下学期惠州一模.pptVIP

2015年 惠州一模 1下列各组词语中加点的字的读音，全都不相同 的一组是（3分） A甄选/箴言 聒噪/恬淡 结实/结构 弹劾/弹丸 B掠影/虐待 舐犊/胼胝 稽查/稽首 解救/解差 C缄默/信笺 谄媚/胡诌 屏障/屏除 大度/忖度 D羁绊/亟待 校正/比较 装载/记载 畜牧/牲畜 答案：Bl/n，sh/zh，j/q，ji/ji。 【A甄/箴：zhn，gu/tin，ji/ji，tn /dn； C缄/笺：jin，chn/zhu，png/bng，d/du； Dj/j，校/较：jio，zi/zi，x/ch ）】 2下列各句中，加点词语使用恰当的一句是（3分） A吴天明是许多第五代导演的伯乐。在任西影厂厂长期 间，他大胆启用张艺谋、周晓文等一批有艺术潜质的新 人，为他们提供独立拍片的平台。 B气管黏膜是保护人体的第一道关卡，这道关卡被破坏 后，有害颗粒物就会进入和伤害肺部，导致人体呼吸系统 及其他系统患病。 C只要算盘还在使用，珠算就不会仅仅是一种遗产，而 是一种可与现代数字技术相提并论、相互补充的实用技术 ，它还会因可持续发展而“永葆青春”。 D中国的口头文学非常博大，像空气一样无处不在。陈 陈相因的故事传递着中国人传统的道德准则与价值观， 蕴含着人们的生活智慧和丰富的生产经验。 答案：C【A启用，开始使用。与语境不符。应使 用有“提拔、任用”之意的“起用”。B此处应用 “并且”。D陈陈相因，比喻沿袭老一套，没有改 进。含贬义，与语境不符。可改为“口口相传”） 】 3下列各句中，没有语病的一句是（3分） A近日，一名女乘客晕倒在公交车内，司机当机立断， 和4名热心乘客一起将患者送到医院，患者很快转危为安 ，司机和乘客的爱心之举赢来了网友一片点赞。 B清华大学联合剑桥大学、麻省理工学院，成立低碳能 源大学联盟未来交通研究中心，他们试图寻找解决北京雾 霾天出行困难的破解之道。 C“侃”是特有的北京人的休闲方式，也是谈生意的重 要形式，就像广东人的喝早茶，许多生意往往是在“侃” 中谈成的。 D为加强巡视队伍自身建设，中央对巡视组组长采取“ 一次一授权”的管理制度，这种创新，相对减弱了巡视组 组长自身发生腐败的风险系数。 答案：A【B结构混乱，“寻找解决破解之 道”杂糅。应为“寻找解决的办法”或者“寻 找破解之道”。C语序不当：“特有的”放 在“北京人”后面。D“减弱”与“风险系数” 不搭配，应改成“降低”等词。）】 4将下列语句重新排序，衔接最恰当的一组是（3分） 孩子的学习兴趣更浓，学习动机也更明确。学前教育 重要的是让儿童积累感性的经验，丰富处理问题的策略， 真正做到智能上的提高。才有利于提高智能，也有助于 进入小学后系统地学习其他知识。因为学龄前的儿童并 未发展出足够的抽象性、概念性思维。所以只有从游戏 的亲身体验中获取渗透性、经验性的知识和技能。对于 幼儿园的孩子而言，在游戏中积累零散经验越丰富，在上 小学后学习的效果就越好。 A B C D 答案：B【此话题为学前教育，所以相比较而言 ，比较适合作为开头句，构成因果关系， 中“只有”“才”构成条件关系。】 答案：A【B结构混乱，“寻找解决 破解之道”杂糅。应为“寻找解决的办 法”或者“寻找破解之道”。C语序不 当：“特有的”放在“北京人”后面。D“减 弱”与“风险系数”不搭配，应改成“降低”等 词。）】 二、本大题7小题，共35分。 阅读下面的文言文，完成59题。 甘霖亭记 韩日缵 答案：B【年成，收成。】 5下列句子中加点词的解释不正确的一项是（3分 ） A再月不雨谓之亢 再：二，两个 B无岁是无民也 岁：岁月 C行之不辍 辍：停止 D父老数十辈造韩子之庭请焉 造：前往 二、本大题7小题，共35分。 阅读下面的文言文，完成59题。 甘霖亭记 韩日缵 答案：D【“到”。（A表提顿/定语后置 的标志。B结构助词，的/代亭子。C表测 度/他的。）】 6下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （3分） A甘霖亭者，为前太守荆公纪雨也。 绅衿之能言者和之。 B荆公守惠之明年 不日成之矣 C太守其不勤民 其形容憔悴。 