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文档简介
本科生毕业设计(论文)任务书 题 目: 微型车操控稳定性分析 学 院: 汽车工程学院 专 业: 汽车服务工程 班 级: 2011级汽车服务工程5班 学 号: 姓 名: 起讫日期: 2014年9月 日-2014年11月 日 指导教师: 职称: 学院院长: 审核日期: 2014年9月 日 说 明1. 毕业设计任务书由指导教师填写,并经系或专业学科组审定,下达到学生。2. 进度表由学生填写,每两周交指导教师签署审查意见,并作为毕业设计工作检查的主要依据。3. 学生根据指导教师下达的任务书独立完成开题报告,1个月内提交给指导教师批阅。4. 本任务书在毕业设计(论文)完成后,与论文一起交指导教师,作为论文评阅和毕业设计(论文)答辩的主要档案资料,是学士学位论文成册的主要内容之一。毕业设计(论文)的要求和内容(包括原始数据、技术要求、工作要求)本课题的研究以国内微型车为研究对象,从制动性能要求的角度,优化调整其制动力分配情况,使制动系统同时具有较好的方向稳定性和较高的制动效率,从而最接近理想状态的制动特性。汽车制动系统的结构分析与计算设计是汽车制动性能的重要科学依据,同时也是保证汽车制动性能的一个非常重要的环节。利用Hypermesh对盘式制动器的刚度、疲劳强度及汽车刹车片的热弹性结构进行有效的分析,对盘式制动器的制动效果进行合理的改进,使其达到最佳的制动效能,提高了整车制动系统的制动性能及效率,从而提高汽车的制动稳定性。通过理论计算分析与优化设计获取具有好的制动稳定性、高的制动效率的最优的制动系统设计参数。论文研究结果将应用于现有车型制动系统的性能优化,所获结果对今后汽车制动系统的设计有参考意义,本课题的研究是通过Hypermesh 软件对盘式制动器的制动参数、材料及汽车刹车片的热弹性结构进行分析,说明盘式制动器在汽车操纵稳定性上的重要作用,并提出针对性强而行之有效的提高和改进策略,从而提高汽车制动时的操纵稳定性。 具体要求如下:1、了解微型车的概念及在中国市场的发展趋势2、介绍盘式制动器在汽车上的重要作用及对汽车制动效果的分析3、利用Pro/Engineer制图软件创建一个三维立体盘式制动器建模 4、利用Hypermesh 软件对盘式制动器的制动力矩、最佳尺寸、摩擦片的材料及汽车刹车片的热弹性结构进行分析 5、对分析结果进行总结并加以优化6、毕业论文全文应包括:封面、学士学位论文原创性申明、中英文摘要(中文摘要300字左右,外文摘要250个实词左右)、目录、正文、结论、参考文献、附录(可选)、致谢(可选)等);论文字数应在5000字以上;要求图文并茂,重点突出,见解新颖,实用性强。一、 毕业设计(论文)图纸内容及张数无。三、毕业设计(论文)实物内容及要求无。 四、毕业设计(论文)进度计划序号各阶段工作内容起讫日期备 注1收集资料和相关数据2014年9月17 日至9月 20日完成资料搜集及国内外现状的研究2根据任务书具体内容完成开题报告2014年9月21日至9月26日按时完成开题报告;3利用Hypermesh 创建盘式制动器三维立体模型2014年9月27日至10月4日完成Hypermesh 前处理工作4把模型导入 Hypermesh 软件进行数据分析2014年10月5日至 10月14 日对模型进行网格处理进行数据分析5撰写论文2014年10月 15日至 10月24日完成论文及设计说明书6总结、检查并修改,交老师批阅2014年10月25日至 11月16日完成论文的二稿修改7完成设计终稿,做好答辩前的准备,模拟答辩2014年11月17日至11月21日完成论文,制作PPT,准备答辩8论文答辩2014年11月22 日至11月 23日答辩五、主要参考资料1刘惟信.汽车设计M.第一版.北京:科学出版社,2001.72李凤平,张士庆(等).机械制图M.第三版.沈阳:东北大学出版社,2003.93刘惟信.汽车制动系的结构分析与设计计算M.北京:清华大学出版社,2004.94王望予.汽车设计M.第四版.北京:机械工业出版社,2004.85陈家瑞.汽车构造下册M.第二版. 北京:机械工业出版社,2005.16余志生.汽车原理M.第四版.北京:机械工业出版社,2006.57 郭列琰. 智能检测盘式液压制动器的研制D.西安科技大学硕士学位论文,2006.048 刘美玲. 摩擦材料的温度场及其摩擦性能研究D. 中南大学硕士学位论文.2007.059韩正铜,王天煜.机械精度设计与监测M.第一版.徐州:中国矿业大学出版社,2007.810陈家瑞.汽车构造下册M.第三版. 北京:机械工业出版社,2009.611余志生.汽车理论M.第五版.北京:机械工业出版社,2010.112王望予.汽车设计M.第四版.北京:机械工业出版社,2010.11 邵显龙,可变配气机构的种类、构造和未来动向,汽车研究与开发,2001(4)。六、毕业(论文)设计进度表(本表每两周由学生填写一次,交指导教师签署审查意见)第一、二周( 9月15日至 9月28日)学生主要工作: 指导教师审查意见:年 月 日第三、四周(9月29日至 10月12日)学生主要工作: 指导教师审查意见:年 月 日第五、六周(10月13日至 10月26日)学生主要工作:指导教师审查意见:年 月 日 第七、八周(10月27日至 11月9日)学生主要工作: 指导教师审查意见:年 月 日第九、十周(11月10日至 11月23日)学生主要工作:指导教师审查意见:年 月 日第十一、十二周(11月24日至 12月5日)学生主要工作:
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