矛盾就是对立统一,1.什么是矛盾？,对比“美与丑是矛盾”、“美与丑之间存在着矛盾关系”； 防止把矛盾简单化的错误。,2.什么是矛盾的同一性和斗争性？,3.矛盾的同一性与斗争性的关系,矛盾双方的转化是有条件的、相对的；矛盾双方的转化是 双方在事物发展中所处的地位和所起的作用发生了变化； 要求我们努力创造条件，促使矛盾向积极方面的转化，防 止向消极方面的转化。,既要在对立中把握统一，又要在统一中把握对立。,考点突破,矛盾是普遍存在的,矛盾普遍性原理： 矛盾存在于一切事物中，并贯穿于每一事物发展过程的始终， 即事事有矛盾，时时有矛盾。矛盾是一切事物所固有的，不 以人的意志为转移。,方法论： 对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾， 积极寻找正确的方法解决矛盾。,考点突破,矛盾具有特殊性,矛盾特殊性原理： 矛盾着的事物及其每一侧面各有其特点。不同事物有不同的 矛盾；同一事物在发展的不同阶段和不同过程有不同矛盾； 事物矛盾的双方各有其特点。,方法论： 坚持具体问题具体分析,什么是具体问题具体分析,为什么要坚持具体问题具体分析,怎样才能做到坚持具体问题具体分析,哲学依据,地位与意义,充分发挥主观能动性，从实际出发、实事求事；分析不同事物具有的不同矛盾；分析同一事物在不同发展阶段上的不同特点；分析矛盾双方具有的不同特点；坚持两点论与重点论的统一。,(1)要承认矛盾的普遍性和客观性，在矛盾普遍性指导下分析 矛盾的特殊性。这是正确分析矛盾的前提。 (2)要全面地、具体地、动态地分析矛盾。 全面地分析矛盾，就是要在坚持两分法的基础上分析，防止 片面性； 具体地分析矛盾，就是按照矛盾特殊性三个方面的具体表现 去区别、分析矛盾，特别要区分主次矛盾和矛盾的主次方面。 然后，根据具体的矛盾找到解决不同矛盾的不同方法； 动态地分析矛盾，就是要随着客观实际和具体矛盾的变化发 展去分析矛盾。,答题模式一,答题模式二,例5（2011高考福建卷35） 徐悲鸿的八骏图以中国的水墨为 主要表现手段，参用西方的透视方法，用笔刚健有力；毕加索的 斗牛似中国的写意画，用笔奔放洒脱。以下选项最符合题意 的是（ ） A两幅作品成功实现了中西文化和艺术的融合 B.两幅作品以不同风格表达了共同的审美感受 C.艺术的创作具有独特的创造性因而不可承袭 D.艺术的形式具有鲜明的民族性因而不可复制,考点突破,矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一,B,二者辩证关系原理： 矛盾的普遍性和特殊性相互联结：一方面，普遍性寓于特殊性 之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另 一方面，特殊性离不开普遍性。世界上的事物无论怎样特殊， 它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，不包含普遍性的 事物是没有的。矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以向各 自相反的方向转化。,方法论： 要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序；运用“一 般号召和个别指导相结合”、“从群众中来，到群众中去”、“解 剖麻雀”、“抓好典型”等科学的工作方法。,考点突破,主要矛盾与次要矛盾相互关系,1.什么是主要矛盾、次要矛盾,2. 主要矛盾与次要矛盾相互关系原理： 主要矛盾和次要矛盾相互依赖、互相联系、互相影响。 主要矛盾处于支配地位，起着决定作用，规定和影响着 其他矛盾的存在和发展；次要矛盾反过来会影响主要矛 盾的发展和解决。主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可 以相互转化。,3. 方法论： 要求我们想问题，办事情既要善于抓住重点，集中力量 解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。