模拟电路课程设计--- 多功能收音机及光波语音发射机的制作.doc

模拟电子线路课程 设计报告题目： 多功能收音机及光波语音发射机的制作 院系： 专业： 组长： 学号： 组员1： 学号： 组员2： 学号： 组员3： 学号： 组员4： 学号： 组员5： 学号： 组员6： 学号： 指导教师： 2012年12月31日 模拟电子线路课程 设计报告一、选题目的和意义：对博士618安装、焊接、调试及改装的目的是：1、运用模拟电路课的知识初步掌握收音机的工作原理，了解一台电子产品的装配过程；2、掌握元器件的识别及质量检测，学习整机装配工艺；3、通过对收音机的检验与检测，.了解电子产品的焊接、调试与维修方法；4、培养动手能力及严谨的科学作风；意义：通过这次课程设计可以让我们更进一步理解巩固所学的基本理论和基本技能，培养运用仪器仪表检测元器件的能力以及焊接、布局、安装、调试电子线路的能力，培养及锻炼我们测试排查实际电子线路中故障的能力，加强对电子工艺流程的理解熟悉。让我们对电子工艺理论有一定的了解，了解焊接普通元件与电路元件的技巧，印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用。提高我们的实际动手能力，我们的这次课程设计与我们的模拟电路课紧密相连，不光丰富了我们的课外知识，更加巩固了我们的基础课，改装电路更是检验了我们对模拟电路这门课程的掌握程度。既是一种检验也是一种对我们学习这个专业的肯定。另外，这也正体现了大学最重要的一个学习方式自学，我们在改装电路时要靠自己去图书馆以及上网查一些有用的资料。小组合作完成设计改装的电路，然后小组一起组装完成任务。也锻炼了大家的团结协作能力。学生姓名任务分工学生姓名任务分工学生姓名任务分工电路总体设计、原理图绘制、撰写报告查阅资料、焊接、完善报告查阅资料、焊接、焊接、整机装接、撰写报告焊接、完善报告查阅资料、完善报告二、主要研究内容：1、研究分析差放式收音机的工作原理，将整机原理图按各部分功能分成单个电路进行细致分析。我们依据三极管的个数及功能共将它分成五部分，分别是：BG1变频高放、BG2中放、BG3检波低放、BG4前置低放、BG5、BG6功放。运用模拟电路的知识对这五个部分进行静态及动态分析。研究收音机原理的同时巩固模拟电路的知识。2、学习元件测试、识别与筛选。安装元件前要对各个元件进行测试，了解元件参数的误差利于以后分析。另外要特别注意三极管的管脚，分清各个管脚不能按错位置，还有可变电容及二极管的极性。筛选出实际参数与标注的参数差的太多的原件。3、学习电路器件焊接与结构装配，装配时注意一些元件的极性不能装错，另外特别注意元件不能虚焊，虚焊会导致电路不能正常工作。4、学习对收音机进行调试，通过调节中频变压器改变接收的最大音量，以及收台的多少。5、学会自己排除故障，若完全无声可先检查四个电流口是否封住，喇叭引线、电池引线是否焊好，电位器开关是否接触好，音量电位器是否为开到最大，输出变压器的副边是否断线。有沙沙声却收不到电台，可能是天线的线圈头没焊好，天线的线头上有漆要先刮掉再焊才能焊好。收台少的话应该是统调没调好，微调一下就会好了。6、最重要的一点就是改装，在收音机的基础上加一个另外的功能，我们选择加一个光波语音发射机的功能。自己设计电路提升我们对电路的进一步了解，提高了我们的动手能力。三、设计的方法及步骤：设计方法：按照原理图将收音机先安装并调试好，再运用模拟电路课学到的知识对电路进行改装制成多功能收音机。步骤：1，安装：首先对照元件明细表认清元件，核对数量。然后检测各元器件的性能，最后把需要焊接的各个元器件对照电路板上的符号，一一对号安装。2，焊接：把所有元件都插上后，减去多余的引脚，只留下离铜箔1.5mm长开始焊接，注意焊接时，电烙铁头上要有少量焊锡，烙铁头要接触到元件的引脚与铜箔，这时把焊锡丝触到烙铁头上，焊锡丝就会很快熔化，把元件的引脚和铜箔连在一体，烙铁很快离开，这样就焊好了。4，成装：板焊接好后，在电位器和双联上按上拨轮，用四条电线连上喇叭、正极片与弹簧。并将正极片、弹簧分别插入机壳。