D自原野达于畎亩 渗漉于闾阎 二、本大题7小题，共35分。 阅读下面的文言文，完成59题。 甘霖亭记 韩日缵 答案：C 7下列对文中划波浪线句子断句正确的一项是（3 分） A撤盖谢/乘暴赤/日中自宫徂郊/日行数十里/遍 吁于群神 B撤盖谢乘暴赤日/中自宫徂郊/日行数十里遍/吁 于群神 C撤盖谢乘/暴赤日中/自宫徂郊/日行数十里/遍 吁于群神 D撤盖谢乘/暴赤日中自宫/徂郊日行/数十里遍吁 于群神 二、本大题7小题，共35分。 阅读下面的文言文，完成59题。 甘霖亭记 韩日缵 答案：D【根据倒数第二段可以分析推断出。（A甘霖亭是为纪 念荆公求雨所建。B当地的士绅唱和张孟奇写的歌，不是“都说 写得好”。C没有“暂时留下来”。）】 8下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）（3分） A甘霖亭是太守荆之琦为求雨所建，亭子建成十多天后 雨就落下，十分灵验。 B求雨得雨，平越太守张孟奇写诗赞美，当地的士绅都 说写得好。 C在惠州老百姓的盛情挽留和向朝廷申诉下，荆太守终 于暂时留了下来。 D亭子建成，人们在一块石碑上刻下了韩日缵对荆太守 的歌颂之辞。 二、本大题7小题，共35分。 阅读下面的文言文，完成59题。 甘霖亭记 韩日缵 答案：（1）（7分）（3分）所有种田人欢喜仰望，各种农作物 欣欣向荣，人们全都高兴地说太守感动了上天而对老百姓有恩德 。关注点：“三农”“仰荣”“格于天”、句子大意。 9（10分）（1）翻译。（7分） （3分）三农慰望，百谷仰荣，咸欢然谓太守格于天而 惠于民。 （4分）我辈登兹亭也，如瞻顾复焉，愿得子之言以勒 诸石。 （2）请指出百姓尊敬爱戴荆太守的两个事例（可摘录原 文，也可以用自己的话说）。（3分） （4分）我们登上这个亭子，就好像看到荆公又回来了 ，希望得到你的题记用来刻在石碑上。关注点：“兹”“ 复”“勒诸石”、句子大意。 二、本大题7小题，共35分。 阅读下面的文言文，完成59题。 甘霖亭记 韩日缵 9（10分）（1）翻译。（7分） （3分）三农慰望，百谷仰荣，咸欢然谓太守格于天而 惠于民。 （4分）我辈登兹亭也，如瞻顾复焉，愿得子之言以勒 诸石。 （2）请指出百姓尊敬爱戴荆太守的两个事例（可摘录原 文，也可以用自己的话说）。（3分） （2）（3分）荆公求雨得雨，百姓欢欣感激，平越守作 歌，士绅唱和。荆公要调任，百姓向朝廷请求留任。 荆公离开之日，百姓齐聚挥泪送别。荆公走后，百姓建 造甘霖亭纪念。（答出1点得1分，2点得3分）】 10.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 野 步 周密 麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪(zo)新蛙。 羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。 （1）这首诗描写的是什么季节？请你简析依据。 （2）历来诗评家认为第三句中的“羡”字用得好 ，请作分析。 文意：和煦的风吹斜了麦陇的新稻，小青蛙在水 洼草根处不停的叫着。多么羡慕那无忧无虑的蝴 蝶啊，暂且沉醉在这春风过处的花田草甸吧。 10.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 野 步 周密 麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪(zo)新蛙。 羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。 （1）这首诗描写的是什么季节？请你简析依据。 （2）历来诗评家认为第三句中的“羡”字用得好，请作 分析。 “翠”字点出麦色，也带出季节。“斜”字描摹动 态，又照应“风来”，点出春风徐徐吹拂，麦陇泛起绿 波的生动图景。三、四两句，诗人羡慕在花间，彩蝶翩 跹，它们为和煦的春风所陶醉，为野草花的鲜妍芬芳所 吸引，以至沉醉花丛，流连不去。“烂醉”二字，描绘 出蝴蝶追逐春色的如醉情态，诗人也已陶然醉矣。