,对比“集中力量抓主要矛盾”与“首先解决主要矛盾”是一回事吗？,考点突破,矛盾的主要方面与矛盾的次要 方面的相互关系,1.什么矛盾的主要方面、矛盾的次要方面,2.矛盾主、次方面相互关系的原理： 矛盾的主要方面处于支配地位起着主导作用。事物的性质主要 的是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。矛盾的次要 方面对事物的性质也有一定的影响，是事物发展不可缺少的因 素。在一定条件下，矛盾的主次方面也是可以相互转化的，从 而引起事物性质的变化。,3.方法论： 要求我们看问题时既要全面，又要善于分清主流和支流， 弄清事物的性质。,4.正确区分主、次矛盾同矛盾的主、次方面,例6（上海卷） 面对当前全球性金融危机的严峻形势，我国 外交工作贯穿一条主线，即全力为确保国内经济平稳较快发展服 务。去年下半年以来，外交部门协同国内有关方面大力加强经济 金融外交工作，积极为国内经济发展营造有利外部环境。同时， 我国积极开展高层外交，推动国际对话与合作。胡锦涛主席和温 家宝总理分别出席二十国集团领导人金融峰会和世界经济论坛 2009年会等国际会议，全面介绍中国应对危机的重大举措，表达 了中国与各国携手应对全球性金融危机的诚意与决心，也表达了 中国为妥善解决热点问题和全球性问题作出新贡献的诚意与决心。 （2）运用“重点论”和“两点论”关系的原理分析说明上述材料 （须简述原理，然后结合材料分析说明）。（7分）,原理： 重点论指分析和解决问题时，要着重把握主要矛盾和 矛盾的主要方面，从而抓住重点和主流；两点论指同时要注 意和恰当处理次要矛盾和矛盾的次要方面。两点是有重点的 两点，重点是两点中的重点。 分析： 在错综复杂的外交工作中强调“贯穿一条主线”是抓住了 重点和主流，同时强调“与各国携手应对全球性金融危机”和“ 妥善解决热点问题和全球性问题”，是对外交工作统筹兼顾， 这既分清了主次，更体现了两点论和重点论的统一。,考点突破,坚持两点论与重点论的统一,例7阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：近年来，在发展文化产业的过程中，一些地方出现了 “名人故里”之争，甚至有炒作负面历史人物、制造假文物等现象。 针对这些假文化之名，争经济利益之实的行为，文化部、国家文 物局联合发文叫停。 材料二：我国在文化体制改革中，科学区分了公益性文化事业 与经营性文化产业。当前，我国正着力加快经营性文化单位转企 改制，稳步推进公益性文化事业单位改革，并把振兴文化产业上 升到国家战略的高度。截至2010年上半年，全国大多数经营性文 化单位基本完成转企改制，据此，有人认为，文化体制改革就是 搞文化产业化。,（1）结合材料一，运用文化生活的知识，分析行政主管部 门发文“叫停”的原因。（9分） （2）结合材料二，从真理的条件性、具体性原理出发，简评“文 化体制改革就是搞文化产业化”的观点。（6分） （3）结合材料二，运用两点论和重点论相统一的认识方法，谈 谈你对文化体制改革的理解。（10分）,（3） 坚持两点论就要看到主次矛盾和矛盾的主次方面，（2分）文化 体制改革中，既要看到加快经营性文化单位转企改制，也要看到 稳步推进文化事业单位改革；（2分） 坚持重点论就是要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面，（2分） 改革中，要着重把握回忆人经宫性文化单位转企改制，抓住振兴 文化产业这个主流；（2分） 反对形而上学的一点论和均衡论，在坚持两点论的同时，把握关 键、抓住主流。,（2） 真理都有适用的条件和范围，都是相对于特定过程的，是主观与 客观、理论与实践的具体的历史的统一，（2分）文化产业化只适 用于经营性文化单位的转企改制，加快转企改制与稳步推进文化事 业单位改革不可割裂；（2分） 真理和谬误往往相伴而行，要反对歪曲理解，坚持文化体制改革 的正确方向。,（1） 不恰当的开发、利用会损害传统文化内在的功能和价值；