5，直流测量：线路板上留有4个测电路的口，用万用表，分别在4个口处测量三极管的静态工作电流：Ic1=0.5MA左右，Ic2=1.5MA左右，Ic4=3MA左右，Ic5.6=6MA左右。测量合适后要用焊锡丝将电流口封住，这时收音机就响了。如果遇到那一级电流太大或太小要重点检查该级的二、三级管极性是否装错，周围元件是否装错，是否有焊连短路的现象。6，频率调整：将调谐拨轮指示转到535处，音量电位器调到最大，用学生信号发生器给出465KHz调幅信号，让收音机靠近信号发生器，即可收到调制信号叫声，这时分别调制两只中频变压器（绿色、白色）的磁帽，是声音最大。（2）把信号发生器的频率改为535KHz,调红色中频变压器（即振荡线圈）的磁帽收到调制信号叫声，在移动磁棒上线圈上的位置，使声音最大，用蜡封住线圈。（3）把调谐拨轮指示线转到1605处，让信号发生器输出1605KHz调幅信号，调微调电容器C1b,收到调制信号叫声，然后调整微调电容器C1a,使声音最大，即调整完毕。7，故障排除。8，线路调整，实现收音机光波接收的功能。四、实验设计（相关原理框图）：博士618收音机原理图：低放及功率放大激光发射管模拟信号源光波语音发射机原理图：发射装置框图五、结果及讨论：我们每个人都焊接好之后却发现只有一个收音机是一次性成功了，另外的几台不是不出声就是收不到台即使能收到也只能收到一两个。我们按照排除故障的方法分别对机台故障收音机进行了仔细的检查，看是否有焊接短路、没有焊接出现断路和虚焊的情况。检查后发现有一台收音机出现了两处错误，一是焊接的时候有一处出现了断路，后来用烙铁将两边连起来就好了；另一处是IN4148二极管正负极接反了，在同学的帮助下，拆下该二极管进行了重新焊接。另外的几台收音机焊接的都没有问题，元件焊接位置都正确，方向也都没有问题，引线连接完好。最后发现就是因为那个中频变压器没有调到使声音最大的那个方向，经过调解最后那几台也都能收到台了。最多的能收到七个台。我们在改装时也遇到了一系列问题，虽然老师在开始阶段讲了一些改装的知识，并举了一些他们已经试验成功的例子，但是要毫无经验的我们自己设计电路确实有些困难。我们上网查遍了相关资料，图书馆也逛了半天，终于得到一些启发。最终经过大家的努力结合资料内容设计出了光波语音发射机的电路。光波语音发射机的电路虽然完成了，但是另一个问题又摆在了我们面前：怎样在参考电路的情况下，结合已有的收音机完好电路实现它的光波语音发射功能。我们就去向老师请教，在老师的帮助下，我们知道了在原有电路板上如何进行改变，并且我们需要的元器件的型号。在假期，我们抽选了两个人去新华城买了我们设计的电路所需要的TDA2822集成块等元器件，再次进入实验室进行电路的改装。经过一次次的努力我们终于把它与收音机连接好了，但它却不能与其他组的接收机配合，不能顺利的发射出信号。最后在老师的帮忙我们的多功能收音机及光波语音发射机终于圆满完工了。虽然我们的收音机和买的收音机比起来音质差了些，收的台少了些，外观看起来也不是很美，但我们电气专业的重点就是在于电，在这次模拟电路实践中，我们很高兴我们自己动手学到了不少的东西。我们经过改装为这个简单的收音机增加了光波语音发射的功能，让它不再仅仅是太简单的收音机，从而实现了收音机的多功能。六、实践收获与感想：这次实习，我们学习并掌握了收音机的原理，了解了收音机的内部结构及各个部分的工作方式，还学会了如何识别、检测和使用常见的电子元件。这几天的焊接经历提高了我们的实际动手能力与解决现实问题的能力。作为大学生，我们平时获取知识地点是教室，看到的是文字与图表，记得的是理论与公式，即便是每天练习解决的问题，也都是基于课本的，是“在理想情况下”的。一旦在生活中遇到些实际问题，就免不了手忙脚乱，不知所措。然而通过这次机会，不但给我们提供了非常多的亲自动手机会，而且在两位老师的耐心仔细的指导下，又保证了我们能够安全正确的进行操作，并通过自己的不断思考最终掌握了这些知识。焊接过程中，我们也遇到了元件焊错和虚焊的情况，这给后续工作带来了很大麻烦，但经过我们进一步的仔细检查，最终还是解决了问题，这就培养了我们的耐心与信心，当我捧着自己亲手做的收音机，听着它里面传出来的声音，有一种