为读 者营造了一个生机盎然的春和悠然沉醉的心态。 10.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 野 步 周密 麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪(zo)新蛙。 羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。 （1）这首诗描写的是什么季节？请你简析依据。 （2）历来诗评家认为第三句中的“羡”字用得好，请作 分析。 答案：【（1）（3分）春季。（1分）“东风”习惯上指 春风；（1分）麦陇翠绿、青蛙鸣叫、蝴蝶飞舞、花草繁 茂，这些都是春季的典型特征。（1分） （2）（4分）“羡”字领起了后两句，对（“无事 ”“烂醉”）的蝴蝶的羡慕（1分）表现了诗人向往悠 闲自在（1分）、被大自然美景陶醉的心情（1分）， 移情于物，景中含情（1分）。】 11补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多 选只按前3题计分）（6分） （1）三岁为妇，靡室劳矣；， 。”（诗经氓） （2），？人生 代代无穷已，江月年年望相似。（张若虚春江花月夜 ） （3）此去经年，。 ，更与何人说？（柳永雨霖铃） （4）。，问苍茫大地，谁 主沉浮？（毛泽东沁园春长沙） 答案：（1）夙兴夜寐，靡有朝矣（2）江畔何人初见月 ，江月何年初照人（3）应是良辰好景虚设。便纵有千种 风情（4）万类霜天竞自由。怅寥廓 三、本大题4小题，共16分。 阅读下面的文字，完成1215小题。 华教与中国传统信仰 12下列关于“华教”的理解和分析，不符合原文意思的 两项是（ ）（ ）（5分） A华教即中华民族的宗教，如同印度教、犹太教一样以 民族命名，是与其他民族宗教并列的主体宗教。 B华教、道教、佛教为几乎所有中国人所信仰，是一直 高居于国教地位的全民族性的宗教体系。 C华教中的自然神灵崇拜包括图腾崇拜、自然崇拜与社 稷崇拜，祖先崇拜衍化出圣贤崇拜、民族始祖崇拜。 D华教以天为至上神，以孔子编订的六经为载体，以社 会习俗和传统节日等为表现形式。 E华教既是一种宗教信仰，也是一种人文信仰，两种信 仰相辅相成，相互渗透。 B*E【B为几乎所有中国人所信 仰，一直高居于国教地位的全民族性 的宗教体系是华教，道教、佛教只为 部分人所信仰。E华教是一种宗教信 仰，不是一种人文信仰。儒家、道家 和文学艺术属于人文信仰。】 三、本大题4小题，共16分。 阅读下面的文字，完成1215小题。 华教与中国传统信仰 13根据本文的内容，下列分析推断合理的一项是（ ） （3分） A多数民族信仰宗教，中华民族主要信仰人文，因此， 中国传统信仰的地位高于其他民族信仰的地位。 B儒教是一种脱胎于华教的宗教体系，儒教又孕育了儒 学这种学术体系，因此，儒学包含于儒教的范畴之中。 C无论是华教、佛教，还是儒家、道家和文学艺术，都 在中华民族精神文化中居于重要地位。 D因为中国古代的许多士大夫常从文学艺术作品中获得 精神寄托，所以，中国古代文学艺术也可以归入信仰之中 。 答案：C【A“中国传统信仰的地位 高于其他民族信仰的地位”在原文中 缺乏依据；B“儒教孕育了儒学”，“ 儒学包含于儒教”错；D归因不当，把 表现、事例当原因。原因是“中国古 代的文学艺术已经为华教、儒家、道 家和佛教所浸润”。】 三、本大题4小题，共16分。 阅读下面的文字，完成1215小题。 华教与中国传统信仰 14根据文章内容，请简述“儒学”与“华教”的关系。 （4分） 15为什么说中国传统信仰“宗教性和人文性并行”？请 作简析。（4分） 14答案： （1）它们都是中华民族精神家园的主要组成 部分（都是中国传统信仰的组成部分）。 （2）儒学是儒教的源头之一（儒教是儒学的 宗教化），而儒教是华教的一部分。 （3）儒学是一种人文信仰，华教是一种宗教 信仰，它们相互渗透。 （每答对1点得2分，本题最多得4分）】 三、本大题4小题，共16分。 阅读下面的文字，完成1215小题。 