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文档简介

欢迎光临指导 阿长阿长与山海经 读课文 学写作 我对阿长的印象、情感 事件 “不 大 佩 服 ” “空前的敬意” 耿耿于怀、怨恨 “新的敬意”(有伟大的神力) 怀念、祝愿 憎恶恶、讨厌讨厌 气愤愤、无可奈何 厌烦厌烦 说长道短 限制我活动 睡相不佳、挤我 规矩多：吃福橘 讲“长毛” 谋害我的隐鼠 为我买来山海经 抑 扬 作文技巧指导： 欲扬先抑 读课文 学写作 这 个 婆 娘 不 是 人， 九 天 仙 女 下 凡 尘。 儿 孙 个 个 都 是 贼， 偷 得 蟠 桃 献 寿 星。 什么叫“欲扬先抑” 欲扬先抑，是一种写作技 巧。欲扬先抑“扬”，是指褒扬 、抬高。“抑”，指按下、贬低 。作者想褒扬某个人物，却不 从褒扬处落笔，而先是按下， 从相反的贬抑处落笔。 “扬”和“抑”，在艺术上都是一种强 调手段。古人做文章强调“蓄势”，讲 的也是欲扬先抑、先抑后扬的道理。 讨论分析 运用欲扬先抑的作用与目的 运用欲扬先抑的写法，能使情节多 变，形成波澜起伏，造成鲜明对比 ，容易使读者在阅读过程中，产生 恍然大悟的感觉，留下深刻的印象 。 对于抑扬两者，不可等量齐观，而 是应该重在后扬。抑，起的是衬垫 作用。 阿麻 阿麻的外形： 对小孩们的态度 大人对阿麻摆渡收费的态度 一抑再抑 阿麻把收来的摆渡费分分角角积起来造桥 不声张，不辩白，身患癌症却一心为乡亲造桥 的看似令人厌恶、确具有高尚品质的人物形象 ，便树立起来了 扬 习作展示台 写人类 要求用欲扬先抑的写法写一个人物。可 以写成提纲式，也可写成是一个片段。 提示：要先想好写作的对象，主要突出他哪 方面的特点(即要“扬”的方面)，然后再考虑开 头如何“抑”，“扬”的方面可以写成提纲式的写 作思路。 习作展示台 贾平凹丑石 我常常遗憾我家门前的那块丑石呢:它 黑黝黝地卧在那里,牛似的模样;谁也不 知道是什么时候留在这里的,谁也不去 理会它。只是麦收时节,门前摊了麦子, 奶奶总是要说:这块丑石,多碍地面哟,多 时把它搬走吧。（抑） 后来天文学家说这是一块陨石, 从天上落下来已经有二三百年 了,是一件了不起的东西。我感 到自己的可耻,也感到了丑石的 伟大;深深地感到它那种不屈于 误解、寂寞的生存的伟大。（ 扬） 习作：运用欲扬先抑的方法写“物” 注意：要先想好写作的对象，主要突出它哪 方面的特点(即要“扬”的方面)，然后再考虑开 头如何“抑”，“
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