华教与中国传统信仰 14根据文章内容，请简述“儒学”与“华教”的关系。 （4分） 15为什么说中国传统信仰“宗教性和人文性并行”？请 作简析。（4分） 15答案：（4分）【在中国传统信仰中，华教和佛教 属宗教信仰，儒家、道家和文学艺术属人文信仰；在 中国传统信仰中，宗教信仰和人文信仰相辅相成；二者 相互学习，相互渗透。中国传统信仰为中华民族几乎 所有成员所信仰，有的阶层倾向于人文信仰，有的阶层 青睐宗教信仰。（每答对1点得2分，本题最多得4分）】 四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共 15分。（一）文学类文本阅读 再忆萧珊 巴金 16第段画线句子与文中哪句话呼应？这两处呼应有什 么作用？（4分） 17文中说在做不完的梦中只有萧珊的哭泣、愁颜，“甚 至在梦里我也听不见她那清脆的笑声”。请你谈谈这些话 语的内涵。（5分） 18文中第段画线句子说“我应当振作起来”，你能感 受到作者的“振作”吗？请作简述。（6分） 16答案：（4分）【与“（第段）我闭上眼睛，房间 马上变换了”呼应（2分）。作用是标明似梦似幻的追忆 的起止点（1分），点明三段的内容是恍惚中的追 忆（1分），使现实与思绪相融合（1分），又使文章结 构脉络（段落层次）清晰可辨（1分）。 四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共 15分。（一）文学类文本阅读 再忆萧珊 巴金 16第段画线句子与文中哪句话呼应？这两处呼应有什 么作用？（4分） 17文中说在做不完的梦中只有萧珊的哭泣、愁颜，“甚 至在梦里我也听不见她那清脆的笑声”。请你谈谈这些话 语的内涵。（5分） 18文中第段画线句子说“我应当振作起来”，你能感 受到作者的“振作”吗？请作简述。（6分） 17答案：（5分）【这些话语反映，在作者印象中，妻 子总是关心、担忧作者；（2分）对此，作者满含感激、 爱意；（2分）同时，作者为不能给妻子带来安全和幸福 感到愧疚不安。（2分）这也从侧面反映出妻子去世后作 者处境艰难。（2分）本题最多得5分。】 四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共 15分。（一）文学类文本阅读 再忆萧珊 巴金 16第段画线句子与文中哪句话呼应？这两处呼应有什 么作用？（4分） 17文中说在做不完的梦中只有萧珊的哭泣、愁颜，“甚 至在梦里我也听不见她那清脆的笑声”。请你谈谈这些话 语的内涵。（5分） 18文中第段画线句子说“我应当振作起来”，你能感 受到作者的“振作”吗？请作简述。（6分） 18答案：在梦中主动追寻“笑声”，在追忆中凸显“ 笑脸”和“亲切的声音”；对甩掉精神枷锁的精神追求 、对“悲伤没有用”的清醒认识；对病苦、死亡的超然 态度；生前身后都要做对社会有益的事的决心；在冬 天仍按时作息的坚持；强忍病苦和精神折磨，努力保持 风度和尊严（努力不给别人添麻烦）。 四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共 15分。（二）实用类文本阅读 永远站在新闻的开头 19本文所说记者要“站在新闻的开头”有什么涵义？请 作简介。（4分） 20本文是通过那些事例来推崇范敬宜的？请作简述。（ 5分） 21本文用很大篇幅写白岩松，对于表现主题有什么积极 作用？（6分） 19答案：【有直觉，够敏感，善于发现新闻。能引 导受众（读者、观众）领会新闻所包含的时代气息、历史 意义。要有创新意识，不断开拓。要有个性特点，有 风格特征。（每点1分，答对3点给4分）（提示：本文“ 新闻开头”有“导语”的意味，“站”有“树立”、“起 标杆作用”的意味）】 四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共 15分。（二）实用类文本阅读 永远站在新闻的开头 19本文所说记者要“站在新闻的开头”有什么涵义？请 作简介。（4分） 20本文是通过那些事例来推崇范敬宜的？请作简述。（ 5分） 21本文用很大篇幅写白岩松，对于表现主题有什么积极 作用？（6分） 20（5分）答案 发表记者调查莫把开头当过头，胆识 过人。 先后担任辽宁日报、经济日报、 人民日报总编辑，锐意创新成就个性 风格。 去清华执掌新闻传播学院，回到新闻生产 线的开头。评说电视新闻，有真知灼见 。说离基层越近，离真理越近；还说来 生还要做记者，真懂真爱新闻事业。 四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共 15分。（二）实用类文本阅读 永远站在新闻的开头 19本文所说记者要“站在新闻的开头”有什么涵义？请 作简介。（4分） 20本文是通过那些事例来推崇范敬宜的？请作简述。（ 5分） 21本文用很大篇幅写白岩松，对于表现主题有什么积极 作用？（6分） 21（6分）答案：作者把白岩松的创新之举看做送新闻界老前 辈一程的临别之谊，写白岩松有推崇创新、纪念范敬宜的意味。 白岩松创新之举的成功，印证了范敬宜对电视新闻的评价，表现了 范敬宜的真知灼见。用白岩松使电视新闻的屏幕“变得厚实起来 ”的近例，使范敬宜莫把开头当过头的远事变得如在眼前，让 今天的读者更有感性体验。用范敬宜、白岩松的事例表明“永远 站在新闻的开头”的现实性和可能性，凸显作者的主张。 21（6分）答案：(看；逻辑思路） 作者把白岩松的创新之举看做送新闻界老前辈一 程的临别之谊，写白岩松有推崇创新、纪念范敬 宜的意味。 白岩松创新之举的成功，印证了范敬宜对电视新 闻的评价，表现了范敬宜的真知灼见。 用白岩松使电视新闻的屏幕“变得厚实起来”的近 例，使范敬宜莫把开头当过头的远事变得如 在眼前，让今天的读者更有感性体验。 用范敬宜、白岩松的事例表明“永远站在新闻的开 头”的现实性和可能性，凸显作者的（ ？ ）主张 。 五、本大题2小题，每小题6分，共12分。 22在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文 字语意完整连贯，内容贴切。（6分） 在人类文明进程里，城市的产生和发展是关键的一步 。一般而言，城的发展往往早于市。 ，城墙、堡垒、护城河构成防御设施，封闭是 其主要特征。市的功能主要是流通，交易场所、街道是主 要设施，。，反映了由军事和政治 意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向。 22（6分）答案：【城的主要功能是防御开 放是其主要特征从城到市的变化（或“从封闭走 向开放”、“从防御趋向流通”）】 22（6分）答案： 城的主要功能是防御 开放(是其主要特征 从城到市的变化（或“从封闭走向开放”、“ 从防御趋向流通”） 五、本大题2小题，每小题6分，共12分。 23用故事、案例阐明道理，陈述主张，可以使人觉得形象生动， 耐人寻味。请你创作或复述一个故事（案例），并用破折号引出一 句话简述其寓意。（6分） 示例：护士叫醒熟睡中的患者，让他服用安眠药。 有些人只知道机械地做事，对做事的目的却不了解，甚而至于 南辕北辙。 青蛙博士问蜈蚣：“你有成百条腿，你是怎么决定先迈哪条腿的 呢？”蜈蚣想啊想，他想不清楚，而且连路也不会走了。 对本能作过度的研究，反而丧失了本能。 23（6分）答案：林巧稚大夫一生没有婚育，却成为公认的妇 产科专家。学者、好的读者不必就是诗人或作家。猫半眯着 眼，看着飞来飞去的蜜蜂：“不是够吃了吗，怎么还忙个没完呢？ ”蜜蜂边采蜜边替小猫着急：“整天躺着不动，冬天来了吃啥呢？ ”按自己的方式生活吧，甭整天琢磨别人。（故事3分，相关 的道理、主张3分。故事和道理、主张之间缺乏相关性，本题最多 给2分）】 六、本大题1小题，60分。 24阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字 的文章。 惠州美景西湖是在城中，而其他很多城市优美的景点 是在城外。 湖在城中，就成为市民生活中的一部分；市民天天在 湖畔生活，或从湖边走过，心中却未必有湖。 景在城外，令市民心里念想，不过市民往往难得前去 游玩。 甘霖亭是为纪念前太守荆公求雨而建的。荆公任 惠州太守的第二年，是壬戌年，从夏季的五月到 秋季